项羽
前206年～前202年
　　　 楚汉争霸　　　　　　　　　
刘邦
刘邦胜出建立汉朝定都长安
知识回顾
西汉建立的时间？

开国皇帝？

都城？
公元前202年
刘邦

长安
大一统的汉朝
第14课
文景之治
雄才大略的汉武帝
东汉的兴衰
民失作业,而大饥馑。·····人相食，死者过半。自天子不能具醇驷， 而将相或乘牛车。 ——《汉书》
阅读材料
西汉建立初期，面临的是一种怎样的经济形势？
经济凋敝社会残破满目疮痍
牛车
汉初统治者是如何扭转经济凋敝状况的？
一、文景之治
1、吸取秦亡的教训，轻徭薄赋；
2、奖励农桑；
3、提倡节俭，以身作则；
4、重视“以德化民”。
成由俭 败由奢
不同之处:
1、秦始皇的骊山陵规模巨大，汉文帝预修陵墓，要求从简，只用陶瓦装饰。
2、秦始皇实施的是暴政，刑罚残酷，激起反抗；汉文帝实施的是仁政，减轻刑罚，“以德化民”，反而促进社会的安定。
3、秦始皇好大喜功，徭役、兵役繁重，社会经济遭到严重破坏；汉文帝奖励农耕，减轻徭役兵役，社会经济因而得到了恢复和发展。
文景之治时的盛世景象：
“海内安宁，家给人足。”
——《资治通鉴》

“都鄙廪庾尽满，而府库余财。
——《汉书•食货志》
评价（小结）：奠定
了汉代民富国强的雄
厚物质基础，为汉武
帝时期西汉鼎盛局面
的出现创造了条件
毛泽东《沁园春·雪》诗词中“秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕……”请同学们数一数这首诗中涉及到几位历史人物？
二、雄才大略的汉武帝
汉武帝
二、汉武帝的大一统
16岁的刘彻登基大汉帝国宝座，雄心勃勃，准备一展雄才大略 。
你认为，他是否具备了一展雄才大略的条件？他面临的又是一种什么样的局面?
状况一:P68
倒数第一段
状况二:
P68末段
分封诸侯尾大不掉
匈奴南犯骚扰边疆
诸子百家
说三道四
王国
边疆
思想
汉武帝的烦恼
1、政治上:削弱诸侯国势力
中央
诸侯
中央
诸侯
西汉的诸侯国势力强大,威胁中央政权，他该怎么办呢······
主父偃 “推恩令”
通过“推恩”这种相对和缓而“富有人情味”的方式，原来的王国被分割成许多小侯国，侯国不再属于王国管理，而归中央直接统辖的郡管理。
不费一兵一卒，达到削弱王国,加强中央集权的目的，而得到封地的诸侯子弟，对皇帝感恩戴德，从而培养起了侯国的忠诚。
“推恩令”妙在哪儿？
王国问题
西汉疆域图
汉武帝派大将远征匈奴
边疆问题
a.组织强大骑兵，对匈奴实行大规模的反击，夺取了河套和河西走廊地区。
b.公元前119年，派卫青、霍去病出击匈奴，经过漠北战役后，匈奴再也无力与汉对抗。
2.军事上：解除匈奴的威胁
材料:西汉初年，诸子百家的各派人物还很活跃。诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央。
思想问题
儒家
施行仁政，以德治国
道家
与民休息，无为而治
法家
严刑律法，以法治国
议一议!
思想问题
最近比较烦，学派太多,思想太杂乱，唧唧歪歪的，吵得我心神不宁啊！
董仲舒
把那些家伙都赶走就清净了。
董仲舒
罢黜百家，独尊儒术
思想问题
儒术：以儒家学说为主， 又加入法、道二家的某些 混杂的思想主张。
“六艺之科孔子之术”指哪家学说？
“罢黜百家，独尊儒术”有何意义？
“罢黜百家，独尊儒术”，实现思想上的大一统，有利于中央集权的加强，使儒家思想成为封建统治的正统思想,统治长达2000多年!
思想问题
为了使儒家思想深入人心，汉武帝还采取了什么措施？
提示：通晓儒学成为选拔官吏的主要条件;设太学，大力推行儒学教育。
思想问题
思想上:罢黜百家，独尊儒术
汉武帝实现大一统的措施
政治：
军事：
思想：
颁布“推恩令”
罢黜百家，独尊儒术
卫青、霍去病
北伐匈奴
加强了中央集权，
维护了国家统一
解除了匈奴的威胁，开拓了西北边疆
实现了思想上的大一统
不仅是西汉强盛的顶点，也是中国历史上第一个鼎盛局面，维护了国家统一，促进了国家的强盛和民族的发展。
派张骞两次出使西域，开通与西域的交往，开辟了沟通中西方的交通要道，促进了中西方经济与文化的交流与发展。
4.民族关系、对外关系上：通西域：开通“丝绸之路”。
5.经济上：
a.治理黄河，80多年黄河下游没有发生过水灾。
b.将地方铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。
汉武帝的一系列统治措施是大一统的鼎盛局面能够出现的关键.除此之外,还有什么因素呢?
物质基础:

主观条件:
汉初统治者恢复经济的措施及文景之治
汉武帝雄才大略,善于用人
汉武帝的大一统
背景
原因：
王国问题；思想问题；经济问题；民族问题---客观必要性
条件：
景帝后期的经济繁荣
汉武帝雄才大略，善于用人
可能性
措施
政治：
思想：
经济：
军事：
削弱诸侯国势力—推恩令
统一思想—罢黜百家，独尊儒术；设太学
盐铁官营，统一五铢钱，抑商
北击匈奴—卫青，霍去病
加强了中央集权，西汉进入鼎盛时期，
儒家思想成为正统思想。
意义
大一统：
就是中央加强对政治经济思想文化等各方面的统一领导，形成高度中央集权的政治局面。
前202年
公元9年
公元25年
公元220年
西汉（长安）
王莽建新
东汉（洛阳）
历史长河
建立统一王朝
文景之治
大一统
构建体系
文景之治
汉朝的大一统
物
质
基
础
（政治、军事、思想）
汉武帝
巩固统一
西汉鼎盛
西汉建立（刘邦、定都长安）
西汉灭亡
东汉建立（刘秀、洛阳）
三、东汉的兴衰
西汉后期土地兼并日益严重，阶级矛盾也不断激化，公元9年外戚王莽夺取政权建立新朝，西汉灭亡。但王莽政权很快又被农民起义军推翻。
王莽画像
东汉开国皇帝刘秀
刘秀（公元前6年——公元57年）南阳蔡阳人，西汉宗室后代。王莽篡汉后，刘秀兄弟在家乡组织民众发动起义，在战斗中刘秀的势力逐步壮大，并先后平定了各地的割据势力，于公元25年称帝，定都洛阳，史称东汉。刘秀称光武帝，在位期间政治清明，社会安定，史称“光武中兴”。
黄巾大起义
东汉末年，外戚宦官交替专权，严重激化了社会矛盾，为推翻东汉的残暴统治，河北巨鹿人张角领导发动了一次有组织、有准备的全国性农民起义。因起义军头戴黄巾为标帜，史称黄巾起义。
东汉末年的黄巾大起义
措施
意义
条件
文景之治
汉武帝雄才大略
汉武帝实现大一统的条件对我国推进祖国统一大业有何启示？
课堂小结
提示：国家统一有利于社会经济发展，国力强盛更能促进国家统一。
课堂练习
1．汉朝，颁布“推恩令”的帝王是( )
　　A．汉文帝　　B．汉景帝
　　C．汉武帝　　D．汉高祖
2．儒家学说作为封建统治的正统思想，开始于( )
A．春秋后期　B．战国时期
C．秦朝初年　D．西汉盛期
C
D
课堂练习
3．我国古代最高学府是( )
A．大学　　B．太学
　　 C．中学　　D．国子监
4．提出“罢黜百家，独尊儒术”的是( )
A．贾谊　　B．东方朔
　　 C．董仲舒　D．主父偃
B
C