三门峡市高庙乡大安中学 蔡 华 伟
交流预习
1、读准字音：
蚱蜢 硬壳 鞘 桦 半晌 蕊 擎 苞
红晕 蒿 癌 摞 喃喃 捎 口头禅 坠 堕
zh à m ě ng
qi à o
qi à o
hu à
sh ǎ ng
ru ǐ
qíng
b ā o
y ù n
h ā o
á i
lu ò
n á n
sh ā o
ch á n
zhu ì
du ò
2、了解作者：
程海，1947年生，陕西乾县人。1968年毕业于陕西乾县师范。陕西省咸阳市艺术研究室副研究馆员，中国作协会员，陕西作协常务理事。1970年开始发表作品，先后在《诗刊》《解放军文艺》《延河》等刊物发表诗作500余首，其中数首诗选入《解放军文艺30年诗歌选》《陕西新诗选》等数种选集。1980年开始小说创作，至今共发表中短篇小说70多篇（部），其中《三颗枸杞豆》《漆彩》等小说获《小说林》优秀作品奖及延河第一届文学奖。1989年出版第一部小说集《我的夏娃》，并获“双五”文学奖。1993年出版长篇小说《热爱命运》。
研读共品
1、给课文分层次，概括层意。
第一部分
（ 1至 2 ）段
交代自己是一个植物学家，小时候却是一个出名的“淘气鬼”，引出回忆
第二部分
（3至59）段
写三叔一生留给我的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对我的启示，教育。
第三部分
（最后一段）
写自己勤奋，刻苦学习的动力。
2、从全文看，作者运用了哪一种叙述方法？文章第二部分又运用了哪一种叙述方法？可分几个层次并概括层意。
从全文看，作者运用倒叙的叙述方法。
第二部分运用的是顺叙的方法。按事情发展的顺序分为四个层次。
第一层
第3段
写门前小山谷里的树林是我的乐园。
第二层
4至34
写初遇三叔。
第三层
35至54
写再遇三叔。
第四层
55至59
写三叔留给我的三颗枸杞豆给我的启示。
互助释疑
1、你知道本文的写作背景吗？
《三颗枸杞豆》发表于1983年，是程海当初在乾县文化馆工作时，曾在乾县祝家堡驻队，路遇一位癌症病人，与其聊天时注意到，这位垂危病人对树叶的观察如此之细，那种生命临终结前对大千世界的感悟、对生命的留恋，使程海感触颇深，回去不久，仅仅用了一个下午，程海就一气呵成地写出了这篇《三颗枸杞豆》。写成后投过6家文学刊物却无人刊用，最后投给远在东北的《小说林》并在该刊首发，此后接连被《小说月报》、《小说选刊》和《新华文摘》转载，朋友戏称他“连中三元”，次年即获《小说林》优秀作品奖。
2、课文记叙了一件什么事？作者想要告诉我们什么？
课文描写了虚度一生的三叔临终前的悔恨和他的悔恨对“我”的教育。
告诉我们：要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。
拓展延伸
1、“三颗枸杞豆”有怎样深刻的含义？课文以“三颗枸杞豆”为标题有什么作用？
它象征着三叔生命的终结——“生命告终的句号”；它象征着三叔一生的教训——“三个遗憾的‘O’”；它象征着三叔对“我”的谆谆告诫——“‘O’也是一切事物的起点”。
不仅贯穿全文，起到线索的作用，而且它含有三叔自己的教训对“我”的激励，具有深化主题的作用。
2、请同学们多角度地理解本文的主旨：
1、本文描写了虚度一生的三叔临终前的悔恨和他的悔恨对我的教育。
2、启示人们：要抓住时间，抓住生命，少壮不努力老大徒伤悲。
3、教训也是财富。
4、拳头只能征服皮肉，深刻的启示才能触及心灵。
5、兴趣经过正确的引导可以成器。
6、理想要靠行动去实现。
总结提高
1．说话时，重音不同，语意的侧重点也有所不同。下列句子中加粗倾斜，语意与括号的意思相符的一项是（ ）
A．你为什么一直看着我？（看一眼就罢了）
B．你为什么一直看着我？（其他人就不值得你看了吗？）
C．你为什么一直看着我？（有话就直说好了）
D．你为什么一直看着我？（别人都没有这样看）
2．根据词义，填出相应的词语。
①凄惨痛苦。（ ）②精神委靡。（ ）
③形容走路时脚步放得很轻。（ ）
④因次数或时间过长而感觉厌烦。（ ）
3．文章中三叔的悲哀可以用这样一句古诗来形容：少壮不努力，___________________。像这样劝告人们珍惜时间求学上进的格言还有许多，你能再写出一两句吗？
4．“这是我一生的成绩，三个○。”这是三叔对自己一生的总结，该如何理解？
答案：
1．C
2．①凄楚②颓唐③蹑手蹑脚④腻味3．老大徒伤悲 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。4．这句话生动地说明，三叔一生遇难而退，一事无成。
谢谢！！！