中考物理总复习
力和运动
机械能
压强和浮力
机械、功和功率
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机械能
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知识清单
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经典例题
力和运动
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力的单位
力的概念
力的三要素
力的表示法
三个基本力
力的作用效果
力和运动的关系
力
和
运
动
知
识
清
单
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惯性
相
互
作
用
力
与
平
衡
力
的
比
较
力的合成
力的国际主单位:牛顿(N)简称“牛”
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力的概念
说
明
1.物体间力的作用是相互的。
2.发生相互作用的两个物体,其中任何
一个物体既是施力物体又是受力物体。
3.发生力的作用的两个物体不一定要接
触。例:太阳和地球并没有接触,但它们
之间却存在相互作用的引力。
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力的三要素
力的大小
力的方向
力的作用点
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力
的
图
示
法
力
的
示
意
图
用一根带箭头的线段把
力的三要素都表示出来
的方法。
线
段
的
长
短
箭尖
所指
方向
力的
方向
力的
大小
力的
大小
线段
的起
点或
终点
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说明:用力
的示意图表
示力时,可
不追究线段
的长度,但
在同一图中
有多个力时,
线段的长短
要能区分出
力的大小。
力
的
作
用
效
果
力可以改变物体的形状
力可以改变物体的运动状态
注:
物体运动状态的改变是指运动快
慢(即速度大小的改变)或运动方
向中任何一种因素的改变。
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三
个
基
本
力
重力
弹力
摩擦力
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力
和
运
动
的
关
系
返回
物体不受力的作用
静止
匀速直线运动
静止
匀速直线运动
牛顿第一定律
物体受到力的作用
受力平衡
受力不平衡
运动状态改变
运动快慢改变
运动方向改变
力
的
图
示
法
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重
力
概念
重力的三要素
由于地球的吸引而使物体受到的力。
施力物
地球
大小
重力的大小与质量成
正比例。G=mg
g=9.8N/Kg
方向
重力的方向总是竖直
向下。
应用:(1)水平仪:检
查工作台面是否水平
(2)重垂线:检查墙壁
是否竖直。
重力在物体上的作用
点叫重心。
返回
弹
力
返回
概念
大小
方向
物体由于弹性形变而产生的力。
与物体的弹性形变的程度大小有关。
总是跟形变的方向相反，与物体恢
复形状的方向一致。
摩
擦
力
概念
产生条件
方向
作用
分类
增大摩擦力的方法
减小摩擦力的方法
返回
摩
擦
力
的
概
念
两个相互接触的物体,当它们做相对
运动时或有要发生相对运动的趋势时,在
接触面上产生了一种阻碍相对运动的力
叫摩擦力。
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摩
擦
力
产
生
条
件
1.两个物体要互相接触。

2.接触表面要不光滑。

3.两个物体之间存在相互挤压作用。

4.两个物体之间有相对运动发生或有要发

生相对运动的趋势。
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摩
擦
力
的
方
向
与相对运动或与要发生相对运动的趋
势的方向相反。
返回
摩
擦
力
的
作
用
阻碍相对运动(不是阻碍运动)。例如:
人走路时,人用力向后蹬,脚和鞋有向后运
动的趋势,鞋受到的摩擦力向前,成为人前
进的动力。(自行车在正常行驶时,后轮所
受摩擦力是向前的。)
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摩
擦
力
的
分
类
滑动摩擦力
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影响因素
压力大小
接触面粗糙程度
f=µN
测量
原理
二力平衡条件
做法
物体匀速运动
滚动摩擦力
静摩擦力
产生条件
物体有要发生相
对运动的趋势。
大小
与物体所受其它力的
大小有关,根据二力平
衡条件求得其大小。
增
大
摩
擦
力
的
方
法
1.增大压力。

2.增大接触面的粗糙程度。

3.变滚动为滑动。
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减
小
摩
擦
力
的
方
法
1.减小压力。

2.减小接触面的粗糙程度。

3.变滑动为滚动。

4.使接触面彼此离开。

(如:加润滑油、磁悬浮、

气垫船。)
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中考物理热点 (力和运动)
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汽车制动距离和反
应距离(例题1)
滑动摩擦力
(例题2) f=µN
力和运动及速度
(例题3)
摩擦力与平衡力
(例题4)
(例题5)
F-t、V—t 图象
(例题6)
力的示意图
(例题7)
惯性(例题8)
弹簧伸长长度跟拉
力的关系(例题9)
综合图象题
(例题10)
中
考
物
理
视
窗
力
和
运
动
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F-t、 V-t图象综合分析(例题8)
力与运动的关系(例题2)
惯性及力的作用效果(例题1)
摩擦力与力的平衡
受力分析(例题6)
力的相互用用和力的作用效果(例题7)
合力与平衡力(例题3)
例题4
例题5
滑动摩擦(例题3)
力和运动的关系(例题2)
力
和
运
动
经
典
题
例
返回
惯性(例题1)
施力物与力(例4)
力的作用是相互的(例题5)
例题6
合力(例题7)
平衡力(例题8)
例题9
参照物(例题11)
例题12
例题10
例题13
改变摩擦力的大小(例题14)
答案
惯
性
例
题
例题1:关于物体的惯性,下列说法正确的是( D )
A.物体静止时不容易推动,所以物体在静止时 比在运动时的惯性大.
B.物体高速运动时不易停下来,所以物体运动速度越大,惯性越大.
C.物体不受力时,保持匀速直线运动状态或静止状态,所以物体只有在不受力时才有惯性.
D.惯性是物体的固有属性,任何物体在任何时候都有惯性.
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力
和
运
动
的
关
系
例
题
例题2:关于运动和力,下列说法正确的是( )
A.力是维持物体运动的原因.
B.只要有力作用在物体上,物体就一定运动.
C.没有力作用在物体上,物体就慢慢停下来.
D.物体的运动状态改变时,一定受到了力的作用.
答案
力
和
运
动
的
关
系
例
题
例题2:关于运动和力,下列说法正确的是( D )
A.力是维持物体运动的原因.
B.只要有力作用在物体上,物体就一定运动.
C.没有力作用在物体上,物体就慢慢停下来.
D.物体的运动状态改变时,一定受到了力的作用.
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例题3.如图1所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起做匀速直线运动,此时木块B所受到的摩擦力为( )N,;A若将A、B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推动A,使它们一起做匀速运动,则
F2=( )N
答案
例题3.如图1所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起做匀速直线运动,此时木块B所受到的摩擦力为( 12 )N,;A若将A、B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推动A,使它们一起做匀速运动,则
F2=( 12 )N
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例题4:手中提着一条用细绳穿着的鱼,提拉细绳时手受到竖直向下的拉力的作用,这个力的施力物是( )
A.桶 B.绳子 C.地球 D.无法确定
答案
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例题4:手中提着一条用细绳穿着的鱼,提拉细绳时手受到竖直向下的拉力的作用,这个力的施力物是( B )
A.桶 B.绳子 C.地球 D.无法确定
例题5:在水中划船时,使船前进的动力是( )
A.桨对水的推力
B.水直接对船的推力
C.人对船的推力
D.水对桨的推力
答案
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例题5:在水中划船时,使船前进的动力是( D )
A.桨对水的推力
B.水直接对船的推力
C.人对船的推力
D.水对桨的推力
例题6:一气球下悬挂一重物,以速度V匀速上升,上升到某一高度时,绳子突然断裂,这个物体离开气球后将( )
A.立即下落
B.以原来的速度一直上升.
C.继续上升一段时间,然后下降.
D.以上说法都不对.
答案
例题6:一气球下悬挂一重物,以速度V匀速上升,上升到某一高度时,绳子突然断裂,这个物体离开气球后将( C )
A.立即下落
B.以原来的速度一直上升.
C.继续上升一段时间,然后下降.
D.以上说法都不对.
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例题7:放在水平地面上的一桶水重400N(连桶),现用300N的力竖直向上提水桶,则桶受到的合力为( )
A.100N,方向竖直向下.
B.100N,方向竖直向上.
C.0N.
D.以上说法都不对.
答案
例题7:放在水平地面上的一桶水重400N(连桶),现用300N的力竖直向上提水桶,则桶受到的合力为( C )
A.100N,方向竖直向下.
B.100N,方向竖直向上.
C.0N.
D.以上说法都不对.
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例题8:人站在匀速上升的电梯上,下列几对力中,哪一对是平衡力?( )
A.人的重力与电梯对人的支持力.
B.人对电梯的压力与电梯对人的支持力.
C.电梯的重力与电梯对人的支持力.
D.电梯的重力与电梯对地球的吸引力.
答案
例题8:人站在匀速上升的电梯上,下列几对力中,哪一对是平衡力?( A )
A.人的重力与电梯对人的支持力.
B.人对电梯的压力与电梯对人的支持力.
C.电梯的重力与电梯对人的支持力.
D.电梯的重力与电梯对地球的吸引力.
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例题9:下列物体正在受平衡力的是( )
A.正在地面腾空而起的火箭.
B.竖直向上抛出的石头.
C.沿光滑斜面滚下的小球.
D.在水平直路上匀速行驶的汽车.
E.绕地球转动的人造球卫星.
答案
例题9:下列物体正在受平衡力的是( D )
A.正在地面腾空而起的火箭.
B.竖直向上抛出的石头.
C.沿光滑斜面滚下的小球.
D.在水平直路上匀速行驶的汽车.
E.绕地球转动的人造球卫星.
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例题10:小明手中握着一瓶“李白故里”酒,当酒瓶竖直静止时,小明增大对酒瓶的握力,则酒瓶受到的 ( )
A.重力增大.
B.摩擦力增大.
C.重力和摩擦力不变.
D.以上说法都不对.
答案
例题10:小明手中握着一瓶“李白故里”酒,当酒瓶竖直静止时,小明增大对酒瓶的握力,则酒瓶受到的 ( C )
A.重力增大.
B.摩擦力增大.
C.重力和摩擦力不变.
D.以上说法都不对.
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例题11:李白在《望天门山》一诗中写道“两岸青山相对出,孤帆一片日边来” 。作者在这两句优美的诗句中,先后选择的参照物是( )
A.岸边和行船.
B.行船和岸边.
C.都是行船.
D.都是岸边.
答案
例题11:李白在《望天门山》一诗中写道“两岸青山相对出,孤帆一片日边来” 。作者在这两句优美的诗句中,先后选择的参照物是( B )
A.岸边和行船.
B.行船和岸边.
C.都是行船.
D.都是岸边.
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例题12:在平直的铁轨上有一列火车正匀速行驶,车厢某一高度处有一个水龙头,水龙头的正下方有一只杯子,以下关于从水龙头滴下来的水将落在哪里的说法正确的是( )
A.杯子的前方.
B.杯子的后方.
C.杯子中.
D.无法确定.
答案
例题12:在平直的铁轨上有一列火车正匀速行驶,车厢某一高度处有一个水龙头,水龙头的正下方有一只杯子,以下关于从水龙头滴下来的水将落在哪里的说法正确的是( C )
A.杯子的前方.
B.杯子的后方.
C.杯子中.
D.无法确定.
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例题13:起重机通过钢绳吊着质量为1000Kg的物体以1m/s的速度匀速上升时,钢绳受到的拉力大小是( )N;当物体以1.5m/s的速度匀速下降时,钢绳的拉力是( );当钢绳吊着物体以2m/s的速度水平匀速行驶时,钢绳受到的拉力是( )N;当物体停在空中不动时,钢绳受到的拉力是( )N.(g取10N/Kg)
答案
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例题13:起重机通过钢绳吊着质量为1000Kg的物体以1m/s的速度匀速上升时,钢绳受到的拉力大小是( 10000 )N;当物体以1.5m/s的速度匀速下降时,钢绳的拉力是( 10000 );当钢绳吊着物体以2m/s的速度水平匀速行驶时,钢绳受到的拉力是( 10000 )N;当物体停在空中不动时,钢绳受到的拉力是( 10000 )N.(g取10N/Kg)
例题14:以下做法不是为了增大摩擦的是( )
A.在高寒地区行驶的汽车,常常在轮胎上 缠铁链.
B.往车轮轴上加润滑油.
C.骑自行车在紧急刹车时用力捏刹车.
D.瓶盖上常有一些凹凸不平的条纹.
答案
例题14:以下做法不是为了增大摩擦的是( B )
A.在高寒地区行驶的汽车,常常在轮胎上 缠铁链.
B.往车轮轴上加润滑油.
C.骑自行车在紧急刹车时用力捏刹车.
D.瓶盖上常有一些凹凸不平的条纹.
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例题1:一气球下悬挂一重物,以速度V匀速上升,上升到某一高度时,绳子突然断裂,这个物体离开气球后将( )
A.立即下落
B.以原来的速度一直上升.
C.继续上升一段时间,然后下降.
D.以上说法都不对.
答案
例题1:一气球下悬挂一重物,以速度V匀速上升,上升到某一高度时,绳子突然断裂,这个物体离开气球后将( C )
A.立即下落
B.以原来的速度一直上升.
C.继续上升一段时间,然后下降.
D.以上说法都不对.
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例题2:关于运动和力,下列说法正确的是( )
A.力是维持物体运动的原因.
B.只要有力作用在物体上,物体就一定运动.
C.没有力作用在物体上,物体就慢慢停下来.
D.物体的运动状态改变时,一定受到了力的作用.
答案
例题2:关于运动和力,下列说法正确的是( D )
A.力是维持物体运动的原因.
B.只要有力作用在物体上,物体就一定运动.
C.没有力作用在物体上,物体就慢慢停下来.
D.物体的运动状态改变时,一定受到了力的作用.
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例题3:甲、乙两个同学各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉一弹簧测力计,则弹簧测力计的示数为( )N,弹簧测力计所受合力是( )N
答案
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例题3:甲、乙两个同学各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉一弹簧测力计,则弹簧测力计的示数为( 2 )N,弹簧测力计所受合力是( 0 )N
答案
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答案
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答案
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答案
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例题8．如图5-甲所示，重力为20N的物体竖直向上运动，受到方向不变的拉力F的作用，F的大小与时间t的关系，如图5-乙所示，物体运动的速度V与时间t的关系如图5-丙所示。由图象可知，当t=1s时，物体受到空气给它的摩擦阻力为（ ），当t=5s时，物体受到的合力为（ ），分析图象还可得出的结论是（
）
答案
例题8．如图5-甲所示，重力为20N的物体竖直向上运动，受到方向不变的拉力F的作用，F的大小与时间t的关系，如图5-乙所示，物体运动的速度V与时间t的关系如图5-丙所示。由图象可知，当t=1s时，物体受到空气给它的摩擦阻力为（5N ），当t=5s时，物体受到的合力为（0N ），分析图象还可得出的结论是（ 物体运动的速度越大，受到空气的摩擦阻力也越大 ）
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例题1、下表记录的是一辆汽车分别在干燥和潮湿
的公路上以不同速度行驶时，某司机的反应距离（司
机发现问题到开始制动的时间内汽车行驶的距离）和
制动距离（汽车从开始制动到完全停止行驶的距离）
⑴根据表中数据分析，影响汽车制动距离的最主要因素是
⑵汽车制动后还能继续前进一段距离，这是因为
⑶根据分析结果，写一句交通警示语（要求简明扼要）
答案
例题1、下表记录的是一辆汽车分别在干燥和潮湿
的公路上以不同速度行驶时，某司机的反应距离（司
机发现问题到开始制动的时间内汽车行驶的距离）和
制动距离（汽车从开始制动到完全停止行驶的距离）
⑴根据表中数据分析，影响汽车制动距离的最主要因素是
⑵汽车制动后还能继续前进一段距离，这是因为
⑶根据分析结果，写一句交通警示语（要求简明扼要）
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1.汽车行
驶速度
2.惯性
3.限载、限
速、保持车
距
答案
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答案
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答案
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（1）撑杆受到力的作用而弯曲，说明力的作用可以 ，
（2）运动员对杆施力的同时被杆拉起，说明力的作用是 。
答案
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甲 乙
答案
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例题6.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F 的大小与时间t 的关系和物体运动速度v 与时间t的关系如图乙所示．由图象可知当t＝1s时，物体处于(静止)状态. t＝5s时，物体受到的摩擦力为( 2 )N.

例题7.你玩过“竹蜻蜒”（图）的玩具吗？用手搓动它的杆部，它就能腾空而起.请画出它在空中旋转时竖直方向上的受力示意图.
答案
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例题8.理发时，为了避免发屑沾到衣服上，经常在人身上围上一块布，理完发后，理发师用力抖动布将发屑去掉。请问理发师抖掉发屑的做法，属于哪种物理现象，并加以解释。
答案
例题8.理发时，为了避免发屑沾到衣服上，经常在人身上围上一块布，理完发后，理发师用力抖动布将发屑去掉。请问理发师抖掉发屑的做法，属于哪种物理现象，并加以解释。
【解】(1)惯性现象 (2)解释：当抖动布时，布运动，而布上的发屑由于惯性仍保持原来的静止状态，发屑和布分开，将发屑抖下。
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例题9.某实验小组探究橡皮筋所受拉力与伸长量的关系，实验测得一根橡皮筋的有关数据如下表，并发现再次重复实验数据基本相同。
⑴ 请你根据他们的实验数据，
在图8上描点，再把这些点连起来，
做出橡皮筋所受拉力与伸长量关系
的图像。
⑵ 你认为能用橡皮筋制作一
个简易侧力计的理由是什么？
答案
例题9.某实验小组探究橡皮筋所受拉力与伸长量的关系，实验测得一根橡皮筋的有关数据如下表，并发现再次重复实验数据基本相同。
⑴ 请你根据他们的实验数据，
在图8上描点，再把这些点连起来，
做出橡皮筋所受拉力与伸长量关系
的图像。
⑵ 你认为能用橡皮筋制作一
个简易侧力计的理由是什么？
【解】(1)略(2)橡皮筋所受拉力
与伸长量成正比
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例题10.生活中，常会见到物体从高处下落的运动.如用手拿着一个小球和一张纸片，从同一高度同时释放小球和纸片.我们看到小球先落地，纸片后落地，如图（a）所示.美国宇航员大卫·斯科特在登上月球后，从同一高度同时释放锤子和羽毛，看到它们同时落到月球表面，如图（b）所示.通过对图（a）与图（b）所提供的情景的对比，
（1）使我们知道造成纸片比铁球下落慢的主要原因是( )
（2）可以得出的结论是( )
（3）经研究发现，小球在离地面90m 的高处从静止开始自由下落，其下落的高度h随时间t的变化规律如图（c）所示（顶点在坐标原点、对称轴为h轴、h关于t的二次函数图象），试通过对图象的分析得出小球从静止开始自由下落4s所通过的路程是( )m .
答案
例题10.生活中，常会见到物体从高处下落的运动.如用手拿着一个小球和一张纸片，从同一高度同时释放小球和纸片.我们看到小球先落地，纸片后落地，如图（a）所示.美国宇航员大卫·斯科特在登上月球后，从同一高度同时释放锤子和羽毛，看到它们同时落到月球表面，如图（b）所示.通过对图（a）与图（b）所提供的情景的对比，
（1）使我们知道造成纸片比铁球下落慢的主要原因是( )
（2）可以得出的结论是( )
（3）经研究发现，小球在离地面90m 的高处从静止开始自由下落，其下落的高度h随时间t的变化规律如图（c）所示（顶点在坐标原点、对称轴为h轴、h关于t的二次函数图象），试通过对图象的分析得出小球从静止开始自由下落4s所通过的路程是( )m .
解:（1）空气阻力的作用；（2）在没有空气阻力的作用时，地面上的任何物体下落的快慢相同；（3）80．
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惯
性
定义. :物体保持运动状态不变
的性质叫惯性
说明 :一切物体在任何时候都
具有惯性。
说明 :质量是物体惯性大小的
量度,物体的质量越大,其惯性就越
大,物体保持原来运动状态的能力就
越强。
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相互作用力与平衡力的比较
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识
记
巩
固
力的概念
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力的作用效果
力的三要素
牛顿第一定律
惯性
平衡力
摩擦力
1.力是( )间的相互作用.把其中一个物体叫做( ),另一个物体叫做( ),这对力总是同时成对出现,成对消失 。
识
记
巩
固
答案
识
记
巩
固
返回
1.力是( 物体 )间的相互作用.把其中一个物体叫做( 施力物 ),另一个物体叫做( 受力物 ),这对力总是同时成对出现,成对消失 。
识
记
巩
固
答案
2.力的作用效果:力可以使物体发生( );力还可以使物体的( )发生改变。
识
记
巩
固
2.力的作用效果:力可以使物体发生( 形变 );力还可以使物体的( 运动状态 )发生改变。
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识
记
巩
固
答案
3.力的( ) 、( )和( )叫做力的三要素。它们都会影响力的作用效果。在物理学中,力的国际主单位是( ),简称“( )”,用符号“( )”表示。
识
记
巩
固
3.力的( 大小 ) 、( 方向 )和( 作用点 )叫做力的三要素。它们都会影响力的作用效果。在物理学中,力的国际主单位是( 牛顿 ),简称“( 牛 )”,用符号“( N )”表示。
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识
记
巩
固
4.一切物体在( )的时候,总保持( )状态或( )状态,这就是牛顿第一定律,也叫( ).这是英国物理学家牛顿概括了前人的研究成果,在大量经验事实的基础上,通过分析事实,进一步( )而抽象出来的,该定律不可能用( )来直接证明。
答案
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识
记
巩
固
4.一切物体在( 不受到力的作用)的时候,总保持( 静止 )状态或( 匀速直线运动 )状态,这就是牛顿第一定律,也叫( 惯性定律 ).这是英国物理学家牛顿概括了前人的研究成果,在大量经验事实的基础上,通过分析事实,进一步( 概括、推理 )而抽象出来的,该定律不可能用( 实验 )来直接证明。
识
记
巩
固
5.把物体保持( )不变的性质叫惯性.一切物体在( ) 、在( )下都具有惯性.惯性是一切物体所( )的一种属性.物体的( )越大,其惯性就越大。
答案
识
记
巩
固
5.把物体保持( 运动状态 )不变的性质叫惯性.一切物体在( 任何时候 ) 、在( 任何状态 )下都具有惯性.惯性是一切物体所( 固有 )的一种属性.物体的( 质量 )越大,其惯性就越大。
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识
记
巩
固
6.物体在受到两个或多个力的作用时,如果能保持( )状态或( )状态,物体就处于平衡状态.使物体处于