鼻
咽
喉
气管
支气管
呼吸系统组成
呼吸道
肺
1、呼吸的主要器官
2、气体交换的场所
复习：
气体通畅
温暖 湿润 清洁
第二节 发生在肺内的气体交换
呼出的气体中，氧气含量明显减少，二氧化碳和水含量明显增加，增加的二氧化碳和水直接来自肺部，根本根源是：二氧化碳是身体里细胞呼吸的产物，水有的是细胞呼吸的产物，有的是从食物和饮料摄入的。吸入的氧气进入体内，供生命活动需要。
请你当法官！
肺是人的呼吸器官，但人在出生之前，是不用肺呼吸的，所以，肺中就没有气体，是“实心”的，有一对夫妇被指控犯有溺杀女婴的罪名，但他们却矢口否认，说女婴生下来就已经死了。
你有办法证实吗？
一.肺与外界的气体交换（肺通气）
1.肺是主要的呼吸器官，位于胸腔内
人体的体腔由胸腔和腹腔组成。一块肌肉分割而成。
胸腔是呼吸运动的主要场所，胸腔由胸廓和膈肌组成。呼吸运动由肋间肌和膈肌来完成
胸腔是由胸廓与膈围成 的空腔。
胸骨
肋骨
胸椎
胸廓的组成
胸廓：肋骨、胸骨和胸椎共同围成胸廓，保护肺和心脏等器官。
肺之家
胸廓的前后，左右，上下径是怎么回事？
一、肺与外界的气体交换（又叫做肺的通气）
左图表示肺
在有节奏地呼气吸气一分钟大约呼吸16次。
肺是呼吸系
统的主要器
官，它位于
胸腔内，左
右各一个，
左肺2叶，
右肺3叶。
右图的
箭头表
示呼气
过程，
相反的
箭头方
向表示
吸气过
程。
（未表
示出）
左肺上叶
左肺下叶
右肺上叶
右肺中叶
右肺下叶
气管
左支气管
右支气管
肺是怎样实现与外界的气体交换的？
感受肋骨和膈的变化。
胸廓的扩大与缩小
是怎样实现的？
小游戏
要求：坐直身体；双手轻放在胸部
深吸气，深呼气
吸气——

呼气——
肋骨向上向外运动胸廓扩大
肋骨向下向内运动胸廓 缩小

呼吸肌肋间肌和膈肌是参与呼吸的主要呼吸肌
肋骨间肌肉的活动使胸廓前后，左右径变化
肋骨向下向内运动
胸廓变大
胸廓变小
呼气时
肋骨间肌肉舒张
肋骨向上向外运动
吸气时
肋骨间肌肉收缩
呼吸运动由肋间肌和膈肌完成
胸廓的横向扩张和收缩与哪块肌肉有关？
一起感受胸廓的运动
深深吸气
肋骨向上向外运动
胸廓扩大
肋骨向下向内运动
胸廓缩小
深深呼气
肋间肌的活动使胸腔前后，左右径变化
膈肌舒张
膈肌收缩
胸廓扩大
胸廓缩小
膈肌的活动使胸廓上下径变化
膈肌的运动也使胸廓的大小发生变化
肋间肌和膈肌的共同作用使胸廓发生改变,完成呼吸运动！
看清楚了吗
?
还有什么影响胸廓的变化呢？
肺与外界的气体交换
吸气动作
呼气动作
呼吸运动
（肺的通气）
胸廓的容积真的发生变化了吗？我们感觉准不准确呢？
测量胸围差
胸围差 ＝深吸气终了时胸围的长度 －深呼气终了时胸围的长度
实验——测量胸围差
探究呼吸运动中胸廓容积是否发生变化，可以通过测量胸围差来进行。
方法：
软尺下于胸前与
乳头上平齐
背侧于两肩胛骨
的下角处
软尺围绕受
测者胸廓
记录：吸气时胸围：
呼气时胸围：
吸、呼气时的胸围差：
思考：1.你的胸围差明显吗？不同人之间胸围差一样吗？
2.是什么变化影响胸廓的容积造成这种胸围差的？
下表是某位学生测量结果，计算该同学的胸围差。
胸围差=尽力吸气—尽力呼气
平均值=（12+13.6+12.3）÷3=12.6cm
结论：
性别有关
年龄有关
身体锻炼有关
参考知识：气体中普遍存在着压力
规律1：一定的条件下，压缩气体体积导致压力变大
规律2：一定条件下，气体体积变大导致压力减小
状态分析：活塞静止不动的原因是两边气体压力相等
胸廓运动使呼吸实现的科学根据
以上过程只是对平静状态下的呼吸分析
增大
变小
上举
扩张
收缩
下降
外界→肺
减小
下降
收缩
舒张
上升
变大
肺→外界
小组讨论总结
肺内气体是如何变化的？
外界气体是如何进入肺的？
肺是怎样与外界进行气体交换的？
肺富有弹性，当肋骨的肌肉和膈肌收缩使得胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内的气体压力相应降低，于是外界气体就被吸入。当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积缩小时，肺便收缩，肺内的气体压力相应增大，于是气体就被呼出。
肋间肌收缩
肋骨向上、向外移动
胸廓前后径、
左右径增大
膈肌收缩
膈顶下降
胸廓上下径增大
胸廓扩大
肺扩张（容积增大）
外界大气压不变，肺内气压低于外界气压
外界气体进入肺
总结
呼出气体
肋间肌舒张
膈肌舒张
肋骨向下、
向内移动
膈顶上升
胸廓前后径、左右径缩小
胸廓上下径缩小
胸廓缩小
肺回缩（容积减小）
外界大气压不变，肺内气压高于外界气压
肺内气体排出
（呼气动作）
总结
注意：
吸气终末时，肺内气压　　　外界气体压力
呼气终末时，肺内气压　　　外界气体压力
等于
等于
胸廓的变化与呼吸有什么关系？
——是由于胸廓扩大导致吸气，还是因为吸气后使胸廓扩大？ 能否举例说明？
动动脑！
联系实际，分析问题
1、下水游泳时，如果水超过胸部。你有什么感觉？为什么？
2、古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条身材，这样做有什么危害？
答案：会感到呼吸困难(吃力)，胸廓受到水的挤压，胸廓扩张受到影响。
答案：胸廓的扩张受到影响，吸气受到影响，不能正常呼吸，体质下降。
胸廓扩大导致吸气
●气球在什么情况下胀大？在什么情况下回缩？
答：手向上推橡皮膜时气球回缩，放松橡皮膜时，气球胀大.
膈肌运动模型的制作
图中的橡皮膜（E）模拟的是膈肌，两个小气球（C）模拟的是肺，而塑料管（A、B）模拟的是气管及支气管，广口瓶（D）模拟的是胸廓。
模拟隔肌的运动
1、根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。
(1)该模型此时模拟的状态是 　 (吸气还是呼气)。
(2)图中A表示　　　　　，图中B表示的是　　　　，图中C表示的是　　　。图中D表示的是　　　　　，图中E表示的是　　　　　。
(3)用手下拉E，小气球　　　　　，表示　　　　　过程，说明　　　 　　。
(4)用手上推E，小气球　　　　　，表示　　　　　。
(5)此模型不能演示胸廓的　　　　　径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。
吸气
气管
支气管
肺
胸廓
膈肌
变大
吸气
肺内气压小于大气压
变小
呼气
前后、左右
胸廓扩大导致吸气,还是吸气后导致胸廓扩大?
胸廓扩大后导致吸气
胸廓扩大后致使肺内气压降低
膈顶 （上升/下降）
膈肌 （收缩/舒张）
胸廓上下径 （增大/减小）
①
①
③
②
②
③
气体 （进入/排出）
舒张
上升
减小
回缩
膈顶 （上升/下降）
膈肌 （收缩/舒张）
胸廓上下径 （增大/减小）
气体 （进入/排出）
收缩
下降
增大
进入
气管
支气管
肺
排出
膨胀
呼气
吸气
气球 气球内气压 ，
增大
气球 气球内气压 ，
减小
你能总结出呼吸运动的原理吗？
呼吸运动的原理：
肺富有弹性，当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使得胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内的气体压力相应缩小，于是气体就被吸入；当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积
缩小时，肺便收缩，肺内的气体压力相应增大，于是气体就被排出。
胸廓横向的扩张和收缩,是肋间肌和膈肌收缩和舒张的结果。
胸腔容积的变化还和膈的活动有关，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径也增大。呼气时，膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓的上下径缩小。
小结
当堂训练
你准备好了吗？
1、与胸廓节律性变化有关的肌肉是（ ）
A、胸肌 B、肋间肌
C、膈肌 D、肋间肌和膈肌
再试身手
D
呼吸运动
3、人在平静状态，吸气动作的发生是：____ ___收缩时，______向上向外移动，使_______的前后径和左右径都增大；同时，_______收缩时，_____顶部下降，胸廓的上下径增大，这时候______扩大，_____随着扩张，______的容积增大，______的气压下降，外界空气 肺
肋间肌
肋骨
胸廓
膈肌
膈
胸廓
肺
肺
肺内
进入
4、人在平静状态时，完成吸气动作需要：
A肋间肌收缩，膈肌收缩
B肋间肌舒张，膈肌舒张
C肋间肌收缩，膈肌舒张
D肋间肌舒张，膈肌收缩
5、肺的通气是通过什么实现的（ ）：
A气体扩散 B呼吸运动
C膈肌收缩 D肺的扩张
6、平静吸气结束的一瞬间，肺内气压：
A高于外界大气压
B低于外界大气压
C等于外界大气压
D无法确定
★
★
★
7、游泳时的体会：刚下水时，如果水超
过胸部，你会感到呼吸有些吃力，原因
是： 。
由于水的压力影响了胸廓的扩大
由此可见：胸廓的扩大导致吸气
（1）填写图中横线所指名称。
（2）左图表示 气过程，此时肋间肌 （收缩或舒张），使胸廓的 增大，膈肌 （收缩或舒张），使胸腔的 增大，此时，胸腔容积 ，肺便 ，肺内的气体压力相应 ，外界气体进入肺。
（3）右图表示 气过程，此时肋间肌和膈肌都 ，使胸腔容积 ，肺 ，肺内气体压力 ，完成呼气。
1、图一：代表呼吸肌的运动，据图回答问题。
肋骨
肺
吸
收缩
前后径、左右径
收缩
上下径
扩大
扩张
缩小
呼
舒张
缩小
收缩
增大
2、图二：为模拟膈肌运动，据图回答问题。
（1）填写横线所指结构代表的名称。
（2）左图表示 气状态，右图表示 气状态；处于右图状态中，膈肌处于 （收缩或舒张）状态。
（3）两个图合起来表示肺与 进行气体交换的过程。
呼
吸
收缩
外界
3、吸气和呼气两个动作合起来叫__________。
4、人在平静状态，吸气动作的发生是：_______收缩时，_______上提，________向上向外移动，使_______的前后径和左右径都增大；_______收缩时，________部位下降，使胸廓的上下径增大，这时候_________扩大，_______随着扩张，______的容积增大，______的气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺。
呼吸运动
肋间外肌
肋骨
胸骨
胸廓
膈肌
膈的顶部
胸廓
肺
肺
肺泡内
练习巩固
一、填空题
1. 胸廓的变化与呼吸的关系是________________。
2. 某同学尽力吸气时的胸围长度为92.8厘米，尽力呼气时的胸围长度为80.8厘米。他的胸围差是________。测量胸围差应连测三次，并取_______。
3. 胸廓横向的扩张和收缩，是_______收缩和舒张的结果,而胸廓上下径的变化与______的活动有关。
二、选择题
1.做人工呼吸进行口对口吹气时，每分钟吹气的次数应是（ ）
A. 12~14次 B. 16~18次 C. 60~70次 D. 100次以上
2.在学校体检中，强强同学三次肺活量的测试结果分别是：3100毫升、3800毫升和3600毫升。请问强强的肺活量应是（ ）
A. 3100毫升 B. 3500毫升 C. 3600毫升 D. 3800毫升
3.某夫妇被怀疑害死一女婴，法医在鉴定时将死婴的肺部剪下一块投入水中，结果肺块下沉，法医判断婴儿为产前死亡，这对夫妇无罪。法医判定的理由是( )
A. 肺泡内充满了痰液 B. 肺会吸水成海面状
C. 肺泡充满了血液 D. 肺为吸入空气呈实体状
平均值
胸廓扩大导致吸气
12厘米
肋间肌
膈肌
B
D
D
1 .人呼出的气体中含量最多的气体是（ ）
A、氧气 B、二氧化碳 C、氮气 D、一氧化碳
3 .肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这（ ）  A、有利于肺与外界的气体交换  B、有利于肺泡与血液的气体交换 C、有利于气体在血液里的运输  D、不利于气体交换
C
C
基础题
3.吸气和呼气相比，呼出的气体成分含量变化是（ ）
A、氧气增多， 二氧化碳减少
B、氧气减少， 二氧化碳增多  C、氧气增多， 二氧化碳增多
D、氧气减少， 二氧化碳减少
4 .气体从外界进入人体内血液的路线是（ ）
A . 鼻腔—咽—喉—气管—支气管—肺泡—肺泡外毛细血管
  B . 鼻腔—气管—支气管—肺泡—肺泡外毛细血管
C . 鼻腔—咽—喉—气管—支气管—肺泡
  D . 鼻腔—咽—喉—气管—支气管
B
A
1 .外界吸入的气体通过下列哪个部位进入血液（     ）
A . 肺泡   B . 气管 C . 支气管  D . 咽
2 .用玻璃管向澄清的石灰水里吹气，将出现的变化（     ）
A . 变蓝  B . 变浑浊 C . 无变化  D . 变红
A
B
能力题
二.肺泡与血液的气体交换（肺换气）
吸气、呼气
资料分析
仔细观察：
甲、乙两个瓶的装置有不同吗？
吸气、呼气
三、肺泡与血液的气体交换
乙瓶中石灰水比甲瓶中的更加浑浊
讨论
１．实验过程中，为什么要用手交替捏紧或松开橡皮管？
吸气时，左手捏紧橡皮管，右手松开，甲瓶上层空气被吸入肺内。
呼气时，右手捏紧橡皮管，左手松开，呼出的气体进入乙瓶中的石灰水。
由于呼出的气体中含有较多的二氧化碳，使乙瓶内澄清石灰水混浊，而甲瓶内石灰水不变混浊，作为乙瓶对照．
1、甲瓶、乙瓶中石灰水的混浊程度不同说明了什么？
说明呼出气中二氧化碳较多
甲
乙
轻微浑浊
明显浑浊
资料分析
2、在实验装置中，为什么要设置甲瓶？
3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？为什么？
［演示实验］
作对照
氧气减少，二氧化碳增多
肺泡与血液之间进行了气体交换
吸入的空气二氧化碳含量较少，呼出的气体二氧化碳含量较多，再加上吸入的空气中氧气含量较多；呼出的气体中氧气含量较少。因此在人体中也发生了类似植物呼吸作用一样的过程。根据对呼吸道和肺的结构地分析，可推断这一变化发生在肺部。
甲：吸气
乙：呼气
肺泡与血液的气体交换
现在请二位同学上来做一个实验，其它同学注意
观察现象，并根据资料分析提供的气体成分对现象进
行解释。
没有变混浊
变混浊
呼出气体中含较多的二
氧化碳，与石灰水发生
反应使石灰水变混浊。
思考：为什么呼出气体成分会发生变化？
结论：呼出气体比吸入的空气少了氧气，多了二氧化碳。
资料分析
肺泡与血液的气体交换
分析资料回答问题：
1、甲瓶乙瓶中的石灰水的浑浊程度不同说明了什么？
2、在实验装置中为什么要设置甲瓶？
3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？为什么会有这样的差别？
甲瓶中的石灰水浑浊程度小，说明空气中二氧化碳的含量较少；乙瓶中石灰水的浑浊程度大，说明呼出的气体中二氧化碳的含量较多。
因为甲瓶是这个实验的对照组。通常的说实验组减去对照组的变化数量，就可以得到实验组产生的变化数量。因此甲瓶起到的是对比的作用。
人体吸入的空气，氧含量较多，二氧化碳含量较少；而呼出的气体，氧含量较少，二氧化碳含量较多。
因为人体利用了吸入空气中的氧，而又呼出了一部分二氧化碳。
通过实验可见：呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。并且这一变化是在肺部发生的。
总结 —— 外界氧气进入人体血液里的路线
氧
鼻腔
咽
喉
气管
支气管
肺
肺泡外毛细血管
肺泡
毛细血管
有利于气体交换的结构特点：
1、肺泡数目多（上亿个）（ 表面积大 ）
2.肺泡外面包绕着丰富的毛细血管
3.肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞
4.肺泡壁外有弹性纤维。（ 有弹性）
（一）气体交换的原理
—扩散作用
物质（包括气体）总是从高浓度向低浓度的地方扩散，直到平衡为止，这叫扩散作用。
观察：演示实验及图片
思考：
1、老师在教室前面喷少量的香水，为什么教室后面的同学能闻到有香味？
2、妈妈在厨房里炒菜，在书房里的小朋友为什么能嗅到炒菜的香味？
原理：
气体扩散
一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。
经肺通气进人肺泡的新鲜空气与血液进行气体交换，氧气从肺泡顺着分压差扩散到静脉血，而静脉血中的二氧化碳，则向肺泡扩散。这样，静脉血中的氧分压逐渐升高，二氧化碳分压逐渐降低，最后接近于肺泡气的氧分压和二氧化碳分压。由于氧气和二氧化碳的扩散速度极快，仅需约0.3s即可完成肺部气体交换，使静脉血
在流经肺部之后变成了动脉血。一般血液流经肺毛细血管的时间约0.7s，因此当血液流经肺毛细血管全长约1/3时，肺换气过程基本上已完成。[1
气体交换后，是静脉血变成了动脉血
静脉血
动脉血
肺动脉
肺静脉
肺部
毛细血管
肺泡
CO2
O2

二氧化碳
氧气
毛细血管中的血液
肺泡
从动画中你知道了什么？
为什么？
由于肺泡里充满了刚吸进来的新鲜空气，所以肺泡里氧气含量比血液多：氧气就会从肺泡进入血液。
而血液从全身带来了二氧化碳，所以血液里二氧化碳含量比肺泡多：二氧化碳就会从血液进入肺泡。
肺泡与血液的气体交换
吸人的气体，顺着支气管在肺罩的各级分支，到达支气管最细的分支末端形成的肺泡(图4-30)。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当你吸气时，许许多多肺泡都像小气球似地鼓了起来，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里。
观察图片，回答问题
1、肺泡和外面的毛细血管都由哪些特点适于进行气体交换？

2、在肺泡和血液进行气体交换以后，肺泡和血液中的气体各发生了那些变化？
肺泡中的 少了， 多了，血液中的 多了， 少了。
3、如果用以下图示表示发生在肺内的气体交换，请根据图示回答：
肺与外界的气体交换 肺泡和血液之间的气体交换
氧气
二氧化碳
氧气
二氧化碳
肺泡
外界环境
二氧化碳
氧气
肺泡
血液
氧气
二氧化碳
肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞组成; 肺泡数目多
思 考
1、进入血液的氧气要送到什么部位？二氧化碳是在什么部位产生的？
组织细胞
2、氧气在细胞的什么部位被利用？
线粒体（通过呼吸作用）。动物从外界获得的氧，通过红细胞运送到身体各个部位，线粒体则消耗这些氧来产生能量，供给细胞，使新陈代谢正常进行。
组织细胞
思考：
进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，最后在细胞中的什么部位被利用？
线粒体
三.组织里的气体交换
有机物 氧 二氧化碳 水 能量
肺中的氧气最终被运到哪里去了？氧气最终是在哪里被利用的？
线粒体
呼吸作用：
【组织细胞与血液之间的气体交换】
氧进入血液后，绝大部分与红细胞中的血红蛋白结合，通过血液循环被运输到全身各组织细胞。
组织细胞里的气体交换是怎样进行的？
呼吸道
肺
肺泡
毛细血管
组织细胞
呼出
（肺泡气体交换）
（组织气体交换）
归纳氧气的进入和二氧化碳的排出
总结拓展　突出重点　设置悬念
呼吸的全过程
?
巩固训练　拓展知识
基础题：学案的达标自测
拓展题一：
即时训练
巩固新知
１、为什么婴儿总是“啼哭”着来到世上？
　２、睡觉时，把手放在胸部，为什么感觉憋闷？   ３、日常生活中，有的人因煤气中毒、溺水、触电等突然停止呼吸时，为什么可用人工呼吸方法进行急救？   ４、打“嗝”是由于膈肌处于收缩状态，此时是属于呼吸的什么状态？有的人喜欢喝水压住，是否合理？为什么？
联系生活实际，解释生活中的现象
测试一个人在睡眠、长跑、潜水游泳三种状态下的呼吸情况。
课后实践：课后测量自己的肺活量，并和其他同学的肺活量进行对比。
拓展题二：
呼吸的四个过程
肺的通气
肺泡内的气体交换
气体在血液里的运输
组织里的气体交换
总结：
外界空气中的氧气到达全身组
织细胞的大致过程。
呼吸的全过程
外界空气
呼吸道 肺
呼吸运动
氧
肺部
毛
细
血管
CO2
扩散作用
血液循环
组织
毛
细
血管
组织

细胞
O2
CO2
扩散
一.肺的通气
二.肺泡内的气体交换
三.气体在血
液的运输
四.组织里的气体交换
这四个过程无论哪一个环节发生异常，就会造成呼吸障碍，而影响人体的生理活动，甚至危及生命。
呼吸的全过程图解
肺与外界气体交换
肺泡与血液气体交换
氧在血液中运输
细胞与血液气体交换
五、呼吸的意义
有机物（贮藏着能量）+氧气 二氧化碳+水+能量
呼吸的意义：就是吸入氧将体内的有机物不断地分解，释放出能量，供给人体进行各项生理活动和维持体温的需要；同时，可以不断地将体内产生的二氧化碳排出体外。
体内气体的交换和运输
问题：肺泡内的氧气怎样到达肺毛细血管，血液里的二氧化碳如何进入肺泡？
一、体内气体的交换
肺泡内的气体交换
组织里的气体交换
——指肺泡与血液之间的气体交换
——指组织细胞与血液之间的气体交换
肺泡和血液之间的气体交换
（一）气体交换的原理
—扩散作用
物质（包括气体）总是从高浓度向低浓度的地方扩散，直到平衡为止，这叫扩散作用。
观察：演示实验及图片
思考：
1、老师在教室前面喷少量的香水，为什么教室后面的同学能闻到有香味？
2、妈妈在厨房里炒菜，在书房里的小朋友为什么能嗅到炒菜的香味？
1、肺泡内的气体交换 （肺泡与血液的气体交换）
肺泡、肺泡毛细血管处
（1）交换部位
（2）交换条件
—浓度差
肺泡O2浓度>肺毛细血管内O2浓度
肺泡CO2浓度<肺毛细血管内CO2浓度
（二）、气体交换的过程
（3）交换过程
肺泡
肺泡毛细血管
氧气O2
二氧化碳CO2
（4）交换结果
静脉血
动脉血
体毛细血管
二氧化碳CO2
氧气O2
组织细胞
（4）交换结果
动脉血
静脉血