四子王旗第三中学 刘瑞芬
散 步
学习目标
1、知识与技能
整体感悟课文内容，体会文章的语言美。
2、过程与方法
学习自主、合作、探究的学习方式。
3、情感态度价值观
培养尊老爱幼，珍爱亲情、珍惜生命的情感。
一、预习检查
戚
分歧
熬
霎时
各得其所
水波粼粼
qī
qí
aó
shà
lín
二、整体感知
教师范读课文：

1.请同学们体验作品的语感和情感。
2.课文写了什么内容?
我们一家四口在初春的田野散步。
三.合作探究
2.“分歧”是如何解决的？
1.在散步过程中发生了什么事？
请同学们带问题读课文
3 、请你给这个家庭及家庭中的四个成员分别加一个修饰语：
（ ）的家庭
（ ）的母亲
（ ）的“我”
（ ）的妻子
（ ）的儿子
老人 ——
我、妻子
孩子——
责任
爱幼
尊老
像这样通过一件小事去反映一个大的主题，请你给这种写法取个名字。
4.体悟写法
以小见大
亲爱的同学们，轰轰烈烈的人生固然是美丽的，但我们普通人的生活中也不乏感人的故事。下面请大家联系自己的实际，以小组为单位，谈谈自己家庭生活中平凡而感人的事。然后推荐一个同学给大家说说。
四、质疑体悟
课文讲的故事很平凡，语言也朴素平易。但这看似平淡的语言却蕴含着真挚的感情。下面同学们自读课文，把你认为有价值的问题提出来，以小组为单位进行交流。小组不能解决的，提交全班讨论。
1.开头“我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子”可不可以将顺序调换？
2.课文写一家人散步为什么还要描写景物？
3.文章结尾为什么说“我背上的同她背上的加起来就是整个世界”？
4.本文有很多对称句，说说它的作用。
小结
亲爱的同学们，家是一个幸福的摇篮，需要我们去用心呵护；家更是一副沉沉的担子，需要我们用责任来担当。只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。一个家是如此，一个国家，一个民族更是如此啊!
五、课后作业
1、真行：为你的长辈做一件你力所能及的事。

2、实感：将这一过程及真实感受写成一篇500字左右的短文。
再见