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11.蝙蝠和雷达
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蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。
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雷达
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雷达是利用无线电波来测定物体位置的无线电设备。 电磁波同声波一样，遇到障碍物要发生反射，雷达就是利用电磁波的这个特性工作的。波长越短的电磁波，传播的直线性越好，反射性能越强，因此，雷达用的是微波波段的无线电波。
什么是雷达？
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biān　 fú　 bǔ　 é
蝙　　蝠　　捕　　蛾
wén　 bì　 ruì　 dāng
蚊　　避　 锐　 铛
yíng　 jiē　 ài　　yíng
蝇　　揭　 碍　　 荧
生字学习
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比一比，组词
蝙（　）蝠（　）捕（　）蛾（　）
骗（　）幅（　）哺（　）饿（　）

蚊（　）避（　）锐（　）铛（　）
纹（　）辟（　）说（　）挡（　）

蝇（　）揭（　）碍（　）荧（　）
绳（　）竭（　）得（　）萤（　）
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理解词语
感觉灵敏，眼光尖锐。本课指眼光尖锐。
　　 形容纵横杂乱。本课指科学家在做实验的房子里拉的绳子很多。
　　 照某种现成的样子学着做。本课指科学家根据蝙蝠探路的原理发明了雷达。
敏锐：
横七竖八：
模仿：
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①一遍又一遍；多次重复。②颠过来倒过去。③重复的情况。
找出课文中带有“反复”的句子读一读。看看应选哪种解释？
“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”
应选①
反复：
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①用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。 ②证明书和证明信。
从文中找出带有“证明”的句子读一读，看看应选哪种解释？
“三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。”
应选①
证明：
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造句练习
根据“反复”、“证明”的意思，结合生活实际造两个句子。
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例：
反复——经过反复思考和计算，小明终于做出了这道题。
证明——看到蚂蚁搬家，小军说要下雨了，果然，一会儿豆大的雨点落了下来，证明小军说得对。
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课文主要讲了一件什么事？
课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的问题。
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从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？划出有关句子，说说你的理解。
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夜间飞行能捕捉极小的飞虫，从来不跟什么东西相撞，即使一根极细的
电线，也能灵巧地避开。
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这些引起了科学家怎样的思考？为了弄清楚，科学家们做了几次实验？每次实验的目的是什么？用了什么方法？结果怎样？（填写下列表格）
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读课文第四自然段，完成第一次试验记录表。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
眼睛
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
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读课文第五自然段，完成第二次试验记录表。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
耳朵

蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
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读课文第五自然段，完成第三次试验记录表。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
嘴

蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
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三次试验的结论怎样？继续完成表格。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。

三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的
不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
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“蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵来探路的。”
　　
　　这个结论和书上的有什么不同？哪一个更科学？
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丢掉“配合”是不科学的，因为第二次和第三次两次实验，分别塞住耳朵，封住嘴，也就是说单独将耳朵或嘴露在外面，但蝙蝠都失去了暗中探路的本领，这说明探路时靠的是这两种器官同时发挥作用，所以课文上用上“配合”是科学的。
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科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
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它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。
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嘴

耳
超声波
蝙 蝠 探 路 的 方 法
反射
障碍物
蝙 蝠
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在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，
给飞机装上了雷达。
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天线

荧光屏
无线电波
雷 达 探 测 器
反射
障碍物
雷 达
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读课文，完成下列填空。
( ) ( )。
雷达的 ( ) 相当于蝙蝠的 ( )。
( ) ( )。
天线
嘴
无线电波
超声波
荧光屏
耳朵

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作业：
1、抄写词语。
雷达 避开 敏锐 模仿 超声波
障碍物 荧光屏 横七竖八
2、照样子把下面的句子补充完整。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
今天是星期一，学校里怎么一个学生也没有呢？ 。
3、课外收集资料，说说事物之间有什么联系，
又是怎样联系的？
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感谢观赏