学习目标
1. 整体感知课文，积累生字词，理清课文思路；把握文章的结构
2、了解课文的主要说明顺序
说明文可分为两类：
事物说明文和事理说明文。

1、把握说明对象及说明对象的特征
2、理解说明的顺序：时间、空间、逻辑
3、分析说明方法：列数字、作比较、打比方、下定义等
名对象、抓特征、理顺序、找方法、品语言
正音正字
瞻仰
镏金
上溯
重 幔
庑殿
挑 衅
逾越
天 堑
zhān
liú
sù
chóng màn
wŭ
tiăo,xìn
yú
qiàn
从总体上看，作者是按照怎样的顺序把纪念碑一步步介绍到我们面前来？
（阅读2、4节，行踪变化的词语。）
思考：
天安门
纪念碑
东
南
西
北

纪念碑台阶前
第二层平台
东长安街
远
近
按照由远到近的空间顺序介绍纪念碑
进入（ ）
越过（ ）
踏上（ ）
走到（ ）
踏上（ ）
到了（ ）
小碑座
碑顶
汉白玉栏杆
碑身
大碑座
碑侧
纪念碑结构图
碑心石
课文分析（6——10节）
1.这一部分重点介绍了哪10座浮雕？
2. 作者是按什么顺序来介绍的？
(小组讨论，推荐一人以导游的身份介绍自己看到的10座浮雕，注意下边的两个重点内容。)
东之南 2 1851年 金田起义 动摇了封建统治的基础
南之东 3 1911年 武昌起义 结束了封建帝制
南之中 4 1919年 五四运动 中国民主革命的转折点
南之西 5 1925年 五卅运动 促使大革命风暴的爆发
西之南 6 1927年 八一南昌起义 打响了武装斗争第一枪
北之东 8 热烈支援前线
北之西 10 欢迎慰劳解放军
西
南
北
东
人民英雄纪念碑
销毁鸦片烟 1839年
金田起义 1851年
（东）
武昌起义 1911年
五四爱国运动 1919年
五卅运动 1925年
人民英雄纪念碑
（南）
人民英雄纪念碑
（西）
南昌起义 1927年
抗日敌后游击战
抗日战争时期
人民英雄纪念碑
（正 ——北）
胜利渡长江
解放全中国
热烈支援前线
欢迎解放军
人民英雄永垂不朽
文章结构图
总
分
总
点题

总结
一、全貌
二、源起
三、结构
四、浮雕
学习目标
1、了解课文的说明的语言特点
2、革命先烈的丰功伟绩和革命精神
巍峨、雄伟、庄严的纪念碑像顶天立地的巨人一样矗立在天安门广场南部
这是中国自古以来最大的一座纪念碑。
提示：“自古以来”是时间限定词，强调了时间的久远。从而突出纪念碑对我国的重大的历史意义。
10块汉白玉的大浮雕，镶嵌在大碑座的四周。这些大浮雕高2米，合在一起共长40.68米。

每幅浮雕里有20个左右英雄人物，每个人物都和真人一样大小，他们的面貌、性格、表情和姿态都不相同。
三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
组织交流
人民英雄纪念碑要纪念英雄究竟是哪些人？
朗读第四段的碑文，思考：
烈士们已经远离我们而去了，作为新时期的青 年，我们能做些什么？
谢 谢

合 作 ！