松 鼠
布 封
学生快速浏览复习课文内容，根据课文内容填空。
①松鼠是一种（　 　）的小动物，乖巧，（　 　），很（　　 　　）。
漂亮
驯良
讨人喜欢
学生快速浏览复习课文内容，根据课文内容填空。
②它们面容（　　），眼睛（ 　 ），身体（　　），四肢（　　），非常（　　），非常（　　）。
清秀
闪闪发光
矫健
轻快
敏捷
机警
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③（　　）的小面孔，衬上一条（　　）形的美丽尾巴，显得（　 　）。
玲珑
帽缨
格外漂亮
学生快速浏览复习课文内容，根据课文内容填空。
④它们的爪子是那样（　 　），动作是那样（　 　），一棵很光滑的高树，（　 ）就爬上去了。
锐利
敏捷
一忽儿
口语训练：《介绍小松鼠》比一比，看谁说得又准确又生动。
要求学生根据课文中的描写、仿照这样的句式来说话：
如：小松鼠是一种漂亮的小动物，它面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
又如：小松鼠是一种很聪明的动物，据说它们横渡溪流的时候，还会用自己的尾巴当作帆和舵。
词句内化的一些方法
①移用：就是从积累的书面语言中，选择符合自己说写要求的字词句，移植到自己的说话和作文中去。
如：我家的小猫咪“面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。”
②改换：就是将积累的书面语言作部分文字改动后就可以转化运用。
如：“小猫的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷。”
③仿写：如课文的第一自然段，先总的介绍松鼠的漂亮、讨人喜欢，再接着分说松鼠的面容、眼睛、身体、四肢等各个方面的特点。是由总到分的写法，我们在写其他动物的时候也可以这样来写。
10.松鼠
外形：面容、眼睛、四肢、身体、尾巴、吃食、姿势（漂亮）
活动：范围、时间（不影响人类、驯良）
行为：横渡溪流（智慧）
受惊速避（警觉）
储食过冬（聪明）
蹦跳前进（轻快）
不悦出声（感情丰富）
细心搭窝（勤快）

生活习性：生育、换毛、爱清洁
抓住事物多个方面的特点来观察和介绍
拓展与延伸
观察一种小动物，从外形、动作、生活习性等多个方面抓住特点，写一篇200-300字的说明文，要求语言准确、条理清楚、书写工整。
谢谢大家！再见！