亲爱的同学们：  请先复习一下上一节课的内容并做好上课准备： 1.准备好学习用品 2.调整好上课心情 3.预习本节课内容 高峰温情提醒您！
第三节 植物体的结构层次
一、课前复习
1.构成人体的四种基本组织是
、 、 、
。
2.人体的结构层次由微观到宏观可表示为　　→　　→　　→　　→人体。
上皮组织
肌肉组织
结缔组织
神经组织
细胞
组织
器官
系统
三.绿色开花植物有六大器官1.植物体与动物体的生长发育相似, 也是从 开始的.2.绿色开花植物是由六大器官组成的.(在P63的图旁的色块中填写六种器官的名称.)
受精卵
二、想一想，议一议
练习1：植物、动物、和人体的生
长发育都是从一个细胞开始的，
这个细胞就是:
A、受精卵 B、上皮细胞
C、肌细胞 D、神经细胞
3.与植物的营养有关的器官被称之为 ，与植物的生殖有关的器官被称之为 。
营养器官
生殖器官
练习2：植物体六大器官的功能
根
茎
叶
花
果实
种子
输送水分和无机盐等物质
繁殖后代
进行光合作用制造有机物
吸收水分和无机盐
练习3：我们吃的胡萝卜、白菜、甘蔗、黄花菜（又叫金针菜）、西瓜和 绿豆，各是植物的什么器官？
练习4：一粒玉米属于：
A. 植物体 B. 一个器官
C. 一种组织 D. 一个细胞
四.植物的几种主要组织
1.分生组织(P64)
在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终生保持分裂能力，由这样的细胞构成的组织，叫做分生组织。
2.植物的主要组织
保护组织和营养组织
果皮
果肉
(保护组织)
(营养组织)
菠菜叶
输导组织
和
机械组织
练习5：植物根尖的分生区属于：
A、分生组织 B、营养组织
C、保护组织 D、输导组织
练习6：植物根尖能够不断分裂产生新细胞的是:
A、成熟区 B、伸长区
C、分生区 D、根冠
练习7：一筐桃子中，果皮完整的
能保存很长时间，而果皮破损的
则很快会腐烂，这说明果皮的主
要功能是:
A、输导 B、保护
C、营养 　 D、分裂
练习8：组织的形成是:
A、细胞分裂的结果
B、细胞生长的结果　
C、细胞分裂和生长的结果
D、细胞分化的结果
练习9：我们买的葡萄和吃后吐的葡萄皮分别属于:
A、果实，营养组织
B、种子，保护组织
C、种子，营养组织
D、果实，保护组织
练习10：“藕断丝连”的 “丝”属于:
A、输导组织 B、营养组织
C、分生组织 D、保护组织
练习11：下列组织中，不属于植物组织的是:
A、上皮组织 B、营养组织
C、分生组织 D、保护组织
1.细胞先构成组织，再由组织构成器官。最后由六大类器官构成植物体。
2.西红柿果实
果皮
果肉
细丝
——保护组织
——营养组织
——输导组织
五.植物体的结构层次
3.菠菜叶
上、下表皮——保护组织
叶肉——————营养组织
叶脉—————输导组织
4.绿色开花植物的结构层次是：
细胞
组织
器官
植物体
练习12：右图是植物的几种主要组织，请仔细观察:（1）图中A是 组织，B是 组织，C是 组织，D是 组织。
分生
保护
输导
营养
（2）导管的功能是 . ，它属于图中的 。
输送水分和溶解在水中的无机盐
C
（3）具很强分裂能力的是图中的 ，它的细胞体积小，但细胞核 ，细胞质 。
A
大
浓
（4）甘蔗茎坚韧的皮主要由图中的 构成的，它具有 .的的功能。
B
保护内部柔嫩部分
练习13：绿色开花植物的构成是:
A、细胞→器官→组织→植物体
B、细胞→组织→器官→植物体
C、组织→器官→细胞→植物体
D、器官→组织→细胞→植物体
练习14：下列哪一层次为菊花所缺
乏?
A、细胞 　B、组织 　
C、器官　 D、系统
六、课后练习（P65）
课后作业
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P32:《知识导航》1，2，3。
P34:《达标体验》1～10，12。
P35:《达标体验》13。
P35：《能力提升》
14（1）～（4）。
亲爱的同学们，记得要预习哟！