登录 / 注册
首页>苏教版初中语文七年级下册>合集
  • 资料信息
  • 科目: 

    苏教版初中语文七年级下册 - 合集

  • 格式:  PPT
  • 大小:  212K    19张
  • 时间:  2016-05

通过细节描写凸显人物神韵ppt课件

以下为幻灯片页面截图,请点击左边“我要下载”按钮免费下载无水印完整文件
通过细节描写凸显人物神韵ppt课件通过细节描写凸显人物神韵ppt课件
通过细节描写凸显人物神韵

江苏省兴化市临城中心校 谭义专
他是谁?
他是节目主持人,大家都认识他。他的脸很有特点,嘴也长得与众不同,他的头发造型很时尚。
他到底是谁?
他是著名的节目主持人,样子长得挺滑稽:高高的个子,两条腿瘦得像两根火柴棒;一张马脸,额头宽宽的,仿佛能停得下一辆小轿车;眼睛有点小,一笑起来就变成一条细缝;他的嘴巴特别大,吞下一个驼鸟蛋准没问题。哦!对了,他留着狮子一般的卷发,还精心染了几缕黄色,还以为帅呆了,他最擅长使用“兰花指” ……
什么是细节描写?
细节描写是对事件发展和人物的外貌、语言、动作、心理以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。
  它对记叙文情节的基本构成单位。没有细节描写,就没有活生生的、有血有肉有个性的人物。没有细节就没有艺术。
学习目标
1、探究人物细节描写的作用、方法及要求。
 2、能够对人物进行细节描写,写出人物的  神韵。
自学要求
1、读材料,勾画出材料中能突出人物特点的细节描写的句子。想一想,这些句子是从哪些方面描写人物的?写出了人物怎样的特点?
 2、初步归纳人物细节描写的作用、方法和要求。
《敲门》(微型小说)
①当局长的隔壁邻居真倒霉。半夜三更,我会让一些不速之客的敲门声,惊得从床上跳起来。
②渐渐地,在众多的敲门者中,我认识了他。
③笃,笃,笃(dǔ)……三年前的一天,天边挂着淡淡的一钩月牙儿。他第一次来敲门,可怜巴巴的、怯生生的像个姑娘,瑟缩地站在门外,徘徊了足足一刻钟,敲门声轻得几乎令人听不出来,像生怕蹭(cèng)掉门上的那紫红的漆皮似的,口里一迭声叫着“李局长”,脸上露出谦恭、羞怯的笑。
④咚,咚,咚……银白的月牙儿成了半圆,他又来敲门。“李局长”改成“老局长”了,亲亲热热地,手里提着一网袋名酒和高级香烟,好像他们在枪林弹雨中共事过几十年。
⑤砰,砰,砰……“老李在家吗?”今夜,低低的嗓音突然变得清脆圆亮,听说他快要接替老局长的位置了。金黄的圆月把清辉洒在他喜气洋洋的脸上,昔日的谦恭和羞怯早已无影无踪……
⑥老局长终于退居二线,月下敲门声渐稀少。最近,他的影儿也不见了。不过,我总算可以睡个好觉了。
细节描写
作用:
细节描写能增强作品的真实感、生动感、形象感、深刻感。
方法:
人物细节描写可从正面落笔,突出人物动作、语言、神态、心理、外貌等细节;又可从环境细节入手,进行侧面烘托。
要求:
细节描写要选点准(选代表性的典型细节),描写真(描写真实贴切),语言精(语言生动精练)。
【范例1】
1.有个小银元落在地上。
2.有个小银元,从桌上滚下来,
落在地上丁丁当当地跳着。
问题:
1.你认为哪一个句子好?为什么?
2.第2句比第1句增加了一些内容,说说第2句
增补了哪些内容?
我看见一个小姑娘,年龄不大,长得很
瘦,穿得也很差。
步步追问,在细微处驻足
①“小”到什么程度?②怎么个“瘦法”?③穿得有多“差”?
我看见一个小姑娘,只有八九岁光景,
瘦瘦的苍白的脸,冻得发紫的嘴唇,头发
很短,穿一身很破旧的衣裤,光脚穿一双
草鞋。 (冰心《小橘灯》)
【范例2】
她小心翼翼地端起碗,挑了几缕菜叶,慢慢地送到嘴边,害羞似的张开樱桃小嘴,又迅速合上,极小幅度地嚼着食物,还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。
他见菜端齐后,便忙提起筷,端起大碗,对着菜就是一夹,合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水,撑的两腮鼓鼓的,还有一粒米粒挂在嘴角上。
小心翼翼的淑女
饿极的莽汉
【范例3】
跟我回家。
1.尽你最大的努力,将这句话的内容充实
起来。
2.运用你的想象,可恰当地添加动作、神
态、语言、心理及场景描写等。
小试牛刀
姑夫喊道:“快,跟我回家!”
添加“动作描写”
添加“肖像描写”
姑夫猛地推开教室门,站在门口,一粒粒黄豆般大的汗珠从他苍白的脸上滚了下来,他上气不接下气地冲着我喊道:“快,跟我回家!”
添加“语言描写”
姑夫猛地推开教室门,站在门口冲着我喊道:“快,跟我回家!”
添加“心理描写”
姑夫猛地推开教室门,站在门口,一粒粒黄豆般大的汗珠从他苍白的脸上滚了下来。我突然感到一阵晕眩,心如刀绞般地在心里喊着:爸爸,你不是说舍不得丢下我们,一定会坚持到我拿到大学《录取通知书》的那一天吗?姑夫上气不接下气地冲着我喊道:“快,跟我回家!”
添加“场景描写”
昨天下午,我看着床上被肝癌折磨得皮包骨头的父亲,说什么也不肯离开家,想陪父亲几天。父亲怕我耽误了学习,急得大口大口的喘着气:“我不是说过的吗?……一定会看到你上大学的。”母亲又安慰了我几句,要我赶快去村口,再晚了就乘不上校车了。今天早晨醒来,我的眼睛直打鼓,一种不祥之兆压抑得我喘不过气来,草草地吃完早餐就来到教室,刚拿出语文课本来,就见姑夫猛地推开教室门,站在门口,一粒粒黄豆般大的汗珠从他苍白的脸上滚了下来。我突然感到一阵晕眩,心如刀绞般地在心里喊着:爸爸,你不是说舍不得丢下我们,一定会坚持到我拿到大学《录取通知书》的那一天吗?姑夫上气不接下气地冲着我喊道:“快,跟我回家!”
作品中的细节,就像活人身上的细胞,是艺术作品的灵魂,所谓作品的高度,深度,是由它的细部决定的。 |         --刘真
课后作文
猜猜他(她)是谁
  请运用细节描写,写一位你现在熟识的同学、老师、朋友······,要求用一段文字写出人物的特点及神韵,交流猜猜写的是谁?