16　桥

第 1 课时



作业很轻松，做做乐其中！
一、带着问题来读书。
1．文中的老汉和小伙子是(　　　　)关系。
2．本文作者满怀深情地塑造了一位把(　　　　　　　)让给别人，把(　　　　　　　　)留给自己的老共产党员的光辉形象。
二、我能准确拼写。
páo xiào　 kuáng bēn　 yōng dài




fang sì　 shā yǎ　 qīng shòu




chān fú　 shēn yín　 níng xiào




三、请用“\”画去括号中的错误读音或不恰当的字。
1．黎明的时候，雨突然大了，像泼，像倒(dǎo　dào)。
2．村庄(惊　京)醒了，人们翻身下床，却一脚(踩　睬)进了水里。
3．他不说话，(盯　钉)着乱哄哄的人们。
4．水放肆地(舔　添)着人们的腰。
四、火眼金睛，辨字组词。
　 　 
五、照样子写词语。
乱哄哄(ABB式)
____________　______________　______________
跌跌撞撞(AABB式)
____________　______________　______________
六、词语搭配我能行。
(　　　　　)的野马　 (　　　　　)的人们
(　　　　　)的山洪　 (　　　　　)的木桥
(　　　　　)的脸颊　 (　　　　　)的世界　
(　　　　　)地呻吟　 (　　　　　)地舔着
七、请把下列句子中画线部分用合适的词语替换。
1．洪水轻率任意，毫无顾忌地舔着人们的腰。(　　　　　)
2．木桥因痛苦而发出声音。(　　　　　)
3．洪水来势凶猛，不可抵挡。(　　　　　)
4．山洪奔腾轰鸣、暴怒喊叫着，从山谷里狂奔而来。(　　　　　)
八、按要求写句子。
1．死亡在洪水的狞笑声中逼近。(缩写句子)
________________________________________________________________________
2．脸上淌着雨水。(扩写句子)
________________________________________________________________________
3．小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。(改成双重否定句)
________________________________________________________________________
4．山洪咆哮着。(改成比喻句)
________________________________________________________________________
5．老汉用力把小伙子推上木桥。(请你换一种说法)
________________________________________________________________________
九、写出下列句子的修辞方法。
1．他像一座山。(　　　　　)
2．水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。(　　　　　)
3．山洪咆哮着，像一群受惊的野马。(　　　　　)
4．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。(　　　　　)



内容很精彩，快来看一看！
桥的楹联。
渡船桥
南侧联：一线桥光通越水，半帆寒影带吴歌
北侧联：春入船唇流水绿，人归渡口夕阳红
赵州桥
水从碧玉环中出　人在苍龙背上行
西湖断桥
断桥桥不断　残雪雪未残
泸定桥
上下影摇波底月　往来人渡镜中梯

附答案
轻松做做
一、(1)√　(2)√　
二、1.水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。一片白茫茫的世界。拟人、比喻　洪水的疯狂、放肆和无情　2.揪　推　不徇私情　如山的父爱　3.他可能会喊：儿子！一定要记住！党员的职责！党员就是要照顾别人，而不惜牺牲自己！记住！
三、1.如果　就　不但　而且　2.“　……　，　，　……”　3.D
16　桥

第 2 课时



作业很轻松，做做乐其中！
一、细读课文深感悟。
下面关于课文题目的说法，正确的画“√”。
(1)以“桥”为题，表面是说洪水中那座供人行走的窄窄的木桥，实际是指老支书把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。(　　　)
(2)这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”。(　　　)
二、课内语段阅读。
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
1．用“　　”画出描写洪水的句子。这里运用________________的修辞手法，写出了________________________________________________________________________。
2．选文中表现老汉前后矛盾的动词是______和______，从中可以看出老汉的___________和____________________。
3．“老汉似乎要喊什么”，如果他还来得及喊，他会喊些什么呢？_________________
三、课外类文阅读。
捡酒瓶的孩子
半夜，火车在崇山峻岭中穿行，乘客们昏昏欲睡。一个年轻的扒手悄悄将手伸进别人的口袋，恰巧被巡逻的乘警发现了。乘警追过来，扒手只得往餐车方向逃去。
餐车里非常安静，只有一个蓬头垢面的男孩钻在桌底下捡酒瓶。餐车过去就是卧铺，________进入卧铺车厢，扒手________成了瓮(wèng)中之鳖。他想跳车，可是火车在飞奔，跳车只会摔个粉身碎骨。他无路可逃了。
正在这时，火车突然急刹车。扒手瞄准一个敞开的窗口，正要飞身扑上去。与此同时，响起一声尖叫“哎呀！我的眼睛！”扒手下意识回头，只见那个孩子脸上鲜血直流。原来，急刹车时，男孩撞在酒瓶上，破碎的酒瓶________刺伤了他的脸，________刺伤了他的眼睛。
扒手略一犹豫，从窗口退了下来，抱起满脸是血的孩子，往乘警方向奔去——医务室就在那头。
男孩得到了及时抢救，扒手却被乘警铐走了。乘警问扒手：“本来你可以跳车逃走，为什么要救他？”
“因为、因为……”
“你大胆说。”
　因为我　我小时候也是一个在火车上捡酒瓶的脏孩子　没人理　也没人管　　
扒手的回答让乘警一愣。接着，乘警的话更让扒手一颤：“真是幸运！你那一瞬间的选择不仅救了那个孩子，同时也救了你自己。你知道吗？你要跳车的地方是万丈深渊！”
1．在短文中横线上填上恰当的关联词语。
2．在　里加上合适的标点。
3．到底谁救了谁？(　　　)
A．将男孩送去诊治，扒手救了男孩。
B．抓住扒手，警察救了扒手。
C．因为救捡酒瓶的男孩，所以扒手没跳下万丈深渊，孩子救了扒手。
D．因为同情男孩，宁愿被抓也要救人，爱心救了孩子，也救了扒手自己。



点滴勤积累，成为小博士！
表现人物优秀精神品质的名言。
为人民利益而死，就比泰山还重。——毛泽东
一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生

附答案
轻松做做
一、1.为非洲的孩子们挖一口井，让他们有干净的水喝　孩子的爱心唤醒了人们的爱心　2.有爱心，富有同情心，坚定执着
二、A
三、1.猛烈　2.强烈　3.热烈　4.剧烈
四、1.是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时没有谁会不流泪。　2.瑞恩不但帮助非洲儿童挖了井，而且成立了“瑞恩的井”基金会。3.妈妈说，瑞恩他只能靠做额外的家务活来赚那些钱。
五、1.得到消息知道某事。　形容气氛、趣味等洋溢的样子。　2.一双老去的眼睛，怎么能看得见希望……　别让眼睛老去，才不会让心灵荒芜。　3.因为保罗把烧焦的树木加工成优质木炭销售出去，用这笔收入购买了新树苗。　4.留心去看，眼睛就会看到希望，然后积极去做事，就会解决一切困难，把事情做好。