中考复习：例谈标点符号
标点符合专题
中学学科
无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣
无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一碟，足矣！
无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。
给句子加标点表达两层不同的意思。
复习目标
1.掌握常用标点符号的用法。

2.能辨识标点符号使用的易混点、易错点，正确使用标点符号，更好的服务于生活。
【考点解读】
掌握和应用标点符号的能力是语文的基本功之一，标点符号在书面语言中具有许多特定的表意功能：表示语音停顿，显示语义关系，标志特殊用法，帮助区别语意，表示特定感情，体现特定语气等。
　　本考点要求考生熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法，在中考卷中，一般带有较高程度的综合性和技巧性。近年中考中，一是在第I卷中采用客观选择题，一般占2分；二是在第И卷作文中体现，要求能正确停顿、准确运用标点符号并能书写规范。下面我具体分析一下常见标点符号的用法：
试题回顾
2011年试题：
下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（ B ）
A．博山的溶洞、淋漓湖，淄川的蒲松龄旧居，周村的古大街，都是淄博的旅游名片。
B．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
C．生命是什么？是奔腾不息的一江春水，还是顽强生长的一棵小树？
2012年试题：
下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（ C ）
A．“创新是人的本性。”国家最高科学技术奖获得者谢家麟说，“我们要建设科技强国， 必须要培养高素质的创新科技人才。”
B．一部可歌可泣的《雷锋日记》所展示的雷锋精神，激励着一代又一代中国人。
C．史铁生、铁凝、贾平凹、余秋雨……等作家，以丰富的人生阅历和厚重的文字，带我 们在文学的海洋中遨游。
D．我戴一个草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
应考策略：
一、明易混点，纠易错点。

二、排除法和分析法。
标点符号分类：
1、点号7个

2、标号9个“”、（）、—、…… 、《》等等。
｛
句末点号 。？！
句中点号、，；：
标号及其形式
标点符号
顿号
引号
书名号
问号
分号
省略号
zxxk
大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。
集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。
⑴大并套小并，大并逗，小并顿。（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）例：a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
顿号
⑵并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。）a.你要不断进步，识字，生产。b.这个故事讲得真实，动人。⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。）例：a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。b.这个县有30多所中小学。⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。）例：a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。b.小河对岸三四里外是浅山。
1 这个小孩有四五岁。
2 今天做值日的是四、五组。
注意
表概数的地方不用顿号，但表示确数的地方必须用顿号。
括号
括号，是来表示文中注释的部分的。
1.句内括号
注释句中某一部分，要紧贴被注释内容之后，如果正文在这里有点号，点号放在括号之后；
a.可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果的重要作品（小说和剧本）大部分有了中文的译本。
2.句外括号
对整个句子作注释，括号放在句末点号之后。
a.人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。（毛泽东《论联合政府》）
b.各国人民间的和平万岁！打倒战争挑拨者！（全场起立。热烈的经久不衰的掌声，转为欢呼。）
主要用以表明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。（栏目名不用书名号）
书名号
书名号（《》<>）用法
如：一部可歌可泣的《雷锋日记》所展示的雷锋精神，激励着一代又一代中国人。

1．书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。如：《苟子•劝学》。
2.书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。
表示并复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。
张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
注意
1 用分号的分句内至少有一个逗号
分号
表示一句问话说完之后的停顿的点号。
（1）连续问句，每个问句末均用问号。
可爱的，我将用什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？
（2）选择问句，问号放在句末。
我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？
问号
（3）主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。
领到新书了吗，那几个刚来的同学？
（4）有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。
谁也说不清他到底是什么人。
提示
语气强烈的反问句有时可用感叹号
问号
1、你打算到西安去呢，还是到广州去呢？
问号小结
2、你打算今天去呢，还是明天去呢？
3、怎么了，你？
4、除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？
5、谁都不知道他叫什么。
第一注意选择问，全句末尾才用问。
第二注意倒装问，全句末尾也用问。
第三注意特指问，每句末尾都用问。
第四注意无疑问，陈述语气不用问。
表示文中引用等的标号
引号主要有以下几种用法：
①表直接引用（引号内的内容必须忠实于原文）②表特定称谓③表强调突出④表讽刺、否定⑤用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日等。
引号
引号
引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。
2、陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”
1、写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
引号  表示文中引用的部分。
1、引述，包括直接引用和间接引用两类。 属前者才用引号，后者则不用引号。
如：毛泽东说：“人民是真正的英雄，而我们则往往是幼稚可笑的。”他说过，没人的时候一定要关上门。
如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号 。
例：毛泽东同志讲过，他写的文章不大引用马列怎么说，报刊老引用他的话，他就不舒服。
2.如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
例：爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力推动着进步，并且是知识进化的源泉。”
全引的正确标示:
全引的错误标示:
“
:
。
”
“
:
”
。
3.引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，点号(问号、感叹号除外)放在后引号的外面。
例： 写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。

例： 股市有它的行话：如股票价格上涨，叫“牛市”，因牛的眼睛总朝上看；反之，叫“熊市”，因熊的眼睛总朝下看。
部分引用，正确标示:
部分引用，错误标示:
“
。
‘
”
’
“
‘
’
。
”
引文末了是问号或感叹号的,无论直引、夹引都放在引号之内。
正确用法：
4.引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。
：
“
，
‘
’
‘
’
？
”
引号中的引号用法
例7、正在沙特访问的美国国务卿贝克今天说，海湾危机“正进入一个新阶段，如果必要，美国将不排除诉诸武力” 。
例8、他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？” 两句反复吟咏了好几遍。
注意：
活动名、栏目名不用书名号，用引号。
表示话未说完、语意未尽、说话空隙，或者说话断续、沉默不语等。
例；原来如此！……
例：喂！是小陈吗？你托我买的书买到了……你什么时候来取？……好，好，再见！
使用省略号要注意下边三点：
（一）省略号所表示的不必尽举的同类事物省略，一般要在列出三项以后再用，以便读者据以联想和补充省略的内容。
（二）省略号前边的话如果到了需要停顿的地方，应该用什么标点符号就用什么标点符号（如果是顿号、逗号、也可以用）：省略号后边不必再用表示停顿的符号。
（三）省略号相当于“等”“等等”，所以省略号后面不必再用“等”“等等”。
　　 例如：一般说来，红、黄、绿……等深色蔬菜中的维生素含量超过浅色蔬菜。（分析：去掉省略号或等）
省略号
“过来,”他对我说，“这边看得清楚些。”
（2）同一句话内一般不能有两个冒号，下句中的冒号应该为逗号。
（1）“XX说”在中间，话在“XX说”前后，不能用冒号，用逗号。
晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。
冒号
（1）表示它后边是解释或补充说明的话。
例：我在生活中的第一件艺术品——就是小屋。
例：无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。
（2）表示 后面是跳跃或转折的话。
例：“好香的菜，——听到了风声了吗？”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂子的对面说。
（3）表示说话中断。
例：“你——”老张看了看我，亲切地说，“未来属于你们，你们青年人一定要刻苦学习，力争成为本行的专家。”
（4）表示声音的延长。
例：我们对着大海喊：周总理——
（5）引文后面注明出处。
例：朱门酒肉臭，路有冻死骨。——杜甫
破折号
选出标点符号使用正确的一项是（ ）
A 他，一个十三、四岁的孩子。

B 像《论语（十则）》这样的古代经典诗文，一定要能够背诵。
C 我问那个买牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”
D “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
典型题例
“十三”和“四”不是并列的，应直接说“十三四岁”
书名号里还有书目名称时，里面要用单书名号，应写为“《<论语>（十则）》”
所引用的诗句没有独立成句，所以，逗号应该放在引号外面
下列标点符号使用不正确的一项是（ ）
A 他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？
B “谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌。
C前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力的水乡小镇——南浔镇。
D “我喜欢孩子们，”月亮说，“特别是那些非常有趣的小不点们。”
A选择疑问句，第一个句子后使用逗号，句末使用问号
下列句子中的标点符号使用正确的一项是
A 我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到遗像不到的收获。
B 在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？在电话诞生以前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？然而，无数看似不可能实现的梦想都变成了现实。
C “人非圣贤，孰能无过”？问题在于，有了“过”，是任其自然发展，还是从“过”中吸取教训，变“过”为前进的动力。
D今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献血点，3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血。
B （A. 把第一个句号换成分号；C.问号改为逗号；D.“三、四”改为“三四”）
下列句子中的标点符号使用正确的一项是（）
A 我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到遗像不到的收获。
B 在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？在电话诞生以前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？然而，无数看似不可能实现的梦想都变成了现实。
C “人非圣贤，孰能无过”？问题在于，有了“过”，是任其自然发展，还是从“过”中吸取教训，变“过”为前进的动力。
D今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献血点，3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血。
下列标点符号使用有错误的一项是（ ）
A 我们听说古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话? 最先见于何书？
B 清朝禁烟英雄林则徐有这样两句诗：“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”。
C 我也算游历过不少名山大川，却从没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没见一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的想象。
D “这么晚了你上哪儿去？”妈妈说，“马上就要吃饭了。”
结 束