第23课 世界的文化杰作
人教版实验教科书
世界历史九年级上册
文学巨匠
美术名家
著名音乐家
1、上节课我们学习了近代科学与思想的成就，
介绍了哪几位思想家和科学家？
他们分别取得了哪些成就？
2、欧美近代科技的发明创造为什么能够获得
累累硕果呢？
?
温故而知新
认识
托尔斯泰
知心提示
1、社会的巨变，
丰富多彩的生活，
是文学创作的源泉。
2、文学作品能深刻的反映
社会生活。
列夫.托尔斯泰
（1828—1910）
请阅读课本第143页内容,回答问题:
1、列夫．托尔斯泰在文学领域
是一个怎样的人？
2、他的文学作品有哪些？
请说出这些作品简要内容？
3、列宁称他为“什么”？为什么？
“俄国革命的镜子”
因为他的作品描写了俄国
社会各阶层的生活图景。深刻
揭露了19世纪末20世纪初俄国
社会的基本矛盾。
相信自己
1、托尔斯泰
俄国最伟大的文学家之一
列宁称其为“俄国革命的镜子”
2、代表作品
《战争与和平》
《安娜.卡列尼娜》
《复活》
第23课 世界的文化杰作
一、文学巨匠
聚焦新知
为什么称托尔斯泰为俄国最伟大的作家？
因为他的创作深刻反映了
俄国的现实生活。其作品深深
地打上他积极探索人生的意义，
努力改造不合理社会的烙印。
想一想、说一说
这些作品体现托尔斯泰具有怎样
的品质是我们要学习的？
我思我悟
体现了他将个人的命运和祖国的命运紧紧联系在一起的崇高品质。
托尔斯泰出生于贵族
家庭，但是他晚年为什么
选择走“平民化”道路？
合作探究
他虽然出身于贵族家庭，却耳闻目睹着社会中的
贫困和不幸、国家的动荡不安，优越的生活环境与他
创作的社会现实产生了矛盾。
为了更好地创作，继续探索人生的
意义，寻找改造社会良方，要摆脱贵族
化的生活。他选择了走“平民化”的道路。
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欣赏
梵高作品
1、梵高是哪国著名画家？
2、梵高具有怎样的品质？
提示二：“相信我吧，在艺术问题上，
下面这句话是真实的：老老实实是最
好的办法，宁肯不厌其烦地严肃钻研，
而不要投机取巧、哗众取宠。”
——梵高
提示一：梵高的人生经历。
请阅读课本第144页内容,回答问题:
3、梵高的代表作是什么？
梵高十分关心穷人，在逆境中依然执着地热爱生活、踏实地追求绘画艺术 。
梵高自画像
（1853—1890）
相信自己
生命的写照
《向日葵》
这幅画是在什么情况下创作出
来的？ 具有什么艺术价值呢？
该画色彩对比既单纯又强烈，
产生了艳丽、和谐、优雅的画面
效果、令人激动、振奋，观者无
不心灵震颤。说明了他勤于观察，
善于思考，表达了梵高对生活的
无比热爱。在梵高的笔下，向日
葵不再仅仅是一种植物，而是一
个带有热情的生命。
名画赏析
1、梵高——荷兰一位有世界影响的画家
二、美术名家
2、代表作：《向日葵》
第23课 世界的文化杰作
一、文学巨匠
聚焦新知
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（2）他是怎样“扼住命运的咽喉”？
“我要扼住命运的咽喉，它决不能
使我完全屈服”
——贝多芬
思考感悟
（1）当时贝多芬遇到了怎样的厄运？
小组交流......
2、这首交响曲反映了
哪一个重大的社会题材？
1、哪一首乐曲标志着贝多芬
在艺术上和思想上的成熟？
为什么？
请阅读课本第145页内容,回答问题:
相信自己
1、贝多芬的作品
具有强烈的时代
特征又具有永恒
的生命力。
2、艺术作品
来源于生活。
结合所了解的史实，贝多芬的哪些
优秀品质值得我们学习呢？
挫而不折，积极进取、
自尊自强、热爱祖国、
富于正义感、爱憎分明…….
我思我悟
三、著名音乐家
1、德国贝多芬
资产阶级革命运动的热情歌颂者
2、思想上、艺术上的成熟作品：
伟大的作曲家
《英雄交响曲》
二、美术名家
第23课 世界的文化杰作
一、文学巨匠
聚焦新知
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