拟定保护生态环境的计划
第七章第三节
课前准备:
1、分组调查校园或家庭所在社区的生态环境状况
2、每组选择一个当地存在的问题，写出具体的实例和近年来采取的措施
3、引导学生到互联网上收集相关的资料。
4、分析当地生态环境方面出现问题的原因，指出有关部门和公民应该如何做
学习目标：

1、  尝试完成对当地生态环境现状 的调查和有关的分析讨论
2、  拟定保护当地生态环境的行动 计划
3、  认同作为地球的公民，在保护生态环境方面应尽的责任
拟定保护生态环境的计划
（一） 每组推选代表向全班同 学汇报本组调查报告
（二）讨论交流：

认识自己生活的环境有那些问题，并及时提出自己的意见和建议。

（三）拟定环保计划：

相互交流，全班合力，拟订一份切实可行的保护当地生态环境的计划，
将设计环保计划书，在课下做积极的宣传，使更多的人受到环保教育，使环保意识扎根人心。如有条件应向当地有关部门进行汇报。
大家一起努力吧！
风力发电
全球正在努力发展清洁能源：
太阳能发电
锂电池新型概念车
想一想？议一议？

还有哪些清洁能源是我们熟知的？
阅读课本114页的读本，完成以下问题：

我国西部地区最为突出的生态环境问题是什么？

水土流失、土壤沙化和沙尘暴

造成这些问题的重要原因是什么？

毁林毁草开荒和陡坡种粮
退耕还林还草
实行退耕还林还草的内容及原则？
内容：从保护和改善生态环境出发，将容易
造成水土流失的破耕地，有计划、有步骤的停止耕种。
原则：宜乔则乔、宜灌则灌、宜草则草、
乔灌草结合的原则。
课本113页：课外实践活动
以旧报纸或用过的纸制造再生纸，在做纸浆时要加一些淀粉，淀粉在其中起什么作用？

　　答案：粘合作用。
课堂小结：（学生总结本课所学的内容）
当堂检测：
1．世界环境日是：（     ）
A. 6月5日    B. 5月31日    C.3月12日   D.8月15日

2． 绿色食品是指（     ）
A. 在生产和加工过程中无污染、安全、优质的食品
B. 绝对不使用化肥和农药的产品
C. 含叶绿素比较多的绿色蔬菜     
D. 获得国家环保AA级认证的食品
A
A
3. 下列说法中正确的是(     )
　　A. 经济发展过程中环境污染是不可避免的，所以应该停止工业的发展
　　B. 经济比较落后的时候，应该采取“先发展，后治理”的措施   
　　C. 必须采取一定的环保措施，以避免和解决发展过程中的环境污染问题
　　D. 随着科学的进步，环境污染的问题自然会解决
C
4．下列诗句都描述了当时的自然景观，从中可以看出，生态环境最差的是（　）
　　A．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
　　B．探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
　　C．大漠孤烟直，长河落日圆
　　D．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
C
5 某小组同学们通过调查活动，提出了若干保护当地生态环境的措施。其中一条是把人们日常产生的生活垃圾进行分类，以便回收再利用。能够比较好地达到这种目的的做法是把垃圾分成（ ）
　　A．可回收类，不可回收类
　　B．动物类，植物类，非生物类
　　C．食品类，外包装类，玩具类，建材类，其他类
　　D．金属类，玻璃类，塑料类，纸张、竹木类，厨余（废弃食物）类，土石类，其他类
D
请你对下列做法作出评价。对于有利于社会可持续发展的项目，在其后面的括号中打“√”号；对于不利社会可持续发展的项目，在其后面的括号中打“×”号。
（1）建立沼气池，把人粪尿收集起来生产沼气，供人们使用，沼气渣做肥料。（ √ ）

（2）实行“封山”，禁止砍伐一切树木。 （×）
（3）禁止一切捕捞活动，好让江河、湖泊中的鱼长得又肥又大。 （×）

（4）禁止使用含磷洗衣粉；禁止使用剧毒、残留期 长的农药；禁止使用氟利昂作电冰箱、空气调节机等电器的制冷剂。 （√ ）
（5）建立污水处理厂，把污水处理后再循环利用（√ ）