自然资源的基本特征
学习目标:
1 学生初步了解什么是自然资源

2 能区分可再生资源和非可再生资源

3 人类的生产与生活离不开自然资源。

4 能树立合理利用和保护资源的观念。
观察在大自然中有哪些资源？
自然界中对人类有利用价值的 土 地、阳 光、 矿 产、 森 林、 水 和 水 能 等 等 ， 都是自然资源 。
提示：自然资源又称天然资源，是自然界 天然存在的，未被人类加工的资源。
自然资源与我们
利用土地资源
耕地
生活离不开资源
利用土地资源
放牧
生活离不开资源
木材
利用森林资源
生活离不开资源
发电
利用矿产资源
生活离不开资源
冶炼
利用矿产资源
生活离不开资源
照明
利用矿产资源
生活离不开资源
灌溉
利用水资源
生活离不开资源
发电
利用水能资源
生活离不开资源
自然资源分类(依据可再生性):
可再生资源:可以在较短时间内更新、再生、或者能够循环使用。包括 土地、森林、水资源，还有水能、太阳能、风能等.
非可再生资源:矿产资源等
可 再 生 资 源
可再生资源---水
可再生资源——土地
非 可 再 生 资 源
石油
矿 产
考考你：
判断下列是否属于自然资源，如是，哪些属于可再生资源，哪些属于非可再生资源：
森林、水、金刚石、石油、
牛、牛肉干、耕地、铁矿石
开发和利用可再生、
非可再
生资源时应分别遵循什么原则？
自然资源开发和使用原则
对于可再生资源：
要合理利用，并且注意保护和培育

对于非可再生资源：
应该十分珍惜和节约使用
我国土地资源丰富，类型多样。
我国气候多样，雨热同期，水热条件较好。
我国生物资源种属繁多，品种丰富。
我国水资源总量很大，水能蕴藏量世界首位
我国矿产资源丰富，多种矿产资源储量居世界首位或前列。
综上所述，我国自然资源总量极为丰富——地大物博
我国自然资源基本特征
3 3 4 6 5
1/2 1/2 2/5 1/4 1/3
80 67 88 121
自然资源大国
人均资源量不足
对于我国的自然资源，我们既要看到资源总量丰富的一面，更应看到人均资源不足的一面。
我们的结论：
我国自然资源特征：
总量丰富 人均不足！
水 —生命之所系
节约资源永续利用
1.人口的增长
“人均不足”的人为因素有哪些？
2.资源的破坏和浪费
3.对资源需求持续增长
资源的破坏
资源的浪费
资源的污染
经济的发展
生活水平的提高
你认为未来资源
需求量会如何变
化？
面对这种情 况，我们可以 采取哪些措施 保障资源供给呢？
问题与对策
各抒己见
保障自然资源的供给是我们长期而艰巨的任务。
1、开发新能源、新材料
2、培养节约能源的意识
3、改进技术，提高资源利用率，加强资源的回收和循环利用、增值使用
4、扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道
5、加强资源保护立法工作，依法保护自然资源
问题与对策
改进技术，提高资源利用率；
开发新材料、新能源。
加强资源的回收和循环使用、增值使用。
培养节约能源的意识
讨论：取之不尽，用之不竭吗？
土地荒漠化
取之不尽
用之不竭吗？
保护生态环境
维护国家生态环境安全
倡议
同学们,请加入我们保护资源的行列吧!
我们应该怎么做？
垃圾分类回收
不购买一次性消费品
拒绝贺卡
展示目标：了解节约和保护自然资源的行为方式。
探 究：保护和节约自然资源，我们能做什么？
今天分一分
明天美十分
拒绝
塑料袋
全民节约
共同行动
你的贡献很重要！
节约一点点×众多人口=节省一大笔
“美丽中国”
十八大关键词
你知道4月22日是什么纪念日吗？
4月22日是世界地球日
展示提升
梳理归纳
概念
自然资源
特征
可再生资源
总量丰富
分类
非可再生资源
人均不足

1、该漫画反映的主题是（ ）
A.从世界范围看，人口增长速度
过快、过多。
B.世界资源量能满足人类的需要。
C.人口的增长与环境、资源相互协调。
D.人口增长过快导致消耗过度，资源短缺。

2、解决该漫画反应的问题的根本措施是（ ）
A. 减少资源的利用
B. 合理利用资源
C. 减少人口的数量
D.控制人口的数量
达标测评
D
D
1、 2、 3、

4、 5、 6、
海啸
布匹
空气
辣椒
企鹅
汽车
达标测评
3、下面属于自然资源的有哪些？
O
O