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    人教版初中历史八年级下册 - 3.土地改革

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  • 时间:  2016-03

人教版历史《1.3土地改革》ppt课件(八年级下册)

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人教版历史《1.3土地改革》ppt课件(八年级下册)人教版历史《1.3土地改革》ppt课件(八年级下册)
上图反映的历史事件是?
土地改革
第3课
动脑筋:

为什么要进行土地改革(原因)?

土改什么时候开始?什么时候完成?(起止时间)?

“最可爱的人”指的是?为什么要称他们为“最可爱的人”?

土改完成后有什么意义?
土地改革的实施
时间:

实施依据:

内容:

结果:
1950年
《中华人民共和国土地改革法》
废除地主阶级封建剥削的土地所有制,
实行农民的土地所有制。
到1952年底,除部分少数民族地区外,
全国大陆基本上完成了土地改革。
土地改革
2、新解放区的农民迫切要求获得土地
目的:
解放农村生产力,发展农业生产,为工业化开辟道路
时间:
1950年颁布《中华人民共和国土地改革法》至1952年完成土地改革。
内容:
结果:
到1952年底,基本完成土改,近三亿无地少地的农民,分到了土地,真正获得了解放。
意义:
(在课文P13页,分三小点理解)
原因:
1、旧的封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。
废除地主阶级封建剥削土地所有制,实行农民土地所有制。
1950年6月28日,《中华人民共和国土地改革法》
颁布,得到农民群众的热烈拥护。
3、我国彻底废除存在了两千多年的封建土地制度的标志性事件是----------------。
2、1950年,中央人民政府颁布---------------------->,它规定废除地主阶级-----的土地所有制,实行---------。
1952年土地改革的完成
中华人民共和国土地改革法
封建剥削
农民的土地所有制
4、到----年底,除部分少数民族地区外,全国大陆基本上完成了土地改革。
1952
5、动脑筋: 土地改革为什么要把地主家的土地分给农民?
提示:旧的封建制度是农民遭受剥削的总根子,它严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。
动脑筋:
1、土地改革为什么要把地主家的土地分给农民?
封建土地制度是农民遭受剥削的总根子,它严重阻碍农村经济和中国社会的发展。

2、为什么土地改革过程中,还要分给地主一份土地?

同时也分给地主应得的一份,让他们自己耕种,自食其力。
四、土地改革的历史意义
(1)、土地改革的完成,彻底废除了我国存在两千多年的封建剥削制度,地主阶级也被消灭了。
(2)、农民成为土地的主人,在政治上、经济上翻了身。
(3)、大大解放了生产力,农业生产获得迅速恢复和发展,这使人民政权更加巩固,为国家的工业化建设准备了条件。
6、列举:土地改革的历史意义。
(1)、土地改革的完成,彻底废除了我国存在两千多年的封建剥削制度,地主阶级也被消灭了。(2)、农民成为土地的主人,在政治上、经济上翻了身。(3)、大大解放了生产力,农业生产获得迅速恢复和发展,这使人民政权更加巩固,为国家的工业化建设准备了条件。
土地改革的历史意义。
(1)土地改革的完成,彻底废除了我国存在两千多年的封建剥削制度,地主阶级也被消灭了。
(2)农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人。
(3)这使人民政权更加巩固,也大大解放了农村生产力,农业生产获得迅速恢复和发展,为国家的工业化建设准备了条件。
1. 下表是解放前中国土地情况调查表,中国共产党针对这一状况采取的措施是( )
A.和平解放西藏 B.新中国成立
C.抗美援朝 D.土地改革
D
练一练
7.欣赏下列“话剧”:农民对地主说:“你被消灭了”;地主对农民说:“你翻身当家了”;土地兴奋地说:“我要换新主人了”;农民、地主、土地一起说:“一切都变了”。该“话剧”所反映的史实发生于( )
A.1937~1945年 B.1946~1949年
C.1950~1952年 D.1953~1957年
C
8. 1950年6月28日,《人民日报》发表社论称,它“是一件翻天覆地的大事”,是“中国人民对于残余的封建制度所发动的一场最猛烈的经济的政治的战争”,“将在实际上结束中国社会的半封建性质”。这件大事应该是( )
A.和平解放西藏 B.土地改革
C.抗美援朝 D.镇压反革命
B
THE END
占有土地比例
所占农村人口比例
地主
农民