太原杏岭实验学校八年级下语文第二单元测试
班级： 姓名： 分数： （时间：100 分钟 卷面：4分）
一、积累与运用。（23分）
1.根据汉语拼音写出汉字，或给加粗字注音（6分）
无私，敬业，诚信，友善，谦和，宽容……是我们中国人提倡和追求的精神境界。对人民无比热忱 ，对工作无比负责的白求恩以身xùn 职 于中国的抗日前线，忠实的践行了一个国际主义战士的崇高境界 ；梁启超先生认为心无旁wu ,专心忠实与自己所从事的职业便是敬业，否则便是xiè 渎圣神的职业，宽广的胸襟 是建立和谐人际关系的前提……学习这些优美的篇章，你会自觉的追求道德修养的更高境界。
2.默写（15分）
（1）苔痕上阶绿， 。谈笑有鸿儒 。
（2）故园渺何处？ 。淮南秋雨夜， 。
（3）抽刀断水水更流， 。 ，明朝散发弄扁舟。
（4）四面边声连角起， ， 。
（5）枯藤老树昏鸦， ， 。夕阳西下，
（6）风急天高猿啸哀 。 ，不尽长江滚滚来。
（7）翅湿沾微雨， 。 ，相伴过年华
3.春联是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放________，婉约________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。
A. 如旭日喷薄 似风拂杨柳 如小桥流水 若大江东去
B. 若大江东去 如小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳
C. 如小桥流水 似风拂杨柳 若大江东去 如旭日喷薄
D. 似风拂杨柳 如小桥流水 如旭日喷薄 若大江东去
二、阅读。（33分）
（一）
（1）吃苦，是一种资本。假如你没有吃过苦，你就不具备这种资本。
（2）只是在影片里见过那位被击倒的拳击手，他躺在地上喘着粗气，浑身伤痕累累，嘴里还淌着血，却没有一个人给他送花，给他鼓掌；只是在旅途中看过赤脚的纤夫，喊着震天动地的号子，弯腰垂首将沉重的纤绳深深地勒进肩膀……
（3）你充其量是个旁观者。
（4）没有经历饥饿的历史，你便不知道一粒米的可贵，不知道那些被太阳晒黑了皮肤的耕耘者的可敬，当然更无从感受饿得头昏眼花的可悲和伸手乞讨的可怜。
（5）没有尝过寄人篱下的滋味，听不到风凉话，看不到冷脸，你便无法塑造坚强的性格。突然某一天，你背靠的大树倒了，你开始失宠，在坑坑洼洼的路上，你绝对不如别人那样行走自如。
（6）苦，可以折磨人，也可以锻炼人。蜜，可以养人，也可以害人。
（7）________
（8）某报一篇专稿报道，武汉市一年仅19岁的姑娘何伶俐，因“考后感到一点信心没有”，虽考分超过高校录取线七分，却在成绩单发下的前一天悬梁自尽。她是船长的女儿，父母的心肝宝贝，从小泡在蜜罐子里长大。蜜喝多了，竟会这般脆弱。
（9）聪明的日本人，在高度发展的物质文明前已经洞察了这种病变。据说，为了让大和民族的后代继承父辈创业的秉性，不少学校特地设立劳动场所，让孩子们使用锉刀、榔头，目的是学会吃苦。
（10）相比之下，我们这一代未免过于娇嫩了，还是狠狠心把自己推到大自然和社会中去吧。在成长的季节，吃苦经历是你成长的养分。以后你就知道这种养分会让你终身受益！
4.“吃苦是一种资本”，文中与“资本”的含义相近的一个词是__________。（1分）
5. 第（9）节中加点的“这种病变”指什么？（可引用文中语句回答）（2分）

6. “苦，可以折磨人，也可以锻炼人”，根据这一观点，为第（7）节补充一个典型事例，写在下面空格内。（50字以内）（3分）


7. 你最喜欢文中哪一句富有哲理的话？请写出并简要说说理由。（2分）


（二）
①生活里充满了各种各样的乐趣，、像繁花的品种一般多。
②人人都有自己的乐趣。有的人把读书当作乐趣，在繁重的工作之余，还要从时间的隙缝中偷光苦学；有的人把运动当作乐趣，每天不跑跑跳跳，舒舒筋骨，就觉得老不自在；有的人把劳动当作乐趣，到了不能劳动的时候，还要撑持着起来干点活；自然也有人把吃喝玩乐、闲游浪荡，当作最大乐趣。至于那些更等而下之的“乐趣”，就不必说它了。
③乐趣，反映了人的精神面貌。反映人的道德品质，当然也反映了人的世界观。
④乐趣，也可以说是一颗颗生命力很强的种子，在不知不觉间发芽、生长，而且总在开花，总会结果，如果把乐趣比作种子，那么，你从自己热衷的乐趣中得来的欢娱，便是它的花朵了；你从自己为之陶醉的欢娱中，得来善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果，便是它的果实了。例如读书是一种乐趣，知识是它的果实；运动是一种乐趣，健康是它的果实；　　　　　　　　　　
……不同的乐趣，结不同的果实。结什么果，完全是由种子——乐趣的本身来决定的。这本来是一个十分浅显的道理。但是有的人还是常被俗艳的花朵——从低级趣味中得来的欢娱所迷，以致看不清自己所倾心的乐趣蕴藏着恶的因子；自然也预料不到它要结成的果实是恶果和苦果。就以安逸这种“乐趣”为例吧！热衷于安逸的人们，在轻飘飘的环境中，享受着软绵绵的生活，沉浸在感官的欢娱里，逸乐所开的花朵使他们变得醉醺醺了，还怎能使他们看到这种“乐趣”所潜藏的危机，和它必然要结成的名叫“空虚”和“腐败”的恶果呢？
⑤奥斯特洛夫斯基说：“人应该支配习惯，而不是习惯支配人。一个人，不能去掉他的坏习惯那简直一文不值。”人人都需要有生活的乐趣和从中得到欢娱，我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣，和从中得到使自己为之激越振奋的那种欢娱。因为这种乐趣有利于健康、有利于成长、有利于进步。千万不要被俗艳的欢娱之花所迷。当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候，得多想一想花朵的种子，并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。
8.“乐趣的果实”比喻的是　　　　　　　　　　　　　　　　第⑤节中加点的“俗艳的欢娱之花”比喻的是　　　　　　　　　　　　　　　　（本题用文中的语句回答）（2分）
9.本文的中心论点是（　　）（1分）
A生活中充满了各种各样的乐趣，像繁花的品种一般多。 B乐趣是一颗颗生命力很强的种子。
C我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣。 D人人都需要有生活的乐趣和从中得到欢娱。
10.第②节运用的论证方法是　　　　　　　，论证的分论点是　　　　　 　。（2分）
11.在第④节的横线上，仿照前面的句式和修辞手法，续写一句话，要使上下文衔接自然，文意贯通。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
12.第⑤节中奥斯特洛夫斯基的名言引用得是否妥当？为什么？（不超过节１００字）（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（三）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青，可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
13．解释下列各句中加点的字（7分）
有仙则名 有龙则灵 斯是陋室
惟吾德馨 、 苔痕上阶绿 无案牍之劳形
14．翻译下列句子：（3分）
（1）斯是陋室，惟吾德馨。 译：
（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。 译：
（3）孔子云：“何陋之有？” 译：
15．你认为能统领全篇大意的句子是哪一句？说说你的理由。（2分）

16．本文是从哪几个方面来写“陋室”的？表达了作者怎样的感情？（3分）

作文（40分）
初中生正处于成长的季节，这是个爆发式成长的阶段，身体和精神都在突飞猛进地发育。
成长是生命的主题，值得体验，值得关注，值得记录。
请以“成长的季节”为话题写一篇记叙文，要求贴近生活，记叙具体。