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    苏教版初中语文八年级下册 - 十六 孔乙己

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  • 时间:  2016-05

《孔乙己》ppt课件(27页)

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《孔乙己》ppt课件(27页)《孔乙己》ppt课件(27页)
孔乙己
鲁迅
孔乙己
鲁迅
文学常识
鲁迅,周树人,字豫才。
本文选自小说集《呐喊》。我们学过的《社戏》、《故乡》也选自其中。
1、孔乙己在当时社会是什么身份?
2、社会地位如何?
3、他的结局怎样?
(请从文中筛选相关语句来证明自己的观点。)
预习感知:
穷困潦倒的读书人
低贱的可有可无
死了
反映孔乙己特殊身份的句子
“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”
反映孔乙己对人们的作用的一句话
“孔乙己是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这么过。”
反映孔乙己结局的一句话
“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。”
小说结构
开端(1~3段):介绍咸亨酒店,交代环境。 发展(4~9段):孔乙己的经历和性格。 高潮(10~11段):孔乙己被打折腿的悲惨遭遇。 结局(12~13段):孔乙己的悲惨结局。
理清小说情节结构,概括孔乙己的六个生活片断。
1、众人取笑孔乙己脸上又添了新伤疤 ;
2、众人讥笑孔乙己考不中秀才 ;
3、孔乙己为偷书作辩解 ;
4、孔乙己教小伙计识字 ;
5、孔乙己给孩子们分茴香豆;
6、孔乙己最后一次到咸亨酒店买酒。
疑问一
站着喝酒的都是“短衣帮”,而孔乙己也是站着喝酒,但是他又是穿长衫的,这个矛盾如何理解?
明明是一个穷困潦倒的穷苦人,却不肯脱去象征读书人身份的长衫,惟恐失去读书人的身份。从而表现出孔乙己的自欺欺人和迂腐。
文中说“孔乙己是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这么过。”从文中哪些地方看出孔乙己使人快活?
短衣帮取笑他
“我”也附和着笑
邻居孩子也赶热闹
掌柜也取笑他
体现了孔乙己社会地位的低下(可有可无),没有人同情、怜悯他。
疑问二
春天已经来临了,孔乙己也的确死了,死在那个被冷落的墙角。听说,他死时还不停地唠叨着:“人固有一死。”的确,这一次他真的死了,死在人们的唾弃和冷眼中,死在这个春天已经来临的季节。
孔乙己被几个收拾垃圾的人草草地葬了。没有墓碑,因为他无名无姓;没有吊客,因为他无亲无故。
草,已长满了这座荒墓,永远不会有人知道这里面有一个人,他是谁。
精读品析:范例
文中“他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。” 这段描述有什么表达作用?
运用了________,形象生动地写出(表现)了________________________
_______________________。
外貌描写
又常受人殴打的形象特点
孔乙己穷酸潦倒,又好喝懒做
他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;
运用了外貌描写,形象生动地写出(表现)了孔乙己穷途末路、极度悲惨的境地,从侧面表现了社会对他的冷漠无情。
不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。
便排出九文大钱。
他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。
运用了动作描写,形象生动地写出(表现)了孔乙己有钱时那种慢条斯理摆显的得意心理,从而可以看出他是一个死要面子,穷酸迂腐的人。
运用了动作描写,形象生动地写出(表现)了孔乙己穷途末路、生活拮据。
孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”
运用了神态描写,语言描写,形象生动地写出(表现)了孔乙己被揭短时强词夺理的可笑情态,从而可以看出他是一个死要面子、自命清高、自欺欺人、迂腐可笑的人。
孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色,嘴里说些话;这回可是全是之乎者也之类,一些不懂了。
运用了神态描写,尤其是通过“笼”字形象生动地写出(表现)了孔乙己被刺激无法获得功名时,那种羞愧难当,无地自容的心理,表现了孔乙己穷于招架的痛苦表情。
孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩住,弯腰下去说道,“不多了,我已经不多了。”直起身又看一看豆,自己摇头说,“不多不多!多乎哉?不多也。”
运用了神态、动作、语言描写,形象生动地写出(表现)了孔乙己是一个卖弄文采、迂腐可笑,但又不失善良的人。
读懂人物
作者用了这么多的描写手法来刻画孔乙己,你能不能从文中其他的叙述中,说说孔乙己是一个怎样的人?
但他在我们店里,品行却比别人都好,就是从不拖欠;
些许的诚信,说明其本性不坏
我想,讨饭一样的人,也配考我么?便回过脸去,不再理会。
社会地位低下,被酒店一个专管温酒的低等伙计看不起。
填写下列句子,探究孔乙己性格中的矛盾表现。
1、孔乙己是站着喝酒但又( )的人。
2、孔乙己是穷得将要讨饭但又( )的人。
3、孔乙己是以读书人自居但又( )的人。
4、孔乙己是竭力争辩维护清白但又( )的人。
5、孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃但又( )
的人。
6、孔乙己是热心教小伙计认字,给孩子分茴香豆但又 ( )的人。
7、孔乙己是个被人讥讽但又( )的人。
8、孔乙己是个使人快活但又( )的人。
穿长衫
好喝懒做
把“半个秀才也没捞到”当作灵魂伤疤
偶有偷窃
从不拖欠酒钱
屡遭冷遇
想和人交流
无人关心、可有可无
探究孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因,深刻理解孔乙己形象。
1、孔乙己“站着喝酒”是因为:

2、孔乙己“穿长衫” 是因为:

3、孔乙己“竭力争辩维护清白”是因为:

4、孔乙己“偷窃”是因为:
5、孔乙己“穷得将要讨饭”是因为:
他经济拮据,买不起酒菜,进不了柜台内坐着喝。
他追求功名,不愿与“短衣帮”为伍。
他死爱面子,想清白做人。
封建科举制度和封建教育使他不会营生又好逸恶劳,贫困无法自存不得已而为之。
受他封建科举制度的毒害,一生追求功名而不得;认为“万般皆下品”,不愿劳动。
6、孔乙己“好喝懒做”是因为
7、孔乙己“从不拖欠酒帐”说明他
8、孔乙己“以读书为傲” 说明他

9、孔乙己把“‘半个秀才也没捞到’当作灵魂伤疤”,表明他

10、孔乙己“热心教伙计‘茴’字写法”表明他
11、孔乙己“遭到冷遇”表明他

12、孔乙己“使人快活”表明他
13、孔乙己“无人关心”表明他
他受封建教育熏陶好逸恶劳。
质朴、忠厚。
受封建教育毒害,“唯有读书高”的观念根深蒂固。
中封建科举的毒害很深。
空虚无聊迂腐。
地位卑下,连小孩都不愿理睬他。
地位卑下,已沦为笑料。
结局可悲。
小结
孔乙己是一个地位低下、而追求功名,穷酸潦倒而又好喝懒做,迂腐不堪而又死要面子自欺欺人,遭人嘲笑而又自命清高,生活悲惨却麻木不仁又不失善良的可笑又可悲的读书人。
揣摩关键语句,总结刻画人物的方法
小说是从哪些方面对孔乙己进行个性刻画的?除正面描写外,哪些地方是侧面描写?
1、通过外形服饰描写揭示孔乙己的特殊身份和性格特征。
2、通过肖像描写的前后对比,揭示孔乙己遭遇的悲惨。
(1)第一次出场;(2)第二次出场。
3、通过个性化的语言描写表现人物鲜明性格。
4、通过动作神态描写揭示人物思想性格。
由别人之口交代孔乙己的经历(如第五段和第十段)属侧面描写,丰富了人物性格。
是什么样的社会环境造就了孔乙己这样的悲剧人物?
反思环境
人分三六九等,
彼此隔阂森严。
万般皆下品,
唯有读书高。
四书五经,
八股取士。
扭曲人性,吞噬肉体。
科举制度
鄙视劳动,好喝懒做。
读死书,死读书。
薄情寡义,麻木不仁。
思考:
小说用第一人称的手法写有何作用?
使故事显得真切,使情节集中,内容简要,更增加了悲凉的意味,表现作者对孔乙己的同情。
体会“以笑写悲”的巧妙构思
“笑声”贯穿全篇,这阵阵笑声跟孔乙己的不幸遭遇形成了强烈的对照,它深刻地揭露了封建社会的黑暗与冷酷,同时也批判了群众的麻木。孔乙己在笑声中出场,在笑声中苟活,最后在笑声中走向死亡。小说对各种人物的笑,描写越是生动,越是具体,我们就越是感到悲凉。这样让悲剧在喜剧的气氛中进行,以“喜”衬“悲”,更增强了小说的悲剧效果。
阅读练习 孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。……孔乙已一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道,“孔乙已,你脸上又添新伤疤了!”他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道,“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙已睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。”孔乙已便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来:店内外充满了快乐的空气。


思考题:1、在文段中预示孔乙已悲惨命运的句子是什么?

2、“排”与课文中孔乙已最后出场付钱的“摸”字各有什么作用?

3、“污人清白”是什么意思?“君子固穷”是什么意思?

4、“店内外充满了快活的空气”表明人们对孔乙已怎样? 起什么作用?

5、文章塑造孔乙己这种性格的人物目的是什么?
[站着喝酒而穿长衫的唯一的人]
[排---显示、摆阔气;] [ 摸---生活拮据]
[毁坏别人的名誉] [君子安守贫穷]
[冷酷无情、麻木不仁] [以笑衬悲,烘托]
[揭示封建科举制度对读书人的毒害]