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    人教版初中地理八年级下册 - 中考复习资源

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免费下载地理中考中国地理综合复习方略专题ppt课件

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专题二
中国地理综合复习方略
中考地理总复习
一、构建知识框架
二、掌握复习方法
(一)以图为本,构建中国地理框架

1.地图
(1)中国政区图
政区图是各地理要素空间分布的基础,要把众多的地理要
素落实到地图上,政区图必不可少。要熟记各省区的名称和位
置;要掌握各省区与重要山脉、大河、海洋、邻国的相对位置。
你能指出图 Z2-1 中数字和字母所代表的省级行政区、国
家或海洋的名称吗?
图 Z2-1
(2)中国地形图
熟悉地形概况,对掌握各区域地形的特征,了解气候的重
要界线,内、外流区域的划分,河流的水文特征,以及土地资
源、水资源、农业的分布,都有重要意义。对地形图要牢记主
要山脉的位置,并熟悉秦岭、大兴安岭、太行山、巫山、祁连
山分布的省、区及与长江、黄河的相对位置,还要了解地势的
三级阶梯。
你能按走向将图 Z2-2 中的山脉进行分类吗?指出图中几
条重要的地理分界山脉,并说出其地理意义。
图 Z2-2
(3)气候图
包括 1 月、7 月份平均气温图、温度带图、年降水量图、干

湿状况图。掌握上述气候图,对了解气候的空间分布与主要特
征,了解区域地理的水文、农业等差异都有重大帮助。在上述
气候图中,要掌握 1 月份 0℃等温线的位置,年降水量图中 800、

400、200 毫米等降水量线的位置,五个温度带、四类干湿地区

的分布范围。
图 Z2-3
铁路是交通运输的动脉,城市是经济活动的中心,两者放在一

起,点线结合,容易掌握。铁路干线图要求掌握重要铁路干线,掌

握南北向干线和东西向干线的会合点,南北向干线与长江的会合

点,学会利用铁路干线作假想旅行,还要了解主要城市是否临海、

临河,是否是铁路枢纽或港口城市。
(4)主要铁路干线、重要城市图
图 Z2-4
2.重要的地理分界线(落实到地图上)

(1)我国人口分布的地理界线
大体以黑龙江省的黑河市和云南省腾冲县划一条直线为
界,该线东南部人口稠密,该线西北部人口稀疏。
(2)地势阶梯界线
①第一级阶梯和第二级阶梯的界线:西起昆仑山,经阿尔
金山、祁连山脉向东南到横断山脉东缘;
②第二级阶梯和第三级阶梯的界线:由东北向西南依次是
大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山。
(3)地形区界线
(4)气候界线
①1 月 0℃等温线也是亚热带与暖温带及高原气候区分界
线,经过秦岭—淮河一线;
②800mm 等降水量线也是湿润区和半湿润区界线;

③400mm 等降水量线是半湿润区和半干旱区界线;

④200mm 等降水量线是半干旱区与干旱区界线。

(5)四大地理区域界线
①北方地区与西北地区的界线:400mm 等降水量线;

②青藏地区与南方、北方地区的界线:横断山脉;
③青藏地区的北部与西北地区的界线:大体从昆仑山向东
经过阿尔金山、祁连山一线;
④南方与北方地区的分界线:秦岭—淮河一线。

(6)农业活动界线
①牧区与农耕区的界线:大体接近 400mm 等降水量线;

②水田区与旱作区的界线:秦岭—淮河一线。

(7)行政区界线
①湖北省与重庆市的界线:巫山;
②福建省与江西省的界线:武夷山;
③广东省与湖南省的界线:南岭;
④西藏自治区与新疆维吾尔自治区的界线:昆仑山脉;
⑤甘肃省与青海省的界线:祁连山脉;
⑥四川省与陕西省的界线:大巴山脉。
(二)突出主干,构建地理复习模式
以中国地理分区为载体,整合中国的地理环境和人文环
境,突出区域性和综合性。可以采取“在哪里→有什么→为什
么→怎么办”的模式来进行整合,既落实了地理的主干知识,
也突出了区域地理学习的思维模式。
【例题 1】以“西北地区”为例(见图 Z2-5),构建区域地
理学习模式。
图 Z2-5
第一,在哪里:区域定位。
读图,从西北地区的经纬度位置可得出西北地区为我国的
内陆地区。
第二,有什么:分析各地理要素(地形、气候、河流、矿产、
工业、农业等)。
由于西北地区身居内陆,气候主要为温带大陆性气候,且

自东向西,大陆性越来越强(降水量越来越少,温差越来越大)

等。“干旱”就成为西北地区最突出的自然地理特征。

不利:在这种气候条件下,区域内河流稀少,多内流河,

且河流的流程短、流量小;湖泊多为咸水湖。植被稀疏,主要

从事畜牧业,种植业为绿洲农业。
有利:气候干旱,光照充足,昼夜温差大,适宜发展特色
农业,种植瓜果。
第三,为什么:分析各要素的联系及对区域发展的影响。
由于西北地区的自然环境以“干旱”为主要特征,在这种
“干旱”的环境下,加之人类的不合理活动,很容易出现的问
题就是土地的荒漠化问题,再从自然原因和人为原因两个方面
分析“荒漠化”产生的原因及其危害。
第四,怎么办:对区域内部存在的地理问题提出解决措施。
根据西北地区荒漠化产生的原因(自然原因和人为原因),提
出防治荒漠化的主要措施。
(三)比较差异,把握区域特征(以四大区域为例)
【例题 2】读我国四大地理区域图(图 Z2-6),完成下列问
题。
图 Z2-6
(1)A 区域气候干旱,自然景观从东到西呈现出由________
向荒漠草原、荒漠的变化。
草原
(2)B 地区自然环境的主要特征是________,该区域主要的
牲畜有________。
(3)C 地区特产丰富,主要的粮食作物有__________,该区

的主要河流名称是_________,发源于青藏高原的___________。

(4)“山青水秀,鱼米之乡”主要描述我国的________地区;

“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”所描述的是我国的
________地区。
(5)①线与________毫米等降水量线的分布基本一致;②线

大致是________(山脉)和________(河流)分布的地区,该线 1 月

平均气温约是________℃。
高寒
牦牛
水稻
长江
唐古拉山
南方
西北
400
秦岭
淮河
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