14* 白公鹅
课时测评方案
字词模块
一、请写出下面带点字的读音。
涟(　　)漪(　　)　　　属(　　)于　　　主宰(　　)
掂(　　)量　　　　　　腔(　　)调
二、根据语境写音节。
1.人们将(　　)海军上将(　　)的军衔授予了这只可爱的白公鹅。
2.当(　　)时她被骗子的花言巧语蒙骗了，所以才会上当(　　)受骗。
3.它奔(　　)跑着直奔(　　)鱼竿。
4.它扇(　　)动了一下翅膀，又合上了，就像收起张开的扇(　　)面一样。
三、写出带点词语的近义词。
1.要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。(　　　)
2.它走起路来慢条斯理。(　　　)
3.这只白鹅在整片河湾里最引人注目。(　　　)
四、补充词语。
一动(　　)(　　)　　　不(　　)不(　　)
(　　)(　　)注目　　 自(　　)自(　　)
从从(　　)(　　) 　　(　　)条(　　)理
偷偷(　　)(　　) 　　耀(　　)扬(　　)
句子模块
五、选择恰当的关联词语填空。
不但……而且……　　如果……就……
因为……所以……
1.(　　)有这样的一群鹅在河里捣乱，你(　　)甭想有鱼咬钩了。
2.一伙公鹅(　　)在水面横成一排，(　　)还要赖在那里不走。
3.(　　)白鹅自认为是这条河的主宰，(　　)它做坏事时也不紧不慢。
六、仿写比喻句。
例：白公鹅板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，真像是海军上将。
1.我把小乌龟立在墙角，它两只前腿撑地，后腿伸直，再来个前滚翻，仿佛是_______
_______________________________________。
2.粉红的桃花仿佛是_________________________________________________________。
七、选择句子中破折号的用法，把序号填在括号里。
破折号的用法有：①表示解释说明。②表示声音延长。③表示话题转移。
1.它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话……一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了。(　　)
2.这就是我——一个小学生的心里话。(　　)
3.卢沟桥的狮子——数不清。(　　)
读写模块
八、课内阅读。
1.要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
(1)语段从哪几方面写了这只白公鹅的上将派头？
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(2)这段话运用了什么修辞方法？这样写有什么好处？
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2.当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。
(1)用“△”画出描写白鹅动作的词语。
(2)读了这句话你有什么体会？
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参考答案
一、lián　yī　shǔ　zǎi　diān　qiānɡ
二、1.jiānɡ　jiànɡ　2.dānɡ　dànɡ　3.bēn　bèn　4.shān　shàn
三、1.荣获　2.不紧不慢　3.招摇过市
四、不动　慌　忙　引人 由　在　容容　慢　斯 摸摸 武　威
五、1.如果……就……　2.不但……而且……　3.因为……所以……
六、1.一位体操运动员　2.灿烂的晚霞
七、1.③　2.①　3.①
八、1.(1)从走路的姿势、步态、腔调三方面写了它的派头十足。　(2)运用了拟人的修辞方法。这样写不仅形象，而且能使人感受到作者对白公鹅的欣赏和喜爱。　2.(1)挺直　扇动　(2)这句话说明了鹅的翅膀强健有力。