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    人教版初中物理九年级全一册 - 第3节 测量小灯泡的电功率

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课件《18.3测量小灯泡的电功率》ppt(九年级人教版物理全一册)

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课件《18.3测量小灯泡的电功率》ppt(九年级人教版物理全一册)
第十八章 电功率
第三节 测量小灯泡的电功率
学生预习:
  为了测定小灯泡的功率,必须测出哪些有关的物理量?测这些物理量需要哪些实验器材?怎样组成电路(要求画出实验电路图)?实验要作几次?要记录些什么数据(要求设计出记录表格)?在什么条件下测出的功率才是小灯泡的额定功率?
提出问题:
怎样测量小灯泡的电功率?小灯泡的实际功率是否等于额定功率?
猜想与假设:
我们可以测小灯泡两端的电压及流过小灯泡的电流,计算出小灯泡的 电功率。只有小灯泡两端的电压等于额定电压时,小灯泡的 电功率等于额定功率。
设计实验:
我们用滑动变阻器进行控制,分别测量以下三种情况下小灯泡的实际功率。
(1)使小灯泡在额定电压下发光,测出小灯
泡的功率。  (2)使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2
倍,观察小灯泡的亮度,测出它的功率。  (3)使小灯泡两端的电压低于额定电压,观
察小灯泡的亮度,测出它的功率。
实验原理:
电功率的公式P=UI
实验的方法:
用电压表、电流表分别测出小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流强度,代入电功率的公式算出结果。
实验电路图:
实验过程:
数据记载:
实验时应注意:
(l) 连接电路时,开关应处于断开状态,
滑动变阻器的滑片应放在电阻值最大
的位置。  (2)电流表应串联在干路上,电压表要与
小灯泡并联。两电表的正、负接线柱
要连接正确,并选择合适的量程。
分析和论证
小灯泡的额定功率是多少?
小灯泡的实际功率是否与额定功率相同?什么时候相同?
小灯泡的实际功率不与额定功率相同时有什么危害?
评估:
反思一下,实验中最可能出现错误的是哪几个环节?在哪方面容易出现较大的误差?
交流:
小组间进行交流。相互找出不完善的甚至是错误的地方。对于发现的问题,大家讨论可能的解决方法。
必须测出哪些有关的物理量?
必须测出的物理量:电压、电流
测这些物理量需要哪些实验器材
实验器材:电压表、电流表、滑动变阻器、 开关、导线、电源、灯泡
电路图