宗璞
紫藤萝
是瀑布吗？
不是的,因为，它是很多很多的紫藤萝花组成的，因为像瀑布一样从空中垂下来，不见其发端，也不见其终极，所以文章叫《紫藤萝瀑布》。
作者简介
宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵。她的散文情深意长，隽永如水。主要作品:中短篇小说《知音》、《弦上的梦》、《红豆》 ，散文集《丁香结》 。中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。
1981年北京出版社出版了《宗璞小说散文选》。后又抱病奋力创作反映中华民族知识分子命运的长篇小说《野葫芦引》，其第一部《南渡记》已于1987年问世，获得了好评。
1、课文围绕着“花”写了哪些内容？请在下列横线上各填上一个词。

———花 ———花 ———花
2、作者的思想感情有什么变化?
3、这篇文章是单纯写紫藤萝瀑布吗?作者由紫藤萝瀑布产生了怎样的感想?
听课文朗读，想一想：
整体感知：1、结构框架：请同学们在下列括号里各填一字。（ ）花 （ ）花 （ ）花
焦虑悲痛
宁静喜悦
振奋向前
2、找出表现作者感情的变化的语句：
3、作者由紫藤萝瀑布对生命产生了感悟：
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
朗读指导：
长句的停顿要得当；
朗读的节奏要缓急适当；
注意朗读的语气、语调；
注意句子的重音；
读准字音，注意感情。
朗读全文
同学们在朗读课文之前和老师一起把生字词掌握一下
pu tengluo pian pu bengjian
璞 藤萝 翩 瀑 迸溅
rangrang bao jin qiong zhu
嚷嚷 苞 禁 琼 伫
huai lingding qiu nian long
槐 伶仃 虬 酿 笼
研读欣赏
1、作者从哪几个方面，按什么顺序对盛开的紫藤萝进行描写？
——先写花瀑，次写花穗，再写花朵。是按由整体到局部的顺序描写的。
选择你最喜欢的语段或语句品读，并说说你喜欢的理由。
可以按照“我最欣赏的佳句是 ，它所运用的修辞手法是 ，这样写的好处在于 ”的方式说话。
品一品
小组讨论
自主探究1紫藤萝的变迁，作者对它的浓厚感情
a．紫藤萝有过怎样的变迁？作者为什么会对紫藤萝产生这样浓厚的感情？
“十多年前”家门外的一株大紫藤萝，后来被拆掉毁坏了。过了这么多年，紫藤萝花又盛开了。
作者通过紫藤萝的变迁，联想到类似的家庭境状和人生际遇，触景生情，思想感情自然随之起伏涌动。
自主探究2怎样由紫藤萝的形象感悟出人生的意义
c．作者是怎样由紫藤萝的形象感悟出人生的意义
的 ？找出相关的句子读一读，议一议。
面对眼前盛开的紫藤萝瀑布，作者触景生情：尽管家庭、人生以至国家、民族等都像紫藤萝一样，有着不幸的过去，但毕竟事过境迁。重要的是现在，一切都像紫藤萝一样，好起来了。作者的思想感情因之得以升华，对人生的意义有了全新的深刻的理性认识。
“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”
花瀑
1.看花 花穗 花
花朵

赏花的感受
2.忆花 忆花的劫难 人
颂花的生机

3. 悟花： 生命长河无止境 生命
用一句话说出你学习本文后最深的感受

总结 ： 本文是一篇哲理散文，通过富有象征意义的紫藤萝花来表达对人生的感悟。作者由花儿的由衰到盛，联想到人生所遭遇到的各种挫折与不幸，继而想到生命的美好与永恒。
作业：1、发挥想象，仿写。
例：每一朵盛开的花就像是一个小小的涨满了的帆。
每一朵盛开的花就像是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
每一朵盛开的花就像是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
每一朵盛开的花还像是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、观察你喜爱的一种花，进行联想，写一段话。
例：秋来了，玉簪花开了。
　　 这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它生活向下比，工作向上比，算得一种玉簪花精神吧。(选自宗璞《领取生活》)
再见
再见