散步
仙居外语学校 制作者 张 明
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人教版七年级语文教学课件
叙事散文 莫怀戚
一家人在春暖花开的时候出去散散步，是很惬意的，大路？小路？
作者简介
莫怀戚，1951年出生，重庆人，中国
作家协会会员。笔名：周平安、章大明。
1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于
重庆师范学院中文系.著有小说集《诗礼
大家》、《大律师现实录》、长篇小说
《经典关系》、《透支时代》。
识字写字
熬过 水波粼粼
áo
lín
lèi
累
劳累

果实累累

罪行累累
分歧 一霎时
qí
shà
嫩芽
nèn
léi
lěi
一、整体感知
1、请同学们听录音，回答问题
浏览课文，分组讨论、分析全文
问题
1、散步的人有哪些？散步的季节？散步的地点？散步中发生了哪些事情？结果如何？
2、你认为文章中“我”、“母亲”、“妻子”、“儿子”分别是怎样一个人？找出相关的段落和语句。
（二）整体感知，探究主旨。
3、说说这一家四口中，谁的权利最大？谁又真正具有决定权？
4、散步中，发生了怎样的分歧？为什么我决定要委屈儿子？为什么“一霎时我感到了责任的重大”？结果怎样？
5、“我蹲下来，背起母亲，妻子又蹲下来，背起儿子……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”说说你对这句话的理解，并与同学交流。
（二）整体感知，探究主旨。
初春
田野
要走大路
还是要走小路
季节 地点　事件　人物 性格
我 母亲 妻子 儿子
孝顺、爱妻子、爱儿子
善解人意
爱护小辈
温柔贤惠
尊老爱幼
聪明乖巧
分歧
为什么我决定要委屈儿子？
因为我伴他的时日还长
母亲想走大路 儿子要走小路
为什么“一霎时我感到了责任的重大”？

因为我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从她高大的父亲，妻子在外面总是听我的。
设想一下：
如果文中的我毫不犹豫地依从儿子走
小路，那么，母亲会怎样想？
换位思考
小结：看似不起眼的小事，如果处理不当，
就会产生家庭矛盾。
又一波
母亲决定改走小路。
问题 为什么“母亲摸
摸孙儿的小脑瓜，变了
主意”？
走小路孩子感兴趣，母亲慈祥，向让孙子高兴改变了主意。反映了母亲对孙子的喜欢和爱护。
结局 一家人田野温馨散步。
问题 为什么“好像
我背上的和她背
上的加起是整个
世界”？
我和妻子人到中年，站在人生的中点上，肩负着承前启后的责任，对上，肩负着赡养老人的义务，对下，承担着培养教育子女的重任，形象地表明了我对生活有一种使命感。中年人既要赡养老人，又要抚养下一代，一个家庭是这样，一个民族，一个国家又何尝不是这样？
中年人
爱护幼小的生命
（爱幼）
善待衰老的生命
（尊老）
人生的责任感、使命感
三、拓展延伸，拥抱亲情
幸福的家庭是美好的温馨的，幸福家
庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情，真切
感人的关爱。它不仅在莫怀戚的家中，它
也在我们每一个人的家中，在我们每一个
人的心中。
说说你家中的亲情故事
教师心语
亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来
体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。
亲情不单是父母无条件的付出，它更应该
是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋
溢着亲情，让我们的家永远充满爱！
四、布置作业
1、运用“以小见大”的方法写一篇小作文，以“亲情”或者“友情”为话题，字数200左右。
2、在课外阅读中，找一些类似的文章，和同学一起分享。
3、大家想想自己知不知道父母和爷爷奶奶的生日，不知道的回家问一下，记在心里。
权利大小：

母亲
儿子 妻子
“我”

决定权：“我” 13