第十八章第二节 电功率
一、交流探究
环节1、师友探究
1、课前预习反馈：
一段时间里，邻居们家的电表上的铝盘转的圈数一样吗，或者说铝盘转速一样吗？
思考：电能表上铝盘转速的快慢与什么有关？
思考：电能表上铝盘转的圈数多，说明电流做功____，而铝盘转的快，说明电流做功_____，所以不同的用电器工作时电流做功_______不一样。
观察：分别把一只 100W的灯泡 和一只 800 W 的电吹风，接在电路上，比较电能表铝盘转动的快慢。
一、交流探究
环节1、师友探究
物理学中，用电功率表示电流做功的快慢
先自主思考，后师友交流
快慢
多
快
二、交流探究
环节1、师友探究
1、意义:
电功率表示________________
2、电功率的符号：____，单位_____符号是___,大单位____，小单位____
换算关系：
先自主阅读P91—P92页小资料，
后学友讲解，师傅点评。（3分钟）
电流做功的快慢
1KW=1000W 1W=1000mW
即：电功率越大的用电器，其电流做功越______。
mW
W
瓦特
P
KW
快
记忆力大比拼
二、交流探究
环节1、师友探究
1、意义:
电功率表示________________
2、电功率的符号：____，单位_____符号是___,大单位____，小单位____
换算关系：
电流做功的快慢
1KW=1000W 1W=1000mW
即：电功率越大的用电器，其电流做功越______。
mW
W
瓦特
P
KW
快
学友竞赛
学.科.网
各种不同的用电器，电功率各不相同，翻看电器的说明书，我们常常可以看到“电功率”这样的参数。
一、交流探究
环节1、师友探究
zxxkw
一、交流探究
环节1、师友探究
小贴士：刘翔的速度大，跑的比你快，但他一定比你跑的多（远）吗，为什么？
时间
空调的电功率1000W，电视机电功率100W，空调工作时电流做功比电视机快，那么做功也一定多吗，
为什么？
一、交流探究
环节1、师友探究
表示电流做功的快慢
电功多少与时间的比值
P=W/t
结合阅读P91—P93页，类比速度，完成任务
先学友讲解，师傅点评。（3分钟）
表示运动的快慢
路程多少与时间的比值
v=s/t
m/s
J/S
1
=1W
一、交流探究
环节2、教师点拨
1、电功率是表示电流做功_____的物理量，而不是做功多少，电功率越大的用电器，消耗的电能越快。
2、 电功率越大的用电器，消耗电能越多。
快慢
只有时间一定时，
一、交流探究
环节2、教师点拨
判断：空调的电功率1000W，电视机电功率100W，那么空调消耗的电能一定比电视机多（ ）
一、交流探究
环节2、教师点拨
1、公式的应用
kW · h 和 kW 是两个不同物理量的单位。
记忆力大比拼
主单位
大单位
千瓦（kW·h）
小时(h)
千瓦（kW）
一、交流探究
环节2、教师点拨
2、“千瓦时”的来历
1kw的空调正常工作1小时消耗多少电能？
W = P t=1000W×3600s=3.6×10６J
解： P=1KW t=1h
解： P=1000W t=1h=3600s
W = P t=1kW×1h= 1 kW·h
1KW.h=3.6×10６J
1千瓦时是功率为1千瓦的用电器正常使用1小时所消耗的电能。
课本P93页 第三段
要求：师友分别用主单位和常用单位完成此题
zxxkw
二、巩固练习
环节1、师友练习
1、电能和电功率的单位分别是（ ）
A.千瓦时和焦 B.瓦和千瓦
C.焦和瓦 D.千瓦和千瓦时
C
2．以下对电功率的说法，正确的是（ ）不定项
A.电功率是表示用电器消耗电能多少的物理量
B.电功率越大的用电器，电流做功快。
C.电功率大的用电器工作时消耗的电能一定多
D.一定时间内，电功率大的用电器消耗的电能多
BD
先自主思考，后学友讲解，师傅点评
二、巩固练习
环节1、师友练习
答：1 度电可以供 40 W 的灯泡工作 25 h。
3．1 千瓦时的电能可以让 40 W 的灯泡工作多长时间？
解：
先自主完成，后学友讲解，师傅纠错点评
P=40W=0.04KW t=1KW.h
二、巩固练习
环节2、教师点拨
2、公式计算注意单位的换算统一
1、电功率表示电流做功快慢的物理量。用电器电功率越大，电流做功越快，消耗电能越快
功率大的灯泡，看起来更亮一些，思考：不同电压下，同一个用电器的功率总是一样的吗?
生活中，40W的灯泡与100W的灯泡谁更亮？
三、互助提高 环节1、教师提升
器材：一盏标有“2.5V 1.2W”的小灯泡 、电源、滑动变阻器、电压表、导线、开关
步骤：调节滑动变阻器，使灯泡实际电压分别为1.5V、 2.5V、2.8V时。
三、互助提高 环节1、教师提升
现象：观察灯泡亮度变化。
U实=2.5V 正常发光
U实=2.8V 偏亮
U实=1.5V 偏暗
P实___1.2W
结论：
1、用电器的电功率_____恒定不变的
2、用电器实际消耗的电功率随________而改变。
3、灯泡的亮度取决于_________的大小
不是
实际电压
三、互助提高 环节1、教师提升
实际电功率
结合实验现象，师友交流，得出结论
U实=2.5V 正常发光
U实=2.8V 偏亮
U实=1.5V 偏暗
>
P实=1.2W
P实___1.2W
<
用电器铭牌中的额定电压、额定电功率
三、互助提高 环节1、教师提升
实际值与额定值
当U实＞U额，则P实＞ P额，用电器容易烧坏。
当U实＜U额，则P实＜ P额，用电器不能正常工作。
铭牌中的额定值是唯一的，实际值是变化的，用电器的工作取决于实际值。
三、互助提高 环节1、教师提升
zxxkw
三、互助提高 环节2、师友提高
电功的计算公式：
电功率的定义式：
伏安法测小灯泡电阻的原理：
伏安法测小灯泡电功率的原理：
三、互助提高 环节2、师友提高
课题：电功率测量
器材：
实验原理：
电源、开关、导线、灯泡、______、______、滑动变阻器
设计电路图：
实验记录表格：
电压表
电流表
实验步骤：
电功率
我的收获
四、总结评价 环节1、知识总结
意义
定义\单位
定义式
额定值与实际值
测量电功率
师友互评：我的师傅、学友的表现
本节课的金牌师友
五、总结评价 环节2、互助评价
1、判断
（1）用电器消耗电能越快，其电功率越大。（ ）
（2）功率大的用电器消耗的电能一定多。（ ）
2、选择题
（1）妈妈让小明去买一只15W的电灯泡，其中“15W”指的是小灯泡的（ ）
A、额定功率 B、实际功率 C、额定电压 D、实际电压
（2）小明打开家中的电灯，此时电灯的亮度取决于（ ）
A、电灯的实际功率 B、电灯的电流 C、电源电压 D、电灯的额定功率
五、检测反馈 环节1、当堂检测
（3）某小灯泡的额定电压为1.5V，正常工作的电流为0.3A，则电功率为（ ）
A．0.45W B.5W C.0.2W D.4.5W
3 计算
（1）功率800W的电吹风，正常工作5分钟消耗的电能为多少？
（2）学具中的电动机的额定功率为1.5W，当电路电压为3V时正常工作，则此时小电动机的电流是多少？
五、检测反馈 环节1、当堂检测
1、预习第三节 伏安法测小灯泡电功率
五、检测反馈 环节2、课后作业
2、完成学案：测电功率实验的设计方案
再见！