走一步，再走一步
莫顿·亨特（美国）
理解、积累“啜泣、纳罕、迂回、训诫、瘦骨嶙峋、小心翼翼”等词语。
有感情的朗读全文，初步感知课文内容,选择不同角度对文章进行复述。
理解“我”的脱险经历带来的人生启示，理解“走一步，再走一步”的含义。
学习目标
学习课文的细节和心理描写,掌握详略得当以及借事论理的写作技巧。
①　lín xún（ 　　 ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_

②　chuò qì（　　 ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_

③　nà hàn （　　 ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_

④　sǒng lì（　　 ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_

⑤　níng shì（　　 ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
根据拼音写出词语并解释
嶙峋
形容人瘦削
啜泣
抽噎，抽抽搭搭地哭
纳罕
惊奇，诧异
耸立
高起，直立
凝视
聚精会神地看
抢答题
1、本文作者是谁，哪个国家的？
莫顿·亨特，美国。
2、课文的体裁是?
叙事散文
3、文章是以第几人称写的？
第一人称
4、课文除了“我”以外还有哪几个人物
内德，杰利，父亲等。
比一比，谁最棒？
抢答题
5、故事发生在什么时间？美国哪个城市?
七月里一个闷热的日子，费城。
6、那悬崖有多高?
岩石架又有多高?
悬崖约20米，岩石架约7米。
7、请用简要的语言
概括本文内容
在一个闷热的下午，我去冒险，最后脱险的故事。
8、本文记叙的顺序
是什么 ?
倒叙
比一比，谁最棒？
整体感知
理清文章脉络
划分好层次
（一）起因（1―3）游戏玩厌，
去爬悬崖
（二）经过 (4—15)中途被弃，
文章 进退两难
脉络 （三）结果（16—22）父亲指点，
摆脱困境
（四）启示（ 23 ）走一步，
再走一步
复述故事:冒险、脱险
注意：
时间、地点、人物、
事件的起因（为什么
冒险）、经过（冒险）
和结果（如何脱险---重点）
复述思路
天气炎热 去爬悬崖 爬到三分之一处，我不敢继续爬，而别人却继续爬上崖顶 我一个人被扔下 产生恐惧心理 杰利带来父亲 父亲鼓励我一步一步走下悬崖 我产生成就感，得到人生感悟。
合作探究 交流展示
（1）找出“我”爬下悬崖的具体动作以及刻画“我”的心理
活动的语句，揣摩“我”的心理变化。
（2） “啜泣”是什么意思？课文中几次写到“啜泣”含义 有什么不同？
（3）父亲对“我”的指点，哪一处让你感触最深？对你有
什么启示？
（4）结合文章最后一段，说说你对题目“走一步，再走
步”的理解。
（5）如何评价杰利及其他四个孩子？
（6）生活中难免遇到困难，你遇到了什么样的困难？是
怎样克服的，有什么样的经验教训？
害怕
顿时有了信心
信心大增
成功后的喜悦
1.课文主要写“我”跟小伙伴们爬悬崖的过程，写我爬下悬崖走第一步时的动词是“伸、探、踩”，这几个动词突出了我的小心翼翼的心理。
心理变化
详
略
交流展示
2.“啜泣”是什么意思？课文中几次写到“啜泣”？含义有什么不同？
抽抽搭搭地哭 两次
第一次是因为恐惧、伤心，
第二次是出于惊喜、委屈、感动、余悸和成就感。
交流展示
3.父亲对“我”的指点，哪一处让你感触最深？对你有什么启示？
父亲没有上去把他抱下来，而是要他自己爬下来。启示（学生言之有理即可）如：让孩子自己去体验，激发他自身的潜能，自己排除险能，从而获得成功。
交流展示
4.从课文内容看，标题“走一步，再走一步”是什么意思?
“走一步 ，再一步”第一层意思是指“我”在父亲的鼓励下克服困难的过程。第二层意思是指在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，只要一步一步的战胜小困难，就能到达成功的彼岸 。
小结
一个人在旅途中，不可能坦坦荡荡，一帆风顺的，遇到困难，感受挫折，都是正常的。只要我们不失自信，牢记“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步，你能办得到的”，那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。
要勇敢地克服困难，坚定信念，直到成功。
告诉我们在现实理想的道路上会遇到重重困难和一次次的失望，但是只要我们有百折不挠的勇气，坚持到底，就一定能够到达理想之“海”。
这篇文章告诉我们的是战胜一切艰难险阻的人生经验，当我们遇到困难时，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，天大的困难也可以被战胜。
拓展延伸：
走一步，再走一步
　溪流再走一步是江河，江河再走一步是海洋。走一步，再走一步，天地就将不一样；深秋走一步是寒冬，寒冬再走一步就是春天。挫折走一步或许还是失败，失败再走一步可能就是成功； 
　咫尺天涯路，
　第一步往往很难迈出。
　于是就没了下一步，
　于是就没了路……
　路尽天绝处，
　不妨尝试再走一步。
　万水千山，
　只源于最初的那一步。