民 族
情境导入：
猜猜看这是哪个民族的节日？
（播放视频图片）
学习目标：
1、认识我国是一个统一的多民族国家，理解我国的民族政策；
2、了解我国的民族构成、民族共性和差异；
3、能通过地图归纳我国民族分布特点。
图释导学
民族分布特点
中华民族大家庭
自主学习：
阅读课本P15-20页，回答下列问题：
1、我国有着什么样的民族构成？
2、我国人口最多的少数民族是谁？人口超过500万的少数民族有哪些？
3、我民的民族政策有哪些？
4、我国的民族分布具有什么特点？
以汉族为主的多民族国家
人口最多的少数民族：壮族
人口超过500万的还有：满族、回族、苗族、维吾 尔族、土家族、彝族、蒙古族、藏族
民族构成
一、中华民族大家庭
思考：联系已学过的世界地理知识，比
较我国与日本的民族组成有何差异？
我国是以汉族为主的多民族国家；日本
是大和民族占绝对优势。
一、中华民族大家庭
民族构成

一、中华民族大家庭
语言

一、中华民族大家庭
对照右图，找找人民币上
有哪几种少数民族文字？
蒙古文、藏文、维吾尔文、
壮文。
文字

猜猜看：
右图分
别反映
的是哪
个少数
民族？
朝鲜族
一、中华民族大家庭
服饰
藏族
猜猜看：
右图分
别反映
的是哪
个少数
民族？
一、中华民族大家庭
服饰
蒙古族
傣族

一、中华民族大家庭
文化
一、中华民族大家庭
文化
下列生活习俗和发明创造属哪些少数民族？
回族、维吾尔族
蒙古族
哈萨克族
藏族
一、中华民族大家庭
文化

猜猜看：
右图分别反
映的是哪个
民族的节
日？
蒙古族
汉族
高山族
傣族
回族
藏族
节日
一、中华民族大家庭
请把下列民族与正确的节日连线。
节日
一、中华民族大家庭

二、民族分布特点
民族分布特点
二、民族分布特点
民族政策
（1）各民族一律平等。
（2）国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和
发展各民族的平等、团结、互助关系。
（3）国家帮助各少数民族地区加速经济和文化发展。
（4）在少数民族聚居的地方实行民族区域自治。
（5）各民族有使用自己的语言文字和保持自己的风俗
习惯的自由。

梳理归纳
中华民族
大家庭
民族
民族分布
语言文字
宗教文化
分布特点
民族政策
大散居，小聚居，
交错杂居
服饰节日
民族构成

1．我国自治区名称中的五大少数民族分别是（ ）
A．蒙古族 回族 藏族 维吾尔族 苗族
B．回族 藏族 布依族 满族 朝鲜族
C．蒙古族 回族 藏族 维吾尔族 壮族
D．回族 白族 蒙古族 壮族 土家族
2．我国少数民族中，人口最多的是（ ）
A．满族 B．回族 C．壮族 D．苗族
C
C
评价园地
3．反映朝鲜族的民族服饰是哪一幅？（ ）
D
评价园地
4．生活中处处有地理知识。有关下列地理知识的叙述，正确
的是（ ）
①20元人民币上景观所示地区主要少数民族为壮族
②信封上收件人地址中最小的行政区划是桃溪镇
③图中汽车牌照的属地为青岛
④电视节目中播放的画面为内蒙古草原景观
A．①②③　B．①②④　C．①③④　D．②③④
B
评价园地
5．下列有关少数民族的说法，不正确的是（ ）
A．甲图是维吾尔族的干栏式木屋
B．乙图是蒙古族的摔跤
C．丙图是藏族的集体舞
D．丁图是傣族的泼水节
A
评价园地
6．读下面的中国政区图，回答问题。
（1）我国的首都是 ，请在图中用五角
星符号（★）标注出首都的位置。
北京
★
评价园地
（2）我国最北面的省级行政区是 ；请将邮票
与其中所示少数民族集中的自治区用直线连接
起来。
（3）图中被北回归线穿过的岛屿是 岛。
（4）图中的人口地理界线叫 线，此线以
东地区人口 （稠密或稀疏）。
黑龙江
台湾
黑河—腾冲
稠密
评价园地