一家人一起散步是很平常的事情，然而这平常的小事，也能体现浓浓的……
莫怀戚
散 步
知识和技能：整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣；
　　过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式；
　　情感态度价值观：体察人世间最朴实的情感，体悟生活中的道理。
学习目标：
信服　　嫩芽　　霎时　　拆散　委屈

分歧　　水波粼粼　　各得其所
nèn shà
qí lín
检查预习
速读全文，注意把握重要信息
检查阅读效果（抢答）
A、散步的地点是：
田　野
B、散步的人有：
我、我的母亲、我的妻子和儿子
初　春
C、散步的季节是：
D、散步的过程发生了：　　　　　　　
　　（用原文的一个词来回答）
分　歧
朗读6、7自然段，仔细体会文段中潜藏的感情。
母　亲
我
我的妻
我的儿子
（矛　盾）
（爱　幼）
（懂　事）
家庭和谐　相互关心爱护　理解体谅
阅读鉴赏
找出你感受最深，觉得最值得体味的句子，读出来，并说说你的感受。
请通过你对课文的理解，从不同的角度说说你从这篇文章中读到的深刻内涵

通过　　　　　　　　　，我感受到了　　　　　　　。
　　（多角度思考，找根据）
提炼总结
生命－－－－亲情－－－－责任
比较阅读
《散步》与《三代人》
布置作业
完成课后练习
抄写《如果爱是左右手》片断
如果爱是左右手，
就该一只递给孩子，
　　一只递给老人；

如果爱是左右手，
就该一只递给朝露，
　　一只递给晚霞；
如果爱是左右手，
就该一只递给未来，　　一只递给历史；

如果爱是左右手，
就该一只递给早春，　　一只递给金秋
谢谢大家！