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Unit Four
We Love Animals!
Let’s sing a happy song.
.What animals can you see?.I can see …
monkey
dog
duck
rabbit
panda
cat
pig
mouse
bear
squirrel
elephant
bird
Let’s do.
Act like a cat. Mew, mew, mew.

Act like a duck. Quack, quack, quack.
Act like a panda. Beng, beng, beng.
Act like a monkey. Deng, deng, deng.
Act like a rabbit. Jump, jump, jump.
Act like a dog. Woof, woof, woof.
同学们，我知道今天你们都带来了许多可爱的小动物玩具，如果你想看看别人的玩具时，应该怎样用英语来问呢？
A: I have a ….

B: Oh, really? May I have a look?

A: Sure. Here you are.

B: Thank you.

A: You’re welcome.

B: Oh, it’s nice. I like it.

A: Thanks.
monkey
dog
duck
rabbit
panda
squirrel
bear
mouse
pig
cat
elephant
bird
Which animal do you like best? Why?
.
Let’s say.
.I like the…
我喜欢…….
（同学们先和你的小伙伴们谈谈你喜欢的小动物和你喜欢的原因，然后老师将请一些同学来说说，说得好的给予奖励。）
Make dialogues .
同学们，现在请你们运用前面复习的句子去向
你的同学要玩具看吧，大家一起来分享这份快乐
吧！记得要用英语来对话哦！自由对话后，老师将
请一些同学上台来，表演一次他（她）们分享玩具
的对话，大家一定要大胆开口说，如果你们的表现
很棒的话，就会得到奖励哦!加油！
★用数字给下列句子排顺序，使它们成为一组通顺的话。
Exercises
( ) Sure. Here you are.
( ) May I have a look?
( ) Thank you.
( ) Oh, it’s nice. I like it.
( ) I have a monkey.
( ) Thanks.
( ) Oh , really?
( ) You’re welcome.
Good to know.
PRC
中国
panda
熊猫
CAN
加拿大
beaver
海狸
USA
美国
eagle
鹰
Australia
澳大利亚
kangaroo
袋鼠
UK
英国
lion
狮子
Let’s play games.
(1)Find your friends.“找朋友”
游戏规则：在这个游戏里，老师将把一些动物单词的卡片和图片发给不同的同学，当老师读到某个单词时，拿着该单词和图片的同学同时跑到讲台前面，把单词大声的拼读出来，并把对应的单词和图片贴在黑板上，如果正确了，说明你们很棒哦！你们找到自己的朋友了，你们将为你们小组赢得一颗星。
（2）Sharp eyes
游戏说明：在这个游戏里，老师将在电脑屏目上快速的出现一些单词或图画，如果你能很快的认出是什么单词或图画，请举手大声读出单词并说出其中文。如果你能很快说出来，你们小组将得到一颗星奖励，如果你能很快地拼读出这个单词，你们小组将得到两颗星。加油哦！
elephant
monkey
spuirrel
mouse
rabbit
elephant
panda
bird
monkey
Summary
Boys and girls .Today we reviewed the animal words and the sentences. You know that the animals are our good friends, so we must protect them.
同学们今天我们复习了有关动物的单词和句型，你们知道了小动物是我们人类的好朋友，我们一定要好好保护它们哦！
Homework
1.Tell your friends what is your favourite animals and why do you like it.

2.Try to find out the way how we can protect the animals.
We love animals
Goodbye!
Thank you