宗璞
紫藤萝瀑布
《紫藤萝瀑布》学习目标：
⑴诵读课文，感知整体内容。
⑵品析好词佳句，体会作者感情变化。
⑶领悟文章主旨，体味人生，感悟生命。
⑷学习并运用观察、感受思考的学习方法。
整体感知美文：
⑴说说本文的内容：
⑵谈谈作者感情的变化：
⑶找找文中语句：作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎样的感悟？
说说内容：
看 花—— 忆 花 —— 悟 花
谈谈感情：
焦虑悲痛
找找句子：
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
宁静喜悦
振作向前
读赏美文佳句
我 不由得 停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，象一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
读赏美文佳句
品工笔写景之妙句：
1 、 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
将花喻为“瀑”形象地表现了花之繁茂，隐含了生命的绵延长远。
、只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
用“流动”“欢笑”“生长”等动词，使静态的花色跃动起来。表现出花的生趣盎然。
3、“像张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”
品工笔写景之妙句：
用帆和船舱作比喻，细致地描绘了紫藤萝盛开的状态，给人以微型机勃勃的感受；比作笑容，拟人化，有美好可爱的感觉，也抒发了喜悦之情。
“觉得这一条紫藤萝瀑布不只是在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛。这句话言下之意是什么?
睹物释怀，失去小弟，使作者感到焦虑和悲伤，但看到蓬勃盛开的紫藤萝花，想到以前也零落过，感悟到了生命的顽强与美好，从而心中的悲痛焦虑化为精神的宁静。
析感情深刻之语句：
※花和人都会遇到各种各样的不幸。为什么又说“生命的长河是无止境的”?
品析富含哲理之佳句
紫藤萝花曾遭不幸，但现在是这样的生机勃勃，想到自然界生命的顽强和美好。
人类也是如此，小弟虽身患绝症而死，但人类的生命长河并不因某人的逝去而停止流动。人类社会照样向前发展。
因此说，生命的长河是无止境的。
感悟文章主旨：
※美一旦与顽强结合，就能产生震撼心灵的力量。
※生命，只要你充分利用，它便是长久的。
※生命，如果跟顽强联系在一起，你就会感到它永垂不朽。
※有生命，那里便有希望。
※ 生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。
发现
观察
思考
感悟
关注生活
热爱生活
体味生活
的真善美