【观察】你能叫出这些生物的名字吗？
大熊猫
白鳍豚
丹顶鹤
朱鹮
东北虎
东北虎
银杉
珙桐
八角茴香 莽草
【观察】图中的植物果一样吗？
这节课我们就来尝试对生物分类
第一节 尝试对生物进行分类
第六单元  生物的多样性及其保护
第一章 根据生物的特征 进行分类
学习目标： 1.尝试根据植物和动物的主要特征进行分类。 2.描述生物分类的方法。 3.关注生物分类的意义。学习重点： 根据植物和动物的主要特征进行分类。学习难点： 生物分类的方法。
预习提纲

1.对生物进行分类的依据是什么？

2.怎样根据生物的特征对生物进行分类？
预习检测：
1.对生物进行分类的依据是根据生物
在 和 等方面的特征的相似性来进行的。
2.被子植物的器官可以分为营养器官 、 、 和生殖器官 、 、 。
3.真菌可以分为 和 等类群。
形态结构
生理功能
根
茎
叶
花
果实
种子
酵母菌
霉菌
藻类植物：大多生活在水中，没有根、茎、叶的分化，靠产生的孢子繁殖后代。
温故：学过的植物类群
水绵（水青苔）
葫芦藓
地 钱
苔藓植物：有的具有茎、叶，没有输导组织，只有假根（只起固着植物作用，不能吸收水和无机盐），靠产生的孢子繁殖后代。
三角凤尾蕨
肾蕨
蕨类植物：有根、茎、叶的分化，有输导组织。靠产生的孢子繁殖后代。
裸子植物：根、茎、叶发达，种子裸露没有果皮的包被。
银杉
铁树
银杏
油松
单子叶植物： 种子胚里只有一片子叶，叶脉一般为平行脉。
双子叶植物：种子胚里有两片子叶，叶脉一般为网状脉。
胡杨树
一、植物的分类
【观察与思考】认识下列植物并阅读表解
植物
【探究思考】
1.图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、F中的哪一类？
单子叶植物
-玉米
裸子植物
-油松
蕨类植物
-肾蕨
苔藓植物
-葫芦藓
藻类植物
-水绵
双子叶植物
-向日葵
【探究思考】
2. A、B、C、D、E、F各类植物属于同一分类等级吗？
不属于同一分类等级。
3.有种子的植物可以分为哪些类群？
按照有无果皮包被分为被子植物和裸子植物
4.无种子的植物可以分为哪些类群？
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
5.上述植物所属类群从化简单到复杂的顺序是怎样的？
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物
6. 上面对植物的分类考虑了哪些特征？
考虑了根、茎、叶、花、果实、种子等的形态结构特
征的相似性
苔藓植物
藻类植物
蕨类植物
小结：植物的分类
1.生物分类的依据
生物在形态结构和生理功能等方面特征的相似性。
2.生物分类意义
弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，了解和保护生物的多样性。
【总结】
二、动物的分类：认识下面的动物
螳螂
白尾海雕
岩蜥
蜗牛
蝴蝶
鱼
蚯蚓
雨蛙
涡虫
虎
【讨论】
按照动物体内有无脊柱分为：无脊椎动物和脊椎动物两组。
1.将这10种动物分为两组，应该如何划分？每组里有哪些动物？
2.每组中的动物再进行分类，又可以分为哪几类？每类有哪些动物？
无脊椎动物
扁形动物：
涡虫
环节动物：
蚯蚓
软体动物：
蝴蝶、螳螂
节肢动物：
蜗牛
脊椎动物
鱼 类：
鱼
两栖类：
雨蛙
爬行类：
白尾海雕
鸟 类：
岩蜥
哺乳类：
虎
3.把这10种动物列入表中相应位置，你行吗？
动物
无脊椎动物
脊椎动物
扁形动物
环节动物
软体动物
节肢动物
鱼
类
两

栖类
爬

行类
鸟
类
哺

乳
类
涡虫
蚯蚓
蜗牛
螳螂蝴蝶
鱼
雨蛙
岩蜥
白尾海雕
虎
4.请把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。
扁形动物→环节动物→软体动物→节肢动物
→鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
4.尽量把你所认识的动物列入上面的不同类群中，看谁写的又多又快又正确。
【总结】
1.动物分类依据：
除了比较外部形态结构、还比较动物的生理功能。
2.细菌和真菌的分类
（1）按细菌的形态分为：
杆形、螺旋形、球形
（2）根据真菌的形态结构特征分为：
酵母菌、霉菌等
课堂检测：1.判断些列说法是否正确。（1）被子植物的根茎叶花果实种子的形态结构都可以作为分类依据。 （ ）（2）动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能。 （ ）2.在被子植物中，花、果实和种子往往做分类的重要依据，为什么？
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花、果实和种子生存时间短，受环境影响小，形态结构比较稳定，可以比较准确反映不同植物间的进化和亲缘关系。
1．
双子叶植物
向日葵、花生、大豆、蚕豆
爬行动物
岩蜥、壁虎、龟、鳖、蛇
裸子植物
油松、侧柏、水杉、银杉
藻类植物
水绵、紫菜、海带、衣藻
哺乳动物
猪、狗、牛、鼠、猫、猕猴
3.按要求填表
三、作业
独立完成练习册本节作业。