梦想的力量
一、学习目标
1．我能认识6个生字，理解“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、一声不吭”等词。
2．我能有感情地朗读课文，继续练习快速阅读。
3．我能读懂课文内容，体会题目的含义。
二、学习重难点
学习重点：体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。
学习难点：体会“梦想的力量”所蕴含的深意。
三、学时
1学时
四、知识链接
瑞恩·希里杰克被人称为“加拿大的灵魂”。2001年，在加拿大国际发展协会的帮助下，成立了“瑞恩的井”基金会。2002年9月30日，他接受了加拿大总督克拉克森颁发的国家荣誉勋章，10月，他作为唯一的加拿大人，被评选为“北美洲十大少年英雄”。
课前独学
独学任务
1．初读课文，学习生字词语，扫清文字障碍。
2．想想瑞恩的梦想是什么？
独学检测
1．我能看拼音，写词语
gù yòng xià xún pò bú jí dài xiū sè
( ) ( ) ( ） （ ）
mù juān shuǐ bèng yì shēng bù kēng
（ ） （ ） （ ）
我能根据上下文理解下列词语：
簇拥：
迫不及待：
一声不吭：
3．独学一问：

课中导学
一、教师导入
二、独学展示
1．读一读：“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥”等词语。
2．秀一秀：我知道本文讲了一件什么事？
3．批一批：小组结对子互批独学检测。
三、探究合作
1．瑞恩的梦想是什么？
2．瑞恩是怎样实现自己的梦想的？
3．再次朗读最后四个自然段，感受梦想成真的喜悦和激动。
4．当瑞恩来到非洲后，站在“瑞恩的井”边时，他会想些什么？瑞恩和他的父母为什么而激动？为什么而幸福地流泪？
5．体会作者表达的方法：课文是按什么顺序来写这一过程的呢？
四、自我检测
课文按照 顺序和 顺序记叙了6岁的加拿大男孩 为了实现 梦想而不懈努力，终于是梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗 ， ， 美好的童心。
五、学习收获
学习了这一课，我知道瑞恩的梦想是 ；我的梦想是 。
六、教师小结
七、拓展延伸
读完这篇课文，同学们的心中一定有很多话想说，你可以联系课文内容来谈，还可以扩展开去，结合自己的实际来谈你的理解和感受。
 八、作业设计
我能写一篇读后感。
九、学文图解

瑞恩要妈妈给70元钱，妈妈要他自己挣
70元钱
梦想的力量 筹集 200元钱
买钻井机的钱
瑞恩和家人到安格鲁。收到欢迎
成立基金会

教后一得: