人教版六年级语文下册 第一二单元(1-9课)月考试卷
看拼音写词语。
nuó yí   zhēng róng   kū  wěi   zhuān xīn zhì zhì duàn liàn yōu yǎ  fǔ hè   yǔ zhòng xīn cháng
(     )  (         )  (     )   (            )   (     ) (     ) (     )  (           )  

二、选择正确的读音，画上横线。掺和（chān hé chān huo） 奇葩（qíbā qípā）
风筝（fēng zheng fēng zhēng） 招徕（zhāo lái zhāo lài） 贮藏（zhù cáng zù cāng） 土馕（tǔ náng tù nǎng
三、比一比再组词。
挪（     ）  蒸（    ）  秧（    ）  萎（    ） 娜（     ）  丞（    ）  映（    ）  委（    ）
番（     ）   锻（    ）  雅（    ）  勃（    ） 翻（     ）   缎（    ）  难（    ）  脖（    ）
四、我能仿照写这几个词语。
自由自在　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　头涔涔　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
得意洋洋　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　惊天动地 五、把词语补充完整。
（ ）灯（ ）彩 （ ）天（ ）地 （ ）歌（ ）舞 七（ ）八（ ）行（ ）积（ ） 横（ ）直（ ）
（ ）山（ ）岭 千（ ）万（ ）天（ ）海（ ） （ ）不（ ）收 （ ）起敬 （ ）而至
六、选词填空。玩赏　欣赏  观赏1.春节期间，爸爸带我到中山公园（　　）了在这里举行的全市花卉展览。2.叔叔送给我一张巴西国家队对中国国家队的足球赛票，使我有幸坐在工人体育场的看台上（　　）到一场高水平的精彩球赛，真是太开心了。3.我正在（　　）一部会自动转向的玩具小汽车，妈妈叫我都没有听见。
陈列  罗列 1.光（　　　 ）事实是不行的，必须加以研究分析。 2.博物馆里（　　　 ）着许多出土文物。
七、按要求写句子。
1．姑娘在微笑。（扩句）

2．身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁锁桥。（缩句）

3．和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。（用加点的词造句）
令人惊叹——
八、用关联词语并成一句话。例：我们上课时要专心听讲。　　我们上课时要积极开动脑筋。
　　我们上课时不但要专心听讲，而且要积极开动脑筋。　
１．海洋是一座自然资源的宝库。　海洋是一座知识的宝库。   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2． 乡亲们自己吃苦受累，舍弃一切。 乡亲们要保证边防战士粮足弹满，以便狠狠打击入侵的敌人。
  　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　
3． 这篇文章在写法上有些不足之处。 这篇文章的感情真挚，内容具体充实。
  　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　
九、按要求，理解句子。 1．为是其智弗若与？曰：非然也。（用自己的话说说这个句子的意思）
  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　         　　　　　　　
2．我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（从中你感受了什么？）
  　　　　　　　　　    　　　　　 　　　　    　　　　　　　　
3．种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。（为什么不会枯萎了？）

十、日积月累。
1．人非生而知之者，　　　　　　　　？《师说》2．一鼓作气，再而　　　，三而　　　。《左传》3．种树者　　　　　　，种德者　　　　　　。《墨子》4．朝看　　　　　　　，暮看　　　　　　。《明日歌》　5．在　　　　　　的日子里，在　　　　　　　里的我能做些什么呢？只有　　　　罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如　　　　　　，被微风吹散了，如薄雾，被初阳　     　了；我留着些什么痕迹呢？
6． “ 一岁除， 入屠苏。”选自宋朝 写的《元日》，写的是 时的情景。 你还知道我国哪些传统节日？以及描写这些节日的诗句？括号里写节日，后面写诗句。
（ ）：
（ ）：
（ ）：
十一、 阅读短文，完成练习。（一）学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋（     ）二人弈，其一人（           ），惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思（         ）而射之。虽与之（       ），弗若之矣。为是其（　　）弗若与？曰：非然也。
1．在括号里正确地填上课文的内容。2．解释加点的字。弈：　　　　惟：　　　　弗：　　　　　为：　　　　　
3．本文选自　　　　　　，讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们的　　　　 不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白了　　　　　　　 　的道理。
我还想到了一句名言警句：　　　　　　　　　    　　　　　       　　　
（二）母 爱 的 力 量
那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。
同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”  女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（ ① ）医生：“救救我女儿，救救我女儿！” 他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（ ② ），也要看她的造化。 一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？” 男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。” 护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”     男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！” 女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。 女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ③ ）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。 在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。 医生说：“她能苏醒是个奇迹。”     女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”     人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”
1．标有①②③的地方选择最恰当的词。① 恳求 哀求 要求（  ）② 希望 期望 渴望 （  ）③ 抓住 攥紧 牵着（  ）2. 这位女护士做了一件什么事呢？                                                                    3.“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹？                                                                          4.歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。                                                      
5.读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？