盱眙县第三中学有效教学目标导学案（学生用）
学习内容
八、三颗枸杞豆（第1课时）
课型


编写人
朱在彬
审核人

年级
7
学科
 语文

学习目标
1、体会课文生动的语言。
2、领会珍惜时间、抓住生命的重要性。

学习
重难点
1、体会课文生动的语言。
2、领会珍惜时间、抓住生命的重要性。

学 习 过 程
说 明

预习板块
1、给下列加点字注音：枸杞（   ）（ ）蹑手蹑脚（    ）叶鞘（   ） 鲜为人知（   ）腻味（    ）颓唐（   ）擎（   ）烦躁（    ）口头禅（   ）殷红（   ）花蕊（   ）
2、修改病句：  
Ａ在同犯罪分子的搏斗中，他身中数刀，浑身遍体鳞伤。
Ｂ正是这双布满老茧的手，不断刷新国内外记录，提高了当代工人崭新的风貌。
A修改： 。 B修改： 。


探究板块
下午的小树林静悄悄的，各种花儿、草儿，连那些爱吵闹的小山雀，也仿佛午睡了，一点儿声息也没有。他果然又在里边，斜躺在一堆野草上，显出十分衰弱的样子。
他忽然站起来，走到我的身边，大大的眼睛闪露出笑意。我眼看他走到他刚才躺过的地方，坐了下来，忽然发现脚前泥土上画满了各种各样奇怪的画儿：一（ ）歪歪斜斜的塔，一（ ）松松散散的书，一（ ）弯弯扭扭的树。这些画儿下面画了三个圆圆的“○”，好像滚动的铁环。“三叔，你画的是什么？”“画的都是三叔。”“可一点儿也不像你呀？”“像，很像！”他凄然一笑，指着塔说，“我小时想做一个建筑师，但又讨厌建筑学上那些个复杂的公式，就放弃了。这一摞书，是我第二个理想，想当一名著作等身的作家，写了几篇稿子，寄出去被退回来了，我又灰心丧气，不干这伤脑筋的事儿了。这一棵树，是我第三个理想，想当一名生物学家，后来又觉得生命的起源、遗传和变异、蛋白质的人工合成等问题竟是那么复杂和渺茫，我又颓唐了。第四个理想还没有建立，命运忽然对我说：‘算了吧，你该回老家了！’”
“那些铁环是什么意思？”我悲伤地问。“这是我一生的成绩：三个○。”“那老师一定会批评你了。”“没有老师来批评我的。”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗大意了，太不了解他们了。”
我沉默了，抬头望他，不知为什么，他眼睛里滴下几滴泪水。
1．解释词语：①凄然：________________ 。②颓唐：______ _ 。
2．在文中括号内填上恰当的量词。
3．文中画线句用了什么修辞手法？它表现三叔此时怎样的心情？
__________________________________________________________ _
__________________________________________________________ 。
4．选出对三幅画和三个“○”含义理解不正确的一项（ ）
A．三幅画和三个“○”是三叔自己总结出的人生教训和悔恨。
B．三幅画和三个“○”是三叔一生不懈追求的理想。
C．三幅画和三个“○”是三叔一生的写照，三幅画是过程，三个“○”是结果。
D．三幅画和三个“○”形象地告诉人们：遇难而退，将一事无成。
5．写三叔“眼睛里滴下几滴泪水”，为什么？三叔此时是怎样的心情？
_________________________________________________________________ 。
6．文章中三叔的悲哀可以用这样一句古诗来形容：少壮不努力，___________________。劝告人们珍惜时间求学上进的格言许多，再写几句：
______________________________________________________ 。
7．读了这段文字后，你受到什么教育？
。


检测板块
《教会我感恩的人》（魏海玲）：教会我感恩的是这样一个人。
他是来城市打工的农村青年，给我们家装塑钢窗户。一整天，他都闷头干活，也不说话，一直干到很晚。见他那么老实，我们留他吃晚饭。他很拘谨，连菜也不敢夹，婆婆热情地招呼他，就像对一个远道而来的客人，公公则递烟给他，与他扯家常。原来，他是考上大学的人，而那年他的弟弟也考上了县城的重点高中，家里太穷，负担不起两个人，他只好放弃了学业外出打工。如今，他娶妻生子安心做了农民。我们听了，不甚唏嘘。婆婆想得实际而周到，翻拣出我们淘汰的旧衣物还有洗衣粉等洗涤用品，装了满满半袋子送给他。他涨红了脸，推辞着不肯收。婆婆说，这都是我们不用的，闲放着也是闲放着，给你就拿着，回去也好帮衬媳妇过日子。他低头接过袋子，连句道谢的话没有，就走了。
日子一天天过去，家里人很快忘记了这件事。半年后的一天，有人敲门。我开门一看，一个农村打扮、背着口袋的青年站在门口，我不认得他。他说，是我啊，给你家装窗户的。我忙招呼他进门，他拘束地坐在沙发上，搓着手缓缓地说，麦收的时候，他回了一趟家，说起我们帮他的事，全家人都很高兴。他们想表示对我们的感谢，却找不出合适的办法。家里人商量了好久，最后他娘说把家里新打的粮食拣好的带上点，让我们尝尝鲜。那口袋里是新收的小米、黄豆、绿豆，还有新玉米面。青年人放下东西，走了。我们却为这意外的结果，感慨不已。我曾接受过比他更大更多的帮助，可没有像他这样执著地心存感激，表达谢意。当我认为这一切都是理所当然时，这个打工的青年却给我上了生动的一课。当“感恩”这个词越来越为人们所关注时，我不由得想起了那个背着半口袋粮食站在我家门口的青年。
1、写出含有“恩”字的褒义成语和贬义成语各2个。
褒义成语： 贬义成语：
2、从第二段中用波浪线画出能表现主人公“老实”的三个事例。


延伸板块
3、“我们却为这意外的结果，感慨不已。”为什么感到“意外”？“感慨”的又是什么？
_________________________________________________________________
____________________________________________________________ 。
4、思考画线句，分析句中的“生动的一课”具体指代的内容。
________________________________________________________________ _ 。


学后
反思




盱眙县第三中学有效教学目标导学案（学生用）
学习内容
八、三颗枸杞豆（第2课时）
课型


编写人
朱在彬
审核人

年级
7
学科
 语文

学习目标
1、体会课文生动的语言。
2、领会珍惜时间、抓住生命的重要性。

学习
重难点
1、体会课文生动的语言。
2、领会珍惜时间、抓住生命的重要性。

学 习 过 程
说 明

预习板块
1、下列成语使用错误的一项是（ ）
Ａ近年来，扬州对古运河进行了大规模的综合整治，形成了令人心旷神怡的古运河风光带。
Ｂ青少年是祖国的未来、民族的希望，引导青少年树立社会主义荣辱观是现阶段学校义不容辞的责任。
Ｃ中国经济发展了，国力强大了，许多外交难题自然就会山穷水尽了。
Ｄ为了面子，不少孩子在外一掷千金；而为了孩子，一些家长在家“一切从简”。
（“山穷水尽”形容无路可走或陷入绝境。不合语境。）
2、选择填空（ ）：
建设社会主义新农村是构建社会主义和谐社会的必然要求，是一项长期而艰巨的重大历史任务。应坚持_____ __ ，_ ____，_______， _______。
 ①从农民群众最迫切需要解决的问题入手 ②以科学发展观为指导 ③有步骤、有计划、有重点地推进　　④从实际情况出发
A． ②①④③； B． ②③④①； C．④②③①； D．②④①③；D


探究板块
《剥豆》：
一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位；新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”
“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。
“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“不，”他按住我的手，“就这样，我才能试出自己的速度。”
一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。
小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光。一盒一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。
“是平局。我本来有底子。”我纠正他。
“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
1．文中画线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是：__________________________________________________________ _ 。
2．文中母亲剥豆的速度时快时慢，请分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。
①慢下来的原因是：______________________________________ 。
②快起来的原因是：______________________________________ ，
3．儿子的性格特征鲜明，最突出的两点是：_____ ___ _ _和_______ _________ 。
4．文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”？为什么？
_________________________________________________________________
5．根据上下文推断， “睃”的意思应该是_______________ 。


检测板块
6．本文的主旨可以从多角度去领悟，请你把自己感受最深的一点，用自己的话概括出来（20字内）。
答：本文告诉我们：_________________________________________________
7．文中叙述情节、刻画人物时采用的描写方法有：行动描写、______描写、________描写和________描写。
8．下面名言中，哪一项与本文的旨趣最为接近？（ ）
A．蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。——《荀子·劝学》
B．物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修。——《礼记·大学》
C．善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。——《周易·系辞上传》
D．既来之，则安之。——（《论语·季氏》）


延伸板块
1、写出5组有关“珍惜时间，热爱生命，勤奋学习，永不放弃”的诗句。

2、修改病句：
①《千手观音》让美丽的聋哑女孩邰丽华，一夜之间成为家喻户晓。
修改： 。
②是否有“以人为本”的理念，是解决“矿难”问题的关键。
修改： 。
③胡大勇同学学习刻苦，成绩优良，当上了学校学习标兵的荣誉称号。
修改： 。


学后
反思