录音新闻
【学习目标】1．了解录音新闻的特点以及它与其他新闻形式的异同。2．体会口语与书面语的自然结合。3．理解本文报道的安排顺序。【学习重、难点】1．体会口语与书面语的自然结合。2．理解本文报道的安排顺序。
【课时安排】2—3课时
【知识链接】
录音新闻的知识。 这是一种比较简短，时间性很强，利用现场音响进行报
道的广播形式,是由语言文字和现场录音结合起来报道有关事件的一类新闻体裁。它具备广播新闻所具备的一切要求。报道的事实必须具有新闻性，必须具有音响场面。
 录音新闻的特点
1.由文字报道和现场录音结合起来报道有关事件。
2.更加丰富新闻报道的内容,增强真实性,使听众有如临其境的感觉。
3.比一般新闻能更全面、更具体、更生动地报道事件的具体情况。
                  【学习过程】一、预习导学1.字音互填，并将你认为重要的字词写在下面的横线上。停泊（    ）        áo（     ）翔     锚（    ） 自力gēng（ 
   ）生shuò（    ）大      参数（    ）    瞬间（    ） 欢呼què(     )跃潜艇（    ）        瞄（     ）     顷刻（    ）2．选词填空。（1）它是全船所有测量设备的控制中心，带动着各种电子、光学测量设备，严密________（寻找、搜寻、搜索）着目标。
（2）现在向你们报道我国由潜艇水下发射的运载火箭落水________（情况、情景、场景）的实况。（3）这一个个兴奋的报告，打破了机房内的________（沉寂、沉默、寂静）。                                        
二、合作探究
①认真读课文。朗读或轮读，选用你最喜欢的方式阅读全文，注意朗读
的节奏和重音，熟悉课文内容，初步体会录音新闻的特点。
②画出并掌握课文中的生字词，画出你认为好的词、句、段。
③再读课文，了解火箭发射过程，找出新闻
的标题和导语，从文中画出表示时间的词句。讨论分析：本文是如何条理清楚地报道运载火箭水下发射的?
④三读课文，体会口语和书面语自然结合的语言特点。
三、拓展延伸，巩固练习。当指挥所下达“一小时准备”命令的时候，在一阵阵轮机声中，一支威武的船队来到了试验海区。________映入人们眼帘的是一艘艘执行警戒任务的舰艇，它们所过之处，留下了一道道泛着浪花的航迹；________气象船、防护救生船驶来了，它们从容不迫地在各自的就位点下锚停泊；_____
___是一艘装有运载火箭的发射潜艇，它像一条大鲸鱼从水面行驶到海区以后，慢慢潜入水下。________，一架直升机来到了海区上空，不停地在那里盘旋，运载火箭的发射时间已经临近。突然，一个标志着火箭出水点的红色亮点，在海面上出现，这说明离发射时间还有两分钟。这时候，分布在陆地、舰船和直升机上的许许多多跟踪测量设
备，都一齐开机了，准备接收火箭出水以后，在飞向预定溅落点的过程中，每一瞬间所发来的各种信息。离发射时间还有一分钟，潜艇的发射舱里充满着一片战斗气氛。操作手陆跃忠沉着冷静地站在操作台前，等待着发射命令。一声令下，陆跃忠果断
地按下了发射按钮，随着闷雷般的响声，运载火箭射出了水面。这时候，人们看到火箭尾部喷出的橘红色火焰，立刻使海水剧烈地翻腾起雪白的浪花，活像一朵硕大的莲花，怒放在蔚蓝色的海面上。顷刻间，火箭升高了，尾部的火焰也越来越长，如同一条出水巨龙，扶摇直上，腾空而去。火箭越飞越高，越飞越小，直到变成一个小亮点，消失在茫茫的太空之中。1.选文第一段中应填的表示时间的连接词依次为：________、________、________、________。2.如同一条出水巨龙，扶摇直上，腾空而去。“扶摇直上”，《现代汉语词典》解释为“形容地位、名声、价值等迅速往上升”，这里的意思是：________________________。3.选文多处运用比喻，看下面两句，完成有关填空。A．一艘装有运载火箭的发射潜艇，它像一条大鲸鱼从水面行驶到海区以后，慢慢潜入水下。B．火箭尾部喷出的橘红色火焰，立刻使海水剧烈地翻腾起雪白的浪花，活像一朵硕大的莲花。A句将________比作“慢慢潜入水下”的________。B句将________比作________。4.认真阅读下面三个句子，完成后面问题。A．气象船、防护救生船驶来了，它们从容不迫地在各自的就位点下锚停泊。B．操作手陆跃忠沉着冷静地站在操作台前，等待着发射命令。C．陆跃忠果
断地按下了发射按钮，随着闷雷船的响声，运载火箭射出了水面。请将上述三句中的“从容不迫”、“沉着冷静”、“果断”联系起来考虑，谈谈你对科学工作者的科学素质和科学精神的理解。                                                                                                                                                 
四、课后达标检测。我国考古发掘获重大突破，又一南猿头骨化石重见天日
贾兰坡建议命名为“郧县人”。认为其价值不亚于“北京人”。 本报十堰专讯：去年5月抵达湖北省郧县弥陀寺村的国宝“南猿”原生层考古发掘队，经过一段时间工作，又发掘出一具古人类头骨化石。前不久经著名古人类学家、中国科学
院学部委员贾兰坡教授
等专家鉴定，认为它与在同一地带出土的填补中国乃至亚洲人类起源缺环的“南方古猿”头骨化石属同一类型。贾兰坡并建议命名为“郧县人”。同时出土的还有丰富的犀、猪、鹿、熊等伴生动物化石，共装94箱。（1）1989年5月18日，湖北郧县出土了一具轰动世界的被列入“十大科技新闻”的“南方古猿”头骨化石。中国科学院古脊椎动物与古人类研究所副研究员、“蓝田人”和“三峡人”的发现者黄万波，中国地质大学教授李凤麟等专家接踵来到出土
地踏勘，从拾到的文物认定，出土“南猿”头骨化石的原生层就是弥陀寺村学堂梁子。去年5月，经国家文物局批准，组织国宝“南猿”原生层考古队发掘。发掘中，在745号探方壁中发现一具人类头骨化石。经过专家较长时间的室内标本修整、研究，又经国家文物局批准，宣布了这项重大突破性发现。
（2）这具头骨化石与1989年发现的第一具头骨化石距离为3．3米，垂直高差仅0．35米。两具头骨化石特征相同，类似“南方古猿”精壮种。（3）同时出土的一具古熊骨化石重量达二百多公斤。这为研究早期直立人的生活与发展，提供了重要的珍贵的佐证资料。有关专家认为，“南猿”原生层的化石藏量远远超出北京周口店。贾兰坡认为，“郧县人”的发现的科学价值不亚于周口店的“北京人”。1.本文标题分为三部分，上面为________，中间为________，下面为________。2.加粗的“又”是针对什么而讲的？                                                                                                                                        3. “古人类头骨化石”文中又称________         。4.给“接踵”、“踏勘”两词注音并解释。                                                                                                                                                  5.第三段列举了两个数据，其目的是                                      。
【学生小结】
通过这堂课的学习，你有什么
收获？
【学后反思】