紫藤萝瀑布
宗璞
听朗读，注意下列红体字的读音和字形。想想文中
写了什么内容，体会作者的思想感情。
发端 fā 迸溅 bèng
挑逗 tiǎo 一穗花 suì
忍俊不禁 jīn 绽开 zhàn
伫立 zhù 沉淀 diàn
整体感知
一、用自己的话概括本文的内容。
二、 课文开头“我”为何“不
由得停住了脚步”？
整体感知
三、 看到“开得这样盛的藤
萝”，为何“我”会产生“凑上
去，想摘一朵”的冲动？
四、 结尾的时候，“我”又为
什么“加快了脚步”？
研读赏析
再读课文，找出自
己喜欢的段落或句子。
反复品读，体会作者的
感情变化。
……只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，
从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，……
花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此
推着挤着，好不活泼热闹！……
每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，
帆下带着尖底的舱。……
我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不
只在我眼前，也在我心上缓缓流过。……
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命
的长河是无止境的。……
动动脑筋
从文中找出作者由紫藤萝瀑布
引发的对生命有所感悟的句子。
联系全文，想想课题中的“瀑布”
除了写出了紫藤萝开得盛的壮观，
是否揭示了更深层的意思？
联想体验
观察显示的形象，选择其中的一种，
写一段150字左右的咏物抒怀的文字。
松树
菊花
荷花
梅花
延伸作业
赏析散文《金色花》（见《自读课本》），体会作者的思想感情。