专题四
题型突破——综合题
中考地理总复习
一、地图辨析题
1．一般经纬网图
(1)纬度划分和南北半球的划分(见图 Z4－1)。
图 Z4－1
(2)经度划分和东西半球的划分(见图 Z4－2)。
图 Z4－2
图示可以简单地概括为度数向东增大为东经，用“E”表示，

度数向西增大为西经，用“W”表示；20°W 向东到 160°E 属于东

半球，20°W 向西过 180°到 160°E 属于西半球。
2．南北极点为中心的地图上确认方向(见图 Z4－3)。
图 Z4－3
(1)面对以北极为中心的地图，地球自转方向是逆时针方向

(如图甲)，图甲中各点越近极点(中心)，纬度越高，位置越靠北。
(2)面对以南极为中心的地图，地球自转方向是顺时针方向

(如图乙)，图乙中各点越近极点(中心)，纬度越高，位置越靠南。

(3)不论顺时针还是逆时针，甲、乙两图中箭头都指示东方，
箭尾指示西方。
(4)根据地球的自转方向判定南北极，地球呈顺时针方向自

转，则是以南极点为中心；地球呈逆时针自转，则是以北极点
为中心。
【例题 1】读图 Z4－4，回答下列问题。
图 Z4－4
(1)图中 A、B、D 三点的经纬度：A.________________，
B.______________， D．______________。
(2)A 点位于 B 点的________，C 点位于 B 点的________，
C 位于 D 点的________。
(3) 四点中，位于东半球的是________ ，位于西半球的是
________。
【方法点拨】根据地球自转方向(自西向东)判断南北半球

(北逆南顺)、东西方向；再根据东增东经，西增西经判断东经西

经。在图中画出东西半球的分界线：20°W 和 160°E 组成的经线

圈。
30°S,45°E
60°S,180°
0°，0°
西北
东北
西南
A、D
B、C
3．等高线地形图的判读
(1)判读等高线地形图上的等高距，可以判断出任意等高线上
一点的高度。
(2)判断等高线的稀疏程度，从而可知某地点坡度陡与缓的程

度。等高线越密集，表明坡度越陡；等高线越稀疏，表明坡度越平

缓。
(3)观察等高线数值的变化规律，可以判断出闭合区域是山顶

还是盆地。在闭合的等高线地形图上，中间高、四周低的表示山顶；

中间低，四周高的表示的是盆地。
(4)通过等高线的弯曲程度来判断是山脊还是山谷。等高线弯

向高处的是山谷；等高线弯向低处的是山脊。多条等高线重合在一

处的是陡崖。
【例题 2】图 Z4－5 为某地等高线地形图，读图回答下列
问题。
图 Z4－5
(1)该图所示的地形类型主要是________。

(2)写出图中字母代表的地形部位名称：

A．________；B.________。
(3)甲山峰的海拔不超过________米；C 地与 D 地相比，坡
度较缓的是________。
(4)若 EF 附近发生泥石流时，小东正处于图中乙处，他选
择的正确逃生路线是________和________。
【方法点拨】注意图中等高距为 200 米；等高线越稀疏坡

度越缓；在山区遇到泥石流，要向泥石流前进方向的垂直方向
逃生。
山地
鞍部
陡崖
1 200
D
②
④
二、区域特征分析比较题
1．在进行区域复习的时候，注意梳理主干知识，归纳出每

个区域中最具特色的地理特征，避免知识过于繁琐，不必纠缠
细枝末节。
2．复习时候，注重区域主要地理要素(自然要素和人文要

素)的归纳整理。进行大洲与大洲、地区与地区、国家与国家各

要素的比较。在答题的时候，尤其是列表比较异同点的时候，
分清自然地理要素和人文地理要素两者的区别。
【例题 3】(2010 山东淄博)读中国四大地理区域分布图(图
Z4－6)，完成下列问题。
图 Z4－6
(1)写出地理区域的名称：C.__________________________，
D.____________________。
(2)A、B 两区域之间的分界线大致与我国 1 月______℃等温
线、________mm 年等降水量线重合。
(3)C 区域的自然环境特征是_________________，本区域多
________(内流/外流)河。
(4)D 区域的自然环境特征是________；在本区域海拔较低
的地区，分布着________农业。
西北地区
青藏地区
0
800
干旱
内流
高寒
河谷
【例题 4】读日本主要工业城市分布图和澳大利亚主要矿产
和工业城市分布图(图 Z4－7)，回答问题。
图 Z4－7
(1)从经济发展水平看，日本和澳大利亚均属________国家。

但两国发展工业的条件不同，日本的________资源贫乏；而澳

大利亚被称为“坐在矿车上的国家”，特别是_____________、

________和铝土矿的开采和出口，在世界占有重要地位。
(2)填写下面表格，比较两个国家地理特征的差异。
发达
矿产
煤矿
铁矿
北半球
南半球
山地
高原
太平洋
东南
三、区域内部地理要素分析题
此种类型题目要仔细看图，要具有一定的图文转换能力。
并且运用已经获得的地理概念和地理原理，对地理事物进行分
析，作出判断。熟练掌握各要素间的联系。如：地形地势、海
陆位置等对气候的影响、河流流向和地势特征的关系、气候与
河流水文特征之间的关系、各地理要素对人类活动的影响等。
【例题 5】读下面两幅非洲地理要素分布图(图 Z4－8)，分
析回答问题。
图 Z4－8
(1)请用图中信息证明，非洲被称为“热带大陆”是名副其
实的。
_________________________________________________。

(2) 从图中可以看出，非洲气候类型分布的突出特点是
_________________________________。
(3)A 河是世界上最长的________河，但其水量小于 B 河，

主要原因是____________________________________。
非洲大部分地区位于南北回归线之间
以赤道为对称轴，气候带呈对称分布
B河流经热带雨林气候区
尼罗
四、数据图表分析题和绘图题
学会从图表中查找有效信息并能加以运用。各种图表中信

息量大，仔细审题，选取所需要的，特别要注意计算的准确性。

答案有时候也可以直接在材料中找到。
【例题 6】图 Z4－9 中甲图为某地 12 个月的气温和降水量
资料统计图，据此图分析回答下列问题。
图 Z4－9
(1)横轴表示气温，据图可以看出，该地________月气温最
高，由此可以判断该地位于________(南、北)半球。
(2)纵轴表示降水，据图可以看出，该地________月降水量
最多。
(3)绘图：根据甲图资料补绘乙图——气温曲线和降水量柱
状图。
(4)该地的气候类型是________________________。
8
北
2
地中海气候
【例题 7】读中山市每 10 万人中拥有各种受教育程度人口
变化及比较表，完成下列问题。
中山市每 10 万人中拥有各种受教育程度人口变化及比较表
(1)我国在 1990 年和 2000 年分别进行了第四、第五次全国

人口普查工作。对比中山市“四普”、“五普”数据，可以发
现中山市具有大学、高中学历的人口________，小学及小学以

下文化程度人口________。
(2)总的来说，中山市人口文化素质逐步________，但大学

学历人口比重较全国的平均水平________，难以适应未来社会

经济发展的需要。
少
多
提高
低
五、人口、资源、环境热点问题
【例题 8】读我国北方某地区的统计资料，回答问题。
(1)从资料可以看出；1965 年到 1977 年，该地森林覆盖率

下降了________%，耕地面积增加了________%，与之相伴的环

境变化有______________、气温年较差增大、______________

等。
9
30
年降水量减少
河流含沙量增加
(2)从 1965 年到 1977 年，该地粮食总产量下降的可能原因
是(
)
B
A．退耕还牧

C．人口增长
B．毁林开荒

D．生产落后
(3)1977 年到 1997 年，该地采取了____________等措施，

使农业生产出现了良性循环。
(4)此材料揭示的问题，给我们的启示是什么？

答：在发展经济的同时，一定要注重生态环境的保护，不
能以牺牲环境的代价来换取经济的发展。(答案合理即可)
退耕还林
六、区域识别读图题
1．辨认标志性地理事物，注意地图中的细节(如：我国部

分省区图，可以根据图中流经的河流、特殊的纬线、有特色的
省区轮廓等)。
2．将该区域置于整个国家的大区域中，将熟悉的大区域的
知识(如：地形区、流经河流等)分解到局部区域中。
【例题 9】读我国部分地区铁路干线分布图和沿海两省轮廓
图(图 Z4－10)，完成下列问题。
图 Z4－10
(1)流经 B 省的河流名称是________________。流经 A 省河

流的突出特征有_______、_______________、_____________等。
(2)A、B 两省中，能一年收获两季水稻的是________省。

(3)经过 A、B 两省，对繁荣香港经济有重大意义的铁路线

是________线。春节期间如果乘坐火车从 B 省到 A 省，你会感

到气温越来越________。
(4)A、B 两省拥有多个经济特区的省份是________省。
珠江
水量小
含沙量大
有结冰期
B
京九
低
B
七、活动探究题
此类题目很多都与教材中的“活动”有关，将这些探究实
验与知识点联系后而产生的。复习备考过程中相关内容要仔细
阅读，按照“提出问题—分析问题—解决问题”的模式复习。
【例题 10】(2011 年湖北恩施)问题研究。
学习区域地理知识，最常用的方法是综合法和比较法。综
合法一般是从分析区域的地理位置入手，逐项研究其地形、气
候、河流、资源、经济、文化等自然和人文地理要素，并将它
们综合在一起，概括出该区域的地理特征。
某班上地理课时，将同学们分成两组采用综合法开展了对
美国的研究性学习，拟定了两个研究课题，A 组课题是“美国

自然地理特征研究”，B 组课题是“美国人文地理特征研究”。

请你按要求参与完成两课题的研究。
下面是两个小组收集的有关美国的部分资料：
①人均 CO2 排放量
②美国本土等高线地形图
③美国本土年降水量分布图
④美国本土矿产资源分布图
⑤美国本土农业带分布图
图 Z4－11
(1)请你根据两个小组的研究课题对上述资料进行分类：研

究 A 组课题应选择________；研究 B 组课题应选择________。

(填写资料数字代码)
(2)在探究过程中，同学们总结出美国本土的降水分布特点：

其降水分布受地形影响比较显著，在西部地区，地形复杂，降
水差异大，在东部地区，________________________________

___________________；

同学们从图⑤中发现美国农业在地域分布上有一个显著的
特点，此特点是__________________，此特点的形成与上述资

料中的________(填写资料数字代码)有关。
②③④
①⑤
受大西洋暖湿气流影响，降水由
沿海向内陆逐渐减少
专门化
②③
(3)A、B 两组同学在讨论、交流过程中，对“美国的乳畜

带和钢铁工业都分布在东北部的原因”讨论热烈。请你根据资
料分别解释其原因：
乳畜带：东北部位置偏北，气候冷湿，适宜牧草生长；工
业发达，城市人口密集，消费市场大。
钢铁工业：东北部煤、铁资源丰富，钢铁工业靠近燃料、
原料地；水陆交通便利；消费市场大。
八、时事热点题
1．资源跨区域调配
【例题 11】读下列材料，回答问题。
材料一：我国东部、中部和西部地区能源生产量、消费量
占全国的比例。
材料二：“十五”期间我国重要能源调配工程示意图
(图 Z4-12)。
图 Z4－12
(1)材料一反映出我国能源消费量最大的是________地区。

(2)材料二中由 A 地区向乙地区的能源输送工程为_______
_________；该工程对东西部地区各有什么好处？
西部：增加西部财政收入，增加就业机会；东部：缓解能
源短缺，改善环境质量等。
(3)由 B、C、D、E 地区输往甲、乙、丙地区的能源输送工

程为西电东送。其中 C 地区是以___________发电为主，原因是

__________________________，而 B、D、E 地区是以________

发电为主。原因是____________________________。
东部
西气东输
煤炭
该地区煤炭资源丰富
水力
位于阶梯交界处，水能资源丰富
2．自然灾害问题
(1)地震的分布及成因。板块与板块交界处，地壳活跃，多

火山、地震；有环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅山地震带。
(2)旱涝灾害、沙尘暴、台风。发生季节；发生原因；主要
分布地区等。
3．能源问题
(1)世界石油分布：如中东问题。
(2)我国能源分布：东西部的经济差异；西气东输二期工程
和我国西北地区的自然特征；俄罗斯的油气资源。
【例题12】根据图文材料，完成下列各题。
材料一：从 2011 年 2 月起，利比亚局势紧张，冲突不断，
3 月 19 日，美英法多国联军空袭利比亚，使利比亚成为了世人瞩

目的焦点。利比亚是非洲最富裕的国家之一，是北非重要的石油生

产国和出口国，石油是它的经济命脉和主要支柱。

材料二：地中海及波斯湾沿岸地区图(图 Z4－13)。
图 Z4－13
(1)写出图中 P 点的经纬度：______________。
)
B
(2)利比亚的经济特点与下列哪一个国家类似？(

A．美国
B．沙特阿拉伯

C．巴西
D．俄罗斯
(3)乙国是个跨两大洲的国家，其中两大洲的分界线是

________________。

(4)丙地区最丰富的矿产资源是________，而________资源

严重缺乏，制约了当地生产、生活的发展。
30°N,30°E
苏伊士运河
石油
水
4．人口、环境及可持续发展问题

(1)中国第六次人口普查情况。
(2)人口增长过快和人口老龄化带来的问题。

(3)城市化过程所产生的问题及解决措施。
(4)酸雨、水土流失、荒漠化的产生原因、危害及治理。

(5)全球气候变暖、热带雨林破坏及生态环境保护。

5．科学考察
(1)极地科考：南北极地区的位置、气候、资源、科考站等
概况。
(2)四大卫星发生基地：发射地地理位置、气候、地形地势、
交通、水源、人口等条件。