三 颗 枸 杞 豆
程 海
你们认识图片上的东西吗？
认识生活中的枸杞豆
落叶灌木枸杞的果实
形状：圆形或椭圆形
颜色：红色
功用：滋补肝肾，益精明目。用于虚劳精亏，腰膝酸痛，眩晕耳鸣，内热消渴，血虚萎黄，目昏不明。主产地：宁夏
教学目标
1、了解课文的基本内容及层次结构。
2、领悟文章的语言，理解其深刻含义。
3、通过自主学习、合作探究解决问题。
4、通过课文的学习，明白要珍惜时光， 把握金色年华。
自学提纲
1、速读课文，了解作者，识字解词，梳理文章结构，用一句话概括文章主要内容。
2、跳读课文，我与三叔几次相遇？找到相关段落仔细阅读，画出我心里感受的词语。
3、研读课文，画下文中写到太阳的语句，体会句中所指的太阳的深刻含义。
4、三叔是怎样的人？我是怎样的人？
归纳文章的中心。
程海简介
1947年生于陕西省乾县大墙乡程家村。
1968年毕业于乾县师范。历任乾县大墙中学教师、县文化馆创作组组长，咸阳市艺术研究室副研究员。
1970年开始发表作品。
获奖情况
短篇小说《三颗枸杞豆》获1983年《小说林》优秀作品奖。
《诗彩》获《延河》第一届文学奖。
《我的夏娃》获陕西省第一届双五文学奖。
你有没有读准这些词语？
枸杞 一绺
鲜 为人知 腻 味
颓 唐 殷 红
叶鞘 桦 木
半晌 口头禅 一摞 癌 症
gǒuqǐ
liǔ
xiǎn
nì
tuí
yān
qiào
huà
shǎng
chán
luò
ái
文章结构
全文分三部分。
第一部分（1、2自然段）：交代自己是一个植物学家，说明自己小时候是一个出名的“淘气鬼”，引出回忆。
第二部分（3至59自然段）：写三叔一生留给“我”的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对“我”的启示、教育。
第一层（3）写门前山谷里的小树林是“我”的乐园。
第二层（4-34）写初遇三叔。
第三层（35-54）写再遇三叔。
第三部分（60自然段）：写自己勤奋、刻苦学习的动力。
文章主要内容
课文用回忆的笔法，写了三叔一生留给“我”的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对“我”的启示、教育。

(1)初遇三叔：
高兴——惊讶——呆呆、乏味——发现了一个秘密：人临死的时候对一切都很留恋。——想念可敬的三叔、不逃学了。
(2)再遇三叔：
奇怪——不解地上的图
悲伤——了解三叔一生
沉默——听到新的人生评价者
探寻——太阳、金盘子
为三叔的人生悲伤——想抓住太阳
跳读课文，我与三叔几次相遇？找到相关段落仔细阅读，画出我心里感受的词语。
同桌结伴朗读“我”与三叔的第二次对话，品味文中有关太阳的语句，体会句子中所指的太阳的深刻含义。
朗读思考
1、这时太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。
2、“太阳能捉住吗？”我天真的问道。
“能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！”
3、“太阳里有火，一定很烫手吧。”
“是啊，有点烫手，还得费点力气。但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子，里面放满了五彩的宝石。”
4、他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！”
第48节提到太阳，他把太阳说成“红色的车轮”有何含义？
太阳是红色的，是圆的。车轮是会滚动的，不断前进的，太阳像车轮是指太阳每天升起又落下。所以在这儿太阳指时间像车轮一样滚滚向前，在不断流逝。
三叔在第50节说能捉住太阳，是什么意思？
这里的太阳还是指时间，三叔其实想留住时间，抓住时间。以前三叔总浪费时间，做事半途而废，没有毅力。这儿三叔有点后悔。
太阳是指时间，但三叔说“我”也是太阳是什么意思？总不至于说我也是时间吧？
“我”是小孩，还有很多时间，还有很多希望。三叔希望“我”抓紧时间去学习，希望我能有所成就。三叔从“我”身上看到他的影子，希望“我”能完成他未了的心愿。
从课文中我们知道三叔有着远大的理想，但都因为遇到困难就退缩，半途而废，没有坚持不懈，以致于最后悔恨终生。
第52节，为什么说把太阳捉住就能变成一个圆圆的金盘子？
金盘子很值钱，昂贵，价值不菲。
抓紧时间，好好利用时间学习，工作，让生命有一番作为。你的事业和作为就是价格不菲的金盘子。
只有去不停地奋斗，去创造新的生活，生命才更有意义，更有价值。
童言无忌：
1、你怎样评价文中的三叔这个人物？
2、你怎样评价文中“我”这个人？
少时，虚度年华， 。
老时， ， 。
三叔：
我：
遇到三叔之前，

遇到三叔之后，
。
。
请 从 书 中 举 例 说 明
人物分析
知难而退
浅尝辄止
分秒必争
深入钻研
知难而进
贪玩
逃学
不爱学习
热爱大自然
刻苦
好学
发奋图强
归纳文章中心：
课文描写了虚度一生的三叔临终前的悔恨和他的悔恨对“我”的教育，告诉人们：要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。
世上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。 珍惜时间，把握今天，每一个无愧的今天，将铸就金色的成功的明天！
——师生共勉
课堂小结
结合学习目标总结自己个人收获和心得。

通过这节课的学习我懂得了——
我最想说的是——
谢谢观赏！