中考物理专题复习资料和练习47页附参考答案
专题一：常用估算量
电流： 计算器100μA 灯0.2A 电冰箱 1A 空调 5A
电功率：计算器 0.5mW 电灯60W 电冰箱 100W 空调 1000W 洗衣机 500W 电热水器1000W
质量：硬币 6g 中学生 50Kg 鸡蛋50g
密度：人 1×10 3 k g / m 3 空气 1.29 kg/m3 冰0.9×10 3kg/m3 ρ金属 >ρ水 >ρ油
体积：教室180 m 3 人0.05 m 3
面积：人单只脚底面积250 cm 2，
压强：人站立时对地面的压强约为10 4Pa；大气压强10 5Pa
速度：人步行1.1m/s 自行车 5m/s 小汽车40m/s
长度：头发直径和纸的厚度70μm 成年人腿长1m 课桌椅1m 教室长10m宽6m高3m
力：2个鸡蛋的重力 1N
练习：1．下列选项是对质量和长度的估测，其中最接近实际的是 B.
A.一个鸡蛋的质量约为500g B.一位中学生的身高约为1.6m
C.一块橡皮的质量约为10kg D.一支未用过的2B铅笔的长度约为15mm
2．下列数值最接近实际情况的是
A．一瓶500ml的饮料的质量约为0.5kg B．一个鸡蛋的质量约为600mg
C．物理课本中一张纸的厚度约为8mm D．6层教学楼的高度约为18dm

专题二 初中物理公式
有两套单位（国际单位和常用单位）
序号
公式
适用范围
各物理量及单位

1
ρ＝m/v
求物体的密度、质量和体积
ρ
密度
kg/m3
m
质量
kg
V
体积
m3





g/cm3

g

cm3

2
v = s / t
求物体的速度、路程和时间
v 速度
m/s
s 路程
m
t 时间
s





km/h

km

h

3
P = W / t
求做功的功率、功和做功时间
P 功率
w
W 功
J
t 时间
s





kw

kwh

h

基本公式（只能采用国际单位）
序号
公式
适用范围
各物理量及单位

1
G = m g
求物体的重力和质量
G 重力
N
m 质量
kg
g
9.8N/kg

2
F浮=ρg v
求受到的浮力液体密度、体积
F浮 浮力
N
ρ 液体密度
kg/m3
v 排开（浸在）液体体积 m3

3
P =ρg h
求液体的压强、密度和深度
P 压强
Pa
ρ 液体密度
kg/m3
h 深度
m

4
P = F / S
求物体的压强压力、受力面积
P 压强
Pa
F 压力
N
S 受力面积
m2

5
W = F S
求机械做功的多少、力和距离
W 功
J
F 做功的力
N
S 做功的距离
m

6
η=W有/W总
求机械效率和有用功、总功
η 机械效率
W有 有用功
J
W总 总功
J

7
I = U / R
求电路中的电流、电压和电阻
I 电流
A
U 电压
V
R 电阻
Ω

8
P = U I
求电功率、电压和电流
P 电功率
W
U 电压
V
I 电流
A

9
Q=I2Rt
求电路产生的电热
Q 电热
J
I 电流
A
R 电阻
Ω
t 时间
s

10
Q = m q
求燃料完全燃烧放出的热量、燃料质量、热值
Q 热量
J
m 质量
kg
q 热值
J/kg (J/ m3)

11
Q = cmΔt
求物体吸收或放出热量、比热容和温度变化量
Q 热量
J
c 比热容
J/(kg ℃)
m 质量
kg
Δt温度差
℃

12
F1L1=F2L2
求作用在杠杆的力和力臂
F1 F2 动力和阻力
N
L1 L2 动力臂和阻力臂
m


推导出的公式（只能使用国际单位）
公式
适用范围
公式
适用范围

F浮 = G－F拉
知道弹簧测力计在空气和液体中的示数差求浮力
F浮 = G
物体在液体中漂浮或悬浮时求浮力

W有＝Gh
求把物体抬高时做的有用功
W总 = F S
求作用在机械上的动力做的总功

F＝1/n(G+G动)
滑轮组中已知物重和动滑轮重求拉力
S = n h
求绳子自由端的距离S和物体或动滑轮移动的距离h

η=G / n F
已知物重和拉力求滑轮组的机械效率
R = U2 / P
已知用电器的额定电压和额定功率求电阻

P = I2 R
已知电流和电阻或在串联电路中求电功率
P = U2 / R
已知电压和电阻或在并联电路中求电功率

W = U I t
已知电路中的电压、电流和通电时间求消耗的电能。
Q = P t
纯电阻电路中求用电器产生的热量



物理中考复习---物理公式
1、速度公式：

 
公式变形：求路程——
求时间——
2、重力与质量的关系：G = mg
3、合力公式：
F = F1 + F2 [ 同一直线同方向二力合力计算 ] F = F1 - F2 [ 同一直线反方向二力合力计算 ]

4、密度公式：
5、浮力公式：
F浮=G – F
 
 
F浮=G排=m排g
F浮=ρ水gV排
 

F浮=G
 
6、固体压强公式：
注意：S是受力面积，指有受到压力作用的那部分面积

p=

7、液体压强公式：
p=ρg h
 
 
8、帕斯卡原理：
∵p1=p2 ∴
或

 
提示：应用杠杆平衡条件解题时，L1、L2的单位只要相同即可，无须国际单位；

9、杠杆的平衡条件：
F1L1=F2L2
或写成：


10、滑轮组：F =
G总

 
s =nh
 
对于定滑轮而言： ∵ n=1 ∴F = G s = h
对于动滑轮而言： ∵ n=2 ∴F =
G s =2 h
11、机械功公式：
W=F s
 
12、功率公式：P =


13、机械效率：

×100%

14、热量计算公式：
物体吸热或放热
Q = c m △t
（保证 △t >0）
 
提示：
如果是气体燃料可应用Q放 = Vq；

 
燃料燃烧时放热
 Q放= mq
 15、电流定义式：


 
16、欧姆定律：

17、电功公式：
W = U I t
 
 

W = U I t 结合U＝I R →→W = I 2Rt
W = U I t 结合I＝U/R →→W =
t
如果电能全部转化为内能，则：Q=W 如电热器。
 
18、电功率公式：
 
P = W /t
 
 

P = I U

 
19、电流产生的热量 公式：
 Q= I 2Rt
 
 

20、串联电路的特点：
电阻的串联有以下几个特点：（指R1，R2串联）
①电流： I=I1=I2 （串联电路中各处的电流相等）
②电压： U=U1+U2 （总电压等于各部分电压之和）
③电阻： R=R1+R2
（总电阻等于各电阻之和）如果n个阻值相同的电阻串联，则有R总= nR ）
④电功：W = W1+ W2 （总功等于电流在各部分电路所做的电功之和）
⑤电功率：P = P1+ P2 （总功率等于各串联用电器的电功率之和）
⑥热量：Q = Q1+ Q2 （总热量等于各串联用电器的热量之和）
⑦分压作用：U1：U2 = R1:R2 ； ⑧比例关系：电流：I1∶I2= 1:1
电阻的并联有以下几个特点：（指R1，R2并联）
①电流： I=I1+I2 （干路电流等于各支路电流之和）
②电压： U=U1=U2 （干路电压等于各支路电压）
③电阻： 1/R=1/R1+1/R2
（总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数和）如果n个相同电阻并联，则有R总= R/n ；
④电功：W = W1+ W2 （总功等于电流在各部分电路所做的电功之和）
⑤电功率：P = P1+ P2 （总功率等于各串联用电器的电功率之和）
⑥热量：Q = Q1+ Q2 （总热量等于各串联用电器的热量之和）
⑦分流作用：I1∶I2=R2:R1 ； ⑧比例关系：电压：U1∶U2= 1:1
专题三 常见隐含条件
光滑：没有摩擦力；机械能守恒
漂浮：浮力等于重力；物体密度小于液体密度
悬浮：浮力等于重力；物体密度等于液体密度
匀速直线运动：速度不变；受平衡力；动能不变（同一物体）
静止：受平衡力，动能为零
轻小物体：质量可忽略不计
上升：重力势能增加
实像：倒立的像（小孔成像、投影仪、照像机），光线相交，实线
虚像：正立的像（平面镜、放大镜、凹透镜），光线的延长线或反向延长线相交，虚线
物距大于像距：照像机的成像原理
升高到：物体的末温
升高：物体温度变化量
白气：液化现象
不计热损失：吸收的热量等于放出的热量（Q吸＝Q放）；消耗的能量等于转化后的能量
正常工作：用电器在额定电压下工作，实际功率等于额定功率
串联：电流相等；选择公式P = I2 R计算和比较两个量的大小
并联：电压相等；选择公式P = U2 /R计算和比较两个量的大小
灯都不亮，电流表无示数：电路断路（有电压处断路）
灯部分亮，电流表有示数：电路短路（无电压处短路）
家庭电路用电器都不工作：保险丝烧断，短路或总功率过大

专题四 容易被理解错误的知识点
密度不是一定不变的。密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。
天平读数时，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。
匀速直线运动的速度一定不变。只要是匀速直线运动，则速度一定是一个定值。
平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。
受力分析的步骤：确定研究对象；找重力；找接触物体；判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。
平衡力和相互作用力的区别：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。
物体运动状态改变一定受到了力，受力不一定改变运动状态。力是改变物体运动状态的原因。受力也包含受包含受平衡力，此时运动状态就不变。
惯性大小和速度无关。惯性大小只跟质量有关。速度越大只能说明物体动能大，能够做的功越多，并不是惯性越大。
惯性是属性不是力。不能说受到，只能说具有，由于。
物体受平衡力 物体处于平衡状态（静止或匀速直线运动）。这两个可以相互推导。物体受非平衡力：若合力和运动方向一致，物体做加速运动，反之，做减速运动。
1Kg≠9.8N。两个不同的物理量只能用公式进行变换。
月球上弹簧测力计、天平都可以使用，太空失重状态下天平不能使用而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力。
压力增大摩擦力不一定增大。滑动摩擦力跟压力有关，但静摩擦力跟压力无关，只跟和它平衡的力有关。
两个物体接触不一定发生力的作用。还要看有没有挤压，相对运动等条件。
摩擦力和接触面的粗糙程度有关，压强和接触面积的大小有关。
杠杆调平：左高左调；天平调平：指针偏左右调。两侧的平衡螺母调节方向一样。
动滑轮一定省一半力。只有沿竖直或水平方向拉，才能省一半力。
画力臂的方法：一找支点（杠杆上固定不动的点），二画力的作用线（把力延长或反向延长），三连距离（过支点，做力的作用线的垂线）、四标字母。
动力最小，力臂应该最大。力臂最大做法：在杠杆上找一点，使这一点到支点的距离最远。
压强的受力面积是接触面积，单位是m2。注意接触面积是一个还是多个，更要注意单位换算：1 cm2 = 10－4m2
液体压强跟液柱的粗细和形状无关，只跟液体深度有关。深度指液面到液体内某一点距离，不是高度。
固体压强先运用F＝G计算压力，再运用P＝F/S计算压强，液体压强先运用P＝ρg h计算压强，再运用F＝PS计算压力（注意单位，对于柱体则两种方法可以通用）
托里拆利实验水银柱的高度差和管子的粗细倾斜等因素无关，只跟当时的大气压有关。
浮力和深度无关，只跟物体浸在液体中的体积有关。浸没时V排＝V物，没有浸没时V排求浮力要首先看物体的状态：若漂浮或悬浮则直接根据F浮 = G计算，若有弹簧测力计测可以根据F浮 = G－F拉计算，若知道密度和体积则根据F浮=ρg v计算。
有力不一定做功。有力有距离，并且力距离要对应才做功。
简单机械的机械效率不是固定不变的。滑轮组的机械效率除了跟动滑轮的重力有关外还跟所提升物体的重力有关，物体越重，拉力也越大，机械效率越高，但动滑轮的重力不变。
物体匀速水平运动时，动能和势能不一定不变。此时还要考虑物体的质量是否发生变化，例如洒水车，投救灾物资的飞机。
机械能守恒时，动能最大，势能最小。可以由容易分析的高度和形变大小先判断势能，再判断动能的变化。
分子间的引力和斥力是同时存在，同时增大和减小。只是在不同的变化过程中，引力和斥力的变化快慢不一样，导致最后引力和斥力的大小不一样，最终表现为引力或斥力。
分子间引力和大气压力的区别：分子力凡是相互吸引的都是因为分子间有引力，但如果伴随着空气被排出或大气压强的变化则说明是大气压力。例：两块玻璃沾水后合在一起分不开是大气压力，水面上提起玻璃弹簧测力计示数变小是因为分子间有引力。
物体内能增大，温度不一定升高（晶体熔化，液化沸腾）；物体内能增加，不一定是热传递（还可以是做功）；物体吸热，内能一定增加；物体吸热温度不一定升高（晶体熔化，液体沸腾）；物体温度升高，内能不一定升高（还和物体的质量等因素有关）；物体温度升高，不一定是热传递（还可以是做功）
内能和温度有关，机械能和物体机械运动情况有关，它们是两种不同形式的能。物体一定有内能，但不一定有机械能。
热量只存在于热传递过程中，离开热传递说热量是没有意义的。热量对应的动词是：吸收或放出。
比热容是物质的一种属性，是固定不变的。比热容越大：吸收相同热量，温度变化量小（用人工湖调节气温）；升高相同温度，吸收热量多（用水做冷却剂）。
内燃机一个工作循环包括四个冲程，曲轴转动二周，对个做功一次，有两次能量转化。
太阳能电池是把太阳能转化为电能。并不是把化学能转化为电能。
核能属于一次能源，不可再生能源。
当前人们利用的主要是可控核裂变（核反应堆）。太阳内部不断发生着核聚变。
音调一般指声音的高低，和频率有关，和发声体的长短、粗细、松紧有关。
响度一般指声音的大小，和振幅有关，和用力的大小和距离发声体的远近有关。
音色是用为区别不同发声体的，和发声体材料和结构有关。（生活中的有些用高低来描述声音的响度）
回声测距要注意除以2
光线要注意加箭头，要注意实线与虚线区别：实像，光线是实线；法线、虚像、光线的延长线是虚线。
反射和拆射总是同时发生的，
漫反射和镜面反射都遵守光的反射定律。
平面镜成像：一虚像，要画成虚线，二等大的像，人远离镜，像大小不变，只是视角变小，感觉像变小，实际不变。
照像机的物距：物体到相机的距离，像距：底片到镜关的距离或暗箱的长度。投影仪的物距：胶片到镜头的距离，像距：屏幕到投影仪的距离。
照相机的原理：u>2f,成倒立、缩小的实像，投影仪的原理：2f>u>f,成倒立、放大的实像，放大镜的原理：u透明体的颜色由透过和色光决定，和物体顔色相同的光可以透过，不同的色光则被吸收。
液化：雾、露、雨、白气。 凝华：雪、霜、雾淞。凝固：冰雹，房顶的冰柱。
汽化的两种方式：蒸发（任何温度下进行）和沸腾（一定温度下进行）。
液化的两种方法：降低温度和压缩体积。
沸腾时气泡越往上越大，沸腾前气泡越往上越小。
晶体有熔点，有：海波，冰，石英，水晶和各种金属；非晶体没有熔点，有：蜡、松香、沥青、玻璃。
六种物态变化：
晶体熔化和液体沸腾的条件：一达到一定的温度（熔点和沸点）二继续吸热。
金属导电靠自由电子，自由电子移动方向和电流方向相反。
串联和并联只是针对用电器，不包括开关和电表。串联电路电流只有一条路径，没有分流点，并联电路电流多条路径，有分流点。
判断电压表测谁的电压可用圈法：先去掉电源和其它电压表，把要分析的电压表当作电源，从一端到另一端，看圈住谁就测谁的电压。
连电路时，开头要断开；滑片放在阻值最大的位置；电流表一般用小量程；电压表的量程要看电源电压和所测用电器的额定电压；滑动变阻器要一上一下，并且要看题目给定的条件先择连左下或右下；电压表一定要放在最后再并在所测用电器的两端。
电路中有电流一定有电压，但有电压不一定有电流（电路还得闭合）。
电阻是导体的属性，一般是不变的（尤其是定值电阻），但它和温度有关，温度越高电阻越大，灯丝电阻表现最为明显。
串联电路是等流分压，电压和电阻成正比，也就是电阻越大，分得电压越大。
并联电路是等压分流，电流和电阻成反比，也就是电阻越大，电流越小。
测电阻和测功率的电路图一样，实验器材也一样，但实验原理不一样。（分别是R＝U/I和P＝UI）测电阻需要多次测量求平均值，减小误差，但测功率时功率是变化的，所以求平均值没有意义。
电能表读数是两次读数之差，最后一位是小数。
计算电能可以用KW和h计算，最后再用1KWh=3.6×10 6J换算。
额定功率和额定电压是固定不变的，但实际电压和实际功率是变化的。但在变化时，电阻是不变的。可根据R=U2/P计算电阻。
家庭电路中开关必须和灯串联，开关必须连在火线上，灯口螺旋要接零线上，保险丝只在火线上接一根就可以了，插座是左零右火上接地。
磁体上S极指南（地理南级，地磁北极，平常说的是地理的两极）N极指北。
奥斯特发现了电流的磁效应（通电导体周围有磁场），制成了电动机，法拉第发现了电磁感应现象，制成发电机。沈括发现磁偏角。汤姆生发现了电子。卢萨福建立了原子核式结构模型，贝尔发明了电话。
磁盘、硬盘应用了磁性材料，光盘没有应用磁性材料。
电磁波的速度都等于光速，波长和频率成反比。
电动机原理：通电线圈在磁场中受力转动，把电能转化成机械能。外电路有电源。
发电机原理：电磁感应，把机械能转化成电能，外电路无电源。
专题五-----物理考试时怎样答题
一、单项选择题解答    有两种主要方式：直接判断法和排除法。二、填空题的解答    要求对概念性的问题回答要确切、简练；对计算性的问题回答要准确，包括数字的位数、单位、正负号等，对比例性的计算千万不要前后颠倒。包括回忆法，观察法，分析法，对比法，剔除法，心算法，比例法，图象法，估算法。三、简答题的解法     演绎推理法，返普归真法(这里的“普”和“真”都是指普遍的规律，对于给出一系列实验过程（或探究过程、或一系列数据）让大家总结规律的考题，一般思路是依托课本，总结规律。)，透视揭纱法(这里的“视”和“纱”是指考题中给出的一种现象，大家需要通过科学分析，透过现象，看出本质。)，信息优选法。四、实验题的解答    要严格按题中要求进行:    一是测量型实验题(直接测量型实验与间接测量型实验)，探究型实验题(解探究题要深入了解课本上的物理规律，做到了如指掌，才能对基础探究题做到万无一失；    二是掌握探究的方法，了解探究的全过程（七个步骤），熟练运用各种探究方法如“控制变量法”“等效替代法”“类比法”等，以不变应万变的解答提高性的题目。)，设计型实验题(设计型实验题所能涵盖的内容较多，提供的信息较少，出题的知识点不好把握，要求我们要富有创新精神，能灵活运用所学知识去分析问题和解决问题，变“学物理”为“做物理”，遇到问题需要充分发挥自己的想像力。)，开放型实验题(求解开放性实验，需要我们在日常生活中做个有心人，多思考、多做实验，试着从不同角度、用不同的方法去解决相同的问题，了解事物的内涵，提高自己的创新能力、发散思维能力。)。五、计算题的解法:（1）仔细读题、审题，弄清题意及其物理过程。（2）明确与本题内容有关的物理概念、规律及公式。（3）分析题目要求的量是什么，现在已知了哪些量，并注意挖掘题中的隐含条件、该记的物理常量。（4）针对不同题型，采用不同方法进行求解。分析、逆推等方法是解题时常用的行之有效的方法。（5）详略得当、有条有理地书写出完整的解题过程，并注意单位统一。
专题六----物理考前指导
一、考试策略
1、认真审题：
最简单的题目可以看一遍，一般的题目至少看两遍。如果通过对文字及插图的阅读觉得此题是熟悉的，肯定了此题会做，这时一定要重新读一遍再去解答，千万不要凭着经验和旧的思维定势，在没有完全看清题目的情况下仓促解答。因为同样的内容或同样的插图，并不意味着有同样的设问，问题的性质甚至可以截然不同。
对“生题”的审查要耐心地读几遍。所谓的生题就是平时没有见过的题目或擦身而过没有深入研究的题目，它可能是用所学的知识来解决与生活及生产实际中相关联的问题。遇到这种生疏的题，心理上首先不要畏难，由于生题第一次出现，它包括的内容及能力要求可能难度并不大，只要通过几遍阅读看清题意，再联系学过的知识，大部分题目是不难解决的。
审题过程中要边阅读边分辨出已知量和待求量。已知的条件及待求的内容以题目的叙述为准。不要仅仅以某些插图为准，有时图中给出的符号不一定是已知量，另外，凡是能画草图的题，应该边审题边作出物理草图，这样可以建立起直观的物理图景，帮助进行记忆和分析问题。
2、对题目的应答要准确：
单项选择题的应答：①直接判断法：利用概念、规律和事实直接看准某一选项是完全肯定的，其他选项是不正确的。②排除法：如果不能完全肯定某一选项正确，也可以肯定哪些选项一定不正确，先把它们排除掉，在余下的选项中做认真的分析与比较，最后确定一个选项。单项选择题一定不要缺答。
填空题的应答：由于填空题不要求书写思考过程，需要有较高的判断能力和准确的计算能力。对概念性的问题回答要确切、简练；对计算性的问题回答要准确，包括符号、单位等，对比例性的计算千万不要前后颠倒。
作图题的应答：对定性的作图也要认真对待，不要潦草；对定量性的作图一定要准确，比如力的图示法解题、透镜中焦点的确定等。
实验题的应答：通常有四类：①实验仪器和测量工具的使用；②做过的验证性实验和测量性实验，包括实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、实验数据及数据处理、误差分析等；③课堂上做过的演示实验或课内外的小实验④设计性实验。应答时要严格按要求作答。
阅读探究题的应答：在探究过程中，要掌握一定的思维顺序，掌握在完成探究要素时所用到的一些具体的常用的方法，如归纳、推断、控制变量等方法。
计算与应用题的应答：在解题过程中必须通过分析与综合，推理与运算才能较好地解出答案。能画图的一定要作图辅佐解题，数字与单位要统一。
3、对题目的书写要清晰、规范：解题要稳、准、快，要写得规范，符合解题的要求。

二、初中物理“控制变量法”实验案例
（1）影响蒸发快慢的因素； （2）影响力的作用效果的因素；
（3）影响滑动摩擦力打小的因素； （4）影响压力作用效果的因素；
（5）研究液体压强的特点； （6）影响滑轮组机械效率的因素；
（7）影响动能 势能大小的因素； （8）物体吸收放热的多少与哪些因素有关；
（9）决定电阻大小的因素； （10）电流与电压电阻的关系
（11）电功大小与哪些因素有关； （12）电流通过导体产生的热量与哪些因素有关；
（13）通电螺线管的极性与哪些因素有关；（14）电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关；
（15）感应

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