Recycle 1
Part A
Study aims(学习目标)
1、复习1-3单元所学的词汇和对话，最后以故事的形式培养学生在实际情景中运用语言的能力，
2、帮助学生对1-3单元的教学内容建立一个整体认知，激活学生已有的知识和生活经历。
学生观察图片，看看这个故事的主人公，猜猜课文内容
Task 1
What should they say?
What happened?
根据图片，学生了解课文内容，教师教授课文
What should they say?
Morning!
Good morning!
I’m Chen Jie.
This is Sarah.
What happened?
I’m Zoom.
My name’s Zip.
White hands?
Brown arms?
Hello!
Look! Zoom and Zip!
Hey!
Bye!
Morning!
Let's read aloud !
Good morning!
I’m Chen Jie.
This is Sarah.
I’m Zoom.
My name’s Zip.
White hands?
Brown arms?
Hello!
Look! Zoom and Zip!
Hey!
Bye!
Task3:
将刚刚所学的课文自读一下，看看有什么不懂的。
Task 4
分角色朗读课文，
Task5:
让同学们请观察PPT中呈现的图片以及旁边的提示信息来朗读课文
当堂训练
找朋友
1、Good morning. A、My name is Tom.
2、What’s your name？ B、Hello.
3、Hello. C、Goodbye.
4、Bye. D、 Good morning.
Conclusion:
生总结师补充。
家庭作业：将P32页的内容读熟