第三节 社会行为
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　　你知道动物界中哪些动物是
群体生活的？
蚂蚁、蜜蜂、猴子、鹿、羚羊、企鹅、牛群、斑马、黑猩猩、狼群……
社会行为的概念：
动物营群居生活，群
体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。
浏览课本37——38页请思考：
1.蚂蚁的群体中有哪几种成员？
2.不同成员的职能分别是什么？
3.蚂蚁的社会具有什么特征？
浏览课本37——38页请思考：
蚂蚁群体中有哪些成员？怎么分工？
后蚁（雌蚁）
蚁王
（雄蚁）
工蚁
兵蚁
体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。
腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。
个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。
专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。
思考:说明群体生活的动物具有什么特征？
有明确的分工
蜜蜂的社会
由蜂王、雄蜂和工蜂组成。
一个群体中蜂王只有一个，体形细长，负责产卵。
雄蜂少数，身体粗壮，它一生的职责就是和蜂王交配，以至最后死亡。
工蜂体型较小，负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。
首领
雌狒狒
雄狒狒
幼年狒狒
狒狒的社会（课本38页第二段）
狒狒的社会有什么特点？
等级是靠什么划分的？
根据个体大小、力量强弱、健康状况、和凶猛程度。
“首领”享有的特权：
优先享有食物和配偶；
优先选择筑巢场地；
其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对他的攻击不敢反击。
“首领”应尽的义务：
负责指挥整个社群的行为，并且与其他
雄狒狒共同保卫这个群体。
思考:说明群体生活的动物具有什么特征？
有的存在等级
2.社会行为的特征：
1、群体内部往往存在一定的 ；

2、成员之间有明确细致的 ；
(如: 蚂蚁、蜜蜂)

3、有的群体中还存在 。
(如:狒狒、狮子、狼)
组织
分工
等级
动物为什么要
结群生活？
极地生活的企鹅，常常是成千上万聚集在一起，因为它们身处的是冰天雪地的世界，虽然身上有着厚厚的脂肪，但集群无疑可以相互取暖，这种集群对御寒有好处。
有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量。单只的狼见到野猪恐怕连逃都来不及，哪里还会有什么非分之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食的好处。
集群生活是动物长期以来形成的对食物、敌害以及生存条件的适应。
靠集体的力量往往更容易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。
意义： 生存、繁殖
（维持个体的生存和种族的延续）
俗话说：“人有人言，兽有兽语”，你知道动物群体中的成员之间是 如何交流信息的吗？
二、动物的信息交流
动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用
二、动物的信息交流
蜜蜂的信息交流
头朝上：蜜源在太阳方向
—— 8 字 舞（动作）
头朝地：蜜源在背太阳方向
群体中的信息交流
—声音
兽语
鸟鸣
猴叫
群体中的信息交流
正常的行走
屁股翘起
发现食物源，
屁股拖地排出信息激素
用触角接受
信息激素
蚂蚁的通讯
气体
蚂 蚁 的 通 讯
一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，叫通讯。
蚂蚁是怎样交流通讯的？
探究：蚂蚁的交流通讯
请根据假设，参考课本的资料制定实验计划，并完善它。
实施计划，做好记录
您的假设是：
【 实 验 】
侦察蚁可能在纸片上留下什么标记？
—— 可见的？可嗅的？
动物个体间的通讯
人工合成性外激素
诱 杀
农业害虫
干 扰
雌雄虫之间通讯
自然界中，生物间的信息交流普遍存在：
信息交流的意义？
如果没有信息交流群体成员间将无法取得联系,孤立的个体取食和御敌会很困难,不同性别交配也将受影响.
更好的生存、繁衍
小结:
社会行为的概念:营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。
社会行为
社会行为的特征
群体中的信息交流
内部形成一定的组织
成员之间有明确的分工
有的群体形成等级
动物的动作,声音和气味等都可以传递信息的作用和探究蚂蚁的通讯
1、典型的营群体生活的动物中，个体之间的关系是（ ）
A、  对群体的作用相同，地位平等
B、对群体的作用不同，地位平等
C、对群体的作用不同，地位不平等
D、对群体的作用相同，地位不平等

2、在白蚁群体中，不具生育能力，担负着建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁等职能的白蚁是（ ）
A、雄蚁 B、雌蚁
C、工蚁 D、兵蚁
C
C
3、下列几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（ ）A、  蜜蜂的舞蹈动作
B、 蜂王释放的特殊分泌物
C、 鸟类的各种鸣叫声
D、 乌贼受到威胁时释放墨汁
D
4.探究蚂蚁的觅食及搬家行为后，发现蚂蚁的“语言”主要是（ ）
A声音 B、动作 C、气味 D、光线
5.在蜜蜂群体中，有蜂王、工蜂和雄蜂，它们分工合作，共同生活在一起，这种行为属于（ ）
A取食行为 B、防御行为 C、繁殖行为 D、社会行为
C
D
6.在同一蚁群中，有很多种蚂蚁，它们的大小不同，职能不同，但分工协作关系非常有序，共同生活，这种行为属于（ ）
A分工行为 B、协作行为 C、社会行为 D、繁殖行为

7.下列动物群体中，不具有社会行为的是（ ）
A蜜蜂的群体 B、白蚁的群体 C、狒狒的群体 D、洄游的鱼群

8.雌蛾分泌的吸引雄蛾的物质是（ ）
A信息素 B、外激素 C、内激素 D、性外激素
D
C
C
9.狒狒群体中担任首领的一般是（ ）
A、最强壮的雌狒狒 B、最强壮的雄狒狒
C、群体中的任何一个体 D、最强壮的雌狒狒和雄狒狒

10、下列动物行为中不属于动物“通讯”的是（ ）
A、蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物 B、长尾猴发现豹时会发出一种叫声
C、小动物闻到老虎气味纷纷逃避 D、乌鸦见到老鹰时大声鸣叫
B
C
11.生物圈中的动物具有许多复杂的行为，其中具有社会行为的一组是：
①蚂蚁②蜜蜂③青蛙④蝴蝶⑤猴⑥象
A. ①②⑤⑥；B. ②③⑤⑥
C. ①④⑤⑥；D. ①②④⑤ 答〔 〕
12.在一群猴组成的等级社会中，存在着优势个体，如果出现猴A优于猴B，猴C优于猴A，猴B优于猴D，则优先获得食物和配偶的应该是：
A.猴A；B.猴B；C.猴C；D.猴 答〔 〕
C
A
13.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）在生物圈中，动物之间的信息交流是普遍存在的。( )
（2）具有社会行为的动物一定是身体弱小的动物，它们生存能力弱，群体生活有利于它们的生存和繁衍。( )
（3）人们可以利用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，来诱杀农业害虫。( )
（4）白蚁和蚂蚁都是具有社会行为的动物，白蚁就是白色的蚂蚁。( )
√
×
√
×