童年
三颗枸杞豆
制作、 讲授：王璐
教学目标
一、体会课文生动、细致的描写。

二、理解文中对话的深刻含义。

三、明确珍惜时间、抓住生命的重
要性。
自主学习
1、留意3、8段景物描写的句子，感
受景物描写背后蕴含的感情。
2、分析三叔设下的五个谜语，感知
三叔的人物形象。
3、对比我遇到三叔前后发生的变
化，体会变化的原因。
4 、细读文中有关太阳的文字，明确
语句中深刻的含义。
少时，虚度年华， 。
老时， ， 。
三叔：
我：
遇到三叔之前，

遇到三叔之后，
。
。
请 从 书 中 举 例 说 明
人物分析
知难而退
浅尝辄止
分秒必争
深入钻研
知难而进
贪玩
逃学
不爱学习
热爱大自然
刻苦
好学
发奋图强
同桌结伴朗读“我”与三叔的第二次对话，品味文中有关太阳的语句，体会句子中所指的太阳的深刻含义。
朗读思考
1、这时太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。
2、“太阳能捉住吗？”我天真的问道。
“能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！”
3、“太阳里有火，一定很烫手吧。”
“是啊，有点烫手，还得费点力气。但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子，里面放满了五彩的宝石。”
4、他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！”
三颗 的枸杞豆
三颗枸杞豆对于三叔的象征意义：
1、生命终结的句号。
2、一生惨痛的教训。
一切事物的起点。
三颗枸杞豆对于“我”的象征意义：
枸杞豆
多味
畅谈感想
你积累过有关珍惜时间的名言警句吗
白头后的痛苦与叹息，都是在年轻时无聊的时光里写成的。
—— 萨迪

莫等闲，白了少年头，空悲切。
—— 岳飞

放弃时间的人，时间也放弃了他。
—— 富兰克林

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿
人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。
——保尔·柯察金
鲁迅的童年里有“百草园”，魏巍的童年里有温柔、美丽的蔡老师。
你的童年、少年时期都有哪些值得回忆的人或事呢？请你用生花的妙笔将他们写在读书笔记上。
布置作业
世上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。 珍惜时间，把握今天，每一个无愧的今天，将铸就金色的成功的明天！
——师生共勉
明日复明日， 明日何其多！ 我生待明日， 万事成蹉跎。
明 日 歌
朝看水东流， 暮看日西落， 百年明日能几何？ （请君）听我明日歌。
世人若被明日累， 春去秋来老将至。
明·文嘉