七年级语文课件
妈妈，是这个世界上最美的称呼；
妈妈,是我们每个人情感世界的主角。
我们爱妈妈!
寒冷的时候，妈妈是棉被；
饥饿的时候，妈妈是美食；
困难中，妈妈是手杖；
黑暗中，妈妈是烛光；
幸福中，妈妈是微笑；
寂寞中，妈妈是慈爱。
散 步
莫怀戚
学习目标：
一、揣摩人物心理，感受课文表达的浓浓的亲情
二、欣赏、品读课文，学习表达生活之美
作者简介
莫怀戚，重庆人，1966年初中毕业，到四川内江插队。 1982年毕业于四川大学中文系。现为重庆师范大学中文系教授。1980年开始文学创作。其中篇小说《诗礼人家》曾获《四川文学》奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》。代表作小说集《大律师现实录》(1992年6月)
预习测评
给加点的字注音
分歧
水波粼粼
霎时
熬
委屈
信服
嫩芽
拆散
各得其所
听读课文，思考下列问题
1、概括课文主要内容

2、说出散步过程中发生了什么事，最终是如何解决的？（也可用课文中的原句回答）
分歧
孙子
小路
有意思
母亲
大路
平顺
我
左右为难
初 衷
本 意
意
主
了
变
疼爱孙子
请你给这个家庭及家庭中的四个成员分别加一个修饰语：
（ ）的家庭
（ ）的母亲
（ ）的“我”
（ ）的妻子
（ ）的儿子
请同学们用一个词概括浓浓亲情的奥秘：
“尊老”和“爱幼”哪一个更可贵？
尊老爱幼
奶奶为何改变主意？变走大路为走小路？如果你是她，请用自己的语言来描述自己的内心世界？
你还有更好的想法吗？
我老了，身体又不好，陪伴孙子的时日不多了，既然我爱他，自己受点苦又何妨呢？
出来玩，散散步，是件开心事，我不想因为自己扫了大家的兴……
让儿子夹在中间，左右为难，多不好，还是走小路，孙子开心，儿子安心，两全其美……
可见，家庭成员的互相谅解、谦让很重要，这样家庭才能和睦美满……
展开想象 体验感受
假如你是文中奶奶的孙儿，奶奶依从了“我”的想法一起走大路，你会有什么想法？
假如你是文中的“我”，毫不犹豫地依从儿子走小路，那么母亲会怎么想？
展开想象 体验感受
看似不起眼的小事，如果处理不当，就会产生家庭矛盾，通过这件事你悟出了什么道理？
不管做什么事，应先考虑老人的感受，先照顾他们，他们辛苦了一辈子，不容易。文中的“我”决定顺从母亲而委屈孩子，原则上是一个“孝”字，当上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该照顾老的一头，这正是中华民族传统美德的体现。
阅读理解下面一句话的含义
“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”
我和妻子都属于人到中年，既要扶老又要携幼，既要赡养老人又要教育子女，这句话写出了作者的使命感，深知自己肩负的重担，责任重大。
提炼总结
请通过你对课文的理解，从不同的角度说说你从这篇课文中读到的深刻内涵，

通过 ，我感受到了 。（多角度思考，找根据）
生命
亲情
责任
父爱永铭 一位父亲
新年前三天，收到了儿子由中国人民大学寄来的贺卡。这是他第一次离家在外过新年，所以我和妻子的心里天天都揣着无尽的挂念。可想不到，他还记着给我们贺卡。怀着喜悦的心情，小心翼翼地打开，更令我惊奇的是，精致的贺卡里面，还有一块红色手帕，上面写着：“父爱永铭！”捧在手里，我这个很少落泪的人眼圈湿润了。养儿育女为什么？还有比这更快乐更满足更舒心更自豪的事吗？看着同事们羡慕的目光，我甚至有点情不自禁：“这不是一张贺卡，不是一块手帕，而是儿子的一片孝心。”
有了这四个字，20年的养育，20年的栽培，20年的努力，值了。
《如果爱是左右手》片段
如果爱是左右手，
就该一只递给孩子，
一只递给老人；

如果爱是左右手，
就该一只递给朝露，
一只递给晚霞；
如果爱是左右手，
就该一只递给未来，
一只递给历史；

如果爱是左右手，
就该一只递给早春，
一只递给金秋。
真情告白
爸爸、妈妈，那次是我的错……
老爸，你辛苦了……
妈妈，我想对你说……
爸、妈，你们怀里撒娇的孩子也长大了……
老人和儿童属于社会中的弱势群体，他（她）们的生活状态，最能真实地反映一个社会国家的文明程度。

　 哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文明之举。（培根）
常回家看看找点空闲找点时间，领着孩子常回家看看带上笑容带上祝愿，陪同爱人常回家看看妈妈准备了一些唠叨，爸爸张罗了一桌好饭生活的烦恼跟妈妈说说，工作的事情向爸爸谈谈常回家看看回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗老人不图儿女为家做多大贡献呀,一辈子不容易就图个团团圆圆常回家看看回家看看，哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩老人不图儿女为家做多大贡献呀,一辈子总操心就奔个平平安安
课外延伸
老吾老，以及人之老，
幼吾幼，以及人之幼
—孟子
请你谈谈你对这句话的理解。
谢谢
再见