走一步，再走一步
莫顿·亨特（美国）
走一步，再走一步
吴强
　溪流走一步是江河，江河再走一步是海洋。走一步，再走一步，天地就将不一样；深秋走一步是寒冬，寒冬再走一步就是春天。挫折走一步或许还是失败，失败再走一步可能就是成功； 
　咫尺天涯路，
　第一步往往很难迈出。
　于是就没了下一步，
　于是就没了路……
　路尽天绝处，
　不妨尝试再走一步。
　万水千山，
　只源于最初的那一步。
理解、积累“啜泣、纳罕、迂回、训诫、瘦骨嶙峋、小心翼翼”等词语。
有感情的朗读全文，初步感知课文内容,选择不同角度对文章进行复述。
理解“我”的脱险经历带来的人生启示，理解“走一步，再走一步”的含义。
学习目标
示标导入
①　lín xún（ 　　 ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_

②　chuò qì（　　 ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_

③　nà hǎn （　　 ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_

④　sǒng lì（　　 ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_

⑤　níng shì（　　 ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
根据拼音写出词语并解释
嶙峋
形容人瘦削
啜泣
抽噎，抽抽搭搭地哭
纳罕
惊奇，诧异
耸立
高起，直立
凝视
聚精会神地看
查学诊断
作者介绍
莫顿·亨特（Morton Hunt），美国作家（1927～1983），做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：《痛击》、《心理学的故事》、《走一步，再走一步》。
默读要求：

不动笔不读书，进行圈点勾画；

理清时间、地点、人物、情节。
整体感知
导学施教
抢答题
1、本文作者是谁，哪个国家的？
莫顿·亨特，美国。
2、课文的体裁是?
叙事散文
3、文章是以第几人称写的？
第一人称
4、课文除了“我”以外还有哪几个人物
内德，杰利，父亲等。
比一比，谁最棒？
抢答题
5、故事发生在什么时间？美国哪个城市?
七月里一个闷热的日子，费城。
6、那悬崖有多高?
岩石架又有多高?
悬崖约20米，岩石架约7米。
7、请用简要的语言
概括本文内容
在一个闷热的下午，我去冒险，最后脱险的故事。
比一比，谁最棒？
复述故事:冒险、脱险
注意：
时间、地点、人物、
事件的起因（为什么
冒险）、经过（冒险）
和结果（如何脱险---重点）
理清文章脉络
划分好层次
（一）起因（1―6）游戏玩厌，
去爬悬崖
（二）经过 (7—15)中途被弃，
文章 进退两难
脉络 （三）结果（16—22）父亲指点，
摆脱困境
（四）启示（ 23 ）走一步，
再走一步
讲清故事情节
复述课文提示： 1、故事发生在哪个国家的哪个城市？时间？ 2、共有几个孩子？他们一起在这闷热天里做了一件什么事？其过程中发生了什么事？后来又是如何摆脱困境的呢？ 3、最后“我”得到了什么启发？
复述要点：
时间、地点、人物、环境、情节（故事过程）
研 读 文 本
探 究 人 物
3、文中着墨最多的人物是“我”，主要描写了“我”遇险﹑脱险的情景。请找出相应的段落读一读，揣摩我当时的心理变化。

1、父亲是怎样教“我”脱险的？
2、父亲为什么不直接抱他下来？你同意父亲的做法吗？为什么？
害怕
顿时有了信心
信心大增
成功后的喜悦
.课文主要写“我”跟小伙伴们爬悬崖的过程，写我爬下悬崖走第一步时的动词是“伸、探、踩”，这几个动词突出了我的小心翼翼的心理。
心理变化
详
略
小结
一个人在旅途中，不可能坦坦荡荡，一帆风顺的，遇到困难，感受挫折，都是正常的。只要我们不失自信，牢记“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步，你能办得到的”，那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。
练测促学
从课文内容看，标题“走一步，再走一步”是什么意思?
“走一步 ，再一步”第一层意思是指“我”在父亲的鼓励下克服困难的过程。第二层意思是指在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，只要一步一步的战胜小困难，就能到达成功的彼岸 。
你在生活中曾经遇到过什么困难？当时你是怎么对待的？结果如何？如果现在碰到这种情况，你会怎么办？
反馈延伸
《登鹳雀楼》 （唐）王之涣
白日依山尽, 黄河入海流。

欲穷千里目, 更上一层楼。
作业
1、背诵课文第二十三段。
2、再朗读课文预习本课写作特色。
3、完成小册子本课第二题。