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九年级上册化学我们周围的空气:课题1空气优质课ppt课件免费下载

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九年级上册化学我们周围的空气:课题1空气优质课ppt课件免费下载九年级上册化学我们周围的空气:课题1空气优质课ppt课件免费下载
课题1 空 气

一、空气是由什么组成的
1、请你归纳空气的物理性质。
空气是一种无色无味的气体,它不易溶于水。
桌子上有一个空杯子,它真的是空的吗?如何证明?
(把空杯子倒置入水中,杯内不能充满水)
氮气
N2
O2
H2O
CO2
2、请你写出你知道的空气中所含有的物质的名称。
氧气
水蒸气
二氧化碳
空气中含有什么物质?
空气中的氮气N2、氧气O2、二氧化碳CO2各含量又是多少呢?
想一想
拉瓦锡
拉瓦锡研究空气成分所用的装置
空气的组成?
拉瓦锡得出了的结论是:
空气由氧气(O2)和氮气(N2)组成.
其中,氧气约占空气体积的1/5。
测定空气中氧气的含量
红磷燃烧生成五氧化二磷固体形成白烟;瓶内氧气被消耗,气压减少,打开弹簧夹后水就倒流回瓶内。
燃烧
黄光
大量白烟
水倒流回集气瓶内,约占瓶内气体体积1/5
氧气约占空气体积的1/5.
实验目的:
★ 如何书写文字表达式:
例如:写出红磷在空气中燃烧的文字表达式:
红磷
+
氧气
五氧化二磷
点燃
P
O2
P2O5
3.水例流回集气瓶不到1/5,可能的原因是:
1. 先在集气瓶底放少量水的原因是什么?
吸收生成的五氧化二磷固体,防止污染空气.
2.这个实验中,红磷过量的原因是什么?
使集气瓶内的氧气完全反应.
①.红磷的量不足;
②.装置漏气;
③.没有完全冷却就打开了弹簧夹;
④.反应后导管中还留有一些水;
实验中的问题:
4.在测定空气中氧气含量的实验中可以用木炭代替红磷进行反应吗?
,为什么? .
.
.
5.能用铁代替红磷进行反应吗? 。为什么?
木炭燃烧生成CO2气体,填充了氧气的体积,使水不能倒流回集气瓶内.
不能
不能
因为铁不能在空气中燃烧
6.从该实验还可以得出氮气的性质是: 氮气N2是一种_____色____味的气体, _____溶于水.常温下化学性质______;即______________________________.
不能燃烧,也不支持燃烧



稳定
(一).空气的组成(按气体积计算)
一.空气
练习:酥脆的饼干在空气中放置逐渐变软的原因是: .
吸收了空气中的水蒸气.
主要成分
78%
21%
0.03%
水蒸气(H2O)
(二)、物质的分类
问:空气是一种物质吗?
不是,空气由N2、O2、CO2、稀有气体、杂质气体等混合而成的。
1、混合物和纯净物
混合物:由几种物质混合而成的,各物质间
不发生反应。
纯净物:由一种物质组成.
例如:空气
例如:N2、
O2、
CO2
下列物质属于混合物的是 ,属于纯净物的是 .(把序号填在横线上)
①氧气;②氮气;③红磷;④空气;⑤水;⑥盐水;

⑦五氧化二磷;⑧汞;⑨自来水;⑩二氧化碳
④⑥⑨
①②③⑤⑦⑧⑩
练习



下列物质属于纯净物的是 ,属于混合物的是 .(把序号填在横线上)
①空气;②二氧化碳;③糖水;④氧气;⑤水;⑥红磷;

⑦铁;⑧ 五氧化二磷; ⑨氮气;⑩矿泉水
①③⑩
②④⑤⑥⑦⑧⑨
练习



二.空气是一种宝贵的资源
空气的成分:
O2、
N2、
CO2、
稀有气体等
[自主学习1]
完成有关N2的性质:
无色
气体
无味

稳定
1.氧气(O2)
(1)说明氧气有 性质。
供于呼吸
(2)说明氧气有________性质.也叫 性.
助燃
支持燃烧
2.氮气(N2)
猜想:你觉得作为食品防腐的气体除了常温下化学性质稳定外,还要具备什么性质?
无毒、廉价、容易获得等
(以上用途利用N2常温下化学性质稳定.)
灯泡的保护气
利用稀有气体通电时能发出不同颜色的光.
利用稀有气体化学性质很稳定。
3.稀有气体
有:氦气(He)、
氖气(Ne)、
氩气(Ar)、
氪气、氙气、氡气。
学科思想:
物质的 决定物质的用途。
性质
三、保护空气
1.排放到空气中的污染物:
有害气体
可吸入颗粒物(PM10)
二氧化硫SO2、二氧化氮NO2、一氧化碳CO
臭氧
2、污染的三大类型
酸 雨
臭氧空洞
温室效应
SO2、NO2等
氟利昂等
CO2含量增加
3.空气被污染的危害:
4.空气污染的措施:
①损害人体健康; ②影响作物生长;
③破坏生态平衡; ④导致全球气候变暧; 臭氧层破坏和酸雨等。
①加强大气监测; ②改善环境状况; ③使用清洁能源; ④植树、造林。
记住下列物质的化学式:
氧气 氮气 二氧化碳
磷 二氧化硫 二氧化氮
一氧化碳 五氧化二磷
O2
N2
CO2
SO2
P2O5
NO2
CO
P