串、并联电路中电压的规律
第十六章 第２节
电压表有 个量程：分别是从0V 到3V 和从 V 到
V 。量程为3Ⅴ时，分度值是 Ⅴ；量程为
15Ⅴ时，分度值是 Ⅴ。
电压表使用时要注意：
１、使用电压表时，要先调　 。
２、电压表要 联在电路中。
３、使电流从电压表的 　接线柱流入，从 接线柱流出。
４、所测电压不能超过电压表的 。
你掌握了吗
2
正
0.5
15
0
0.1
并
零
负
量程
120mV= V; 1500kV= V
0.12
同学们联想一下家中的电路中，为什么电视、空调、台灯等并联而小彩灯串联呢？
导入新课
要想了解其中的原因，我们就需要来研究串、并联电路中电压的规律。
现在有不同规格的两个灯泡串联，闭合开关，两灯泡都能发光吗？发光亮度一样吗？
L1
L2
一、探究串联电路的电压规律：
串联电路总电压与各用电器两端的电压有什么关系？
●观察并思考：
●提出问题：
猜想1：串联电路中的总电压等于各用电器两端的电压之和。
猜想2：串联电路中的总电压与各用电器两端的电压相等。
……
●提出问题:
串联电路中的总电压与各用电器两端的电压
有什么关系？
●猜想或假设: （仿照水压）
一、探究串联电路的电压规律：
●设计实验与制定计划：
怎样测出电路中L1、L2和电源两端的电压？
一、探究串联电路的电压规律：
分别把电压表接在电路中AB两点、BC两点、AC两点，测量电压，看看它们之间有什么关系。
换上另外两个小灯泡，再次测量，看看是否有相同的关系。
请同学们根据左图，在学案上分别画出测量AB、BC、AC间的电压的电路图。
●设计实验与制定计划：
一、探究串联电路的电压规律：
●进行实验与收集证据：
+
-
+
-
+
-
一、探究串联电路的电压规律：
分析以上的实验数据，可得出探究的结论：
串联电路中的总电压等于各用电器两端的电压之和。
●进行实验与收集证据：
●分析与论证：
字母表达式为：
U=U1+U2
一、探究串联电路的电压规律：
1、在实验过程中，为什么要采用不同规格的灯泡重做实验？
为了使实验结论更具有普遍性
●评估：
2、如果有足够多的实验器材，你能一次性测出同一个电路中三处的电压吗？试着在学案的方框中画出你设计的电路图。
一、探究串联电路的电压规律：
猜想1：并联电路各支路两端的电压之和等于电源两
端的总电压
猜想2：并联电路各支路两端的电压相等，并等于电
源两端的总电压
……
●提出问题:
并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压
有怎样的关系？
●猜想或假设:
二、探究并联电路的电压规律：
●设计实验与制定计划：
怎样测出电路中L1、L2和电源两端的电压？
二、探究并联电路的电压规律：
分别把电压表接在L1两端、L2两端和电源两端，测量电压，看看它们之间有什么关系。
换上另外两个小灯泡L1、L2，再次测量，看看是否有相同的关系。
请同学们根据左图，在学案上分别画出测量L1两端、L2两端和电源两端的电压的电路图。
●设计实验与制定计划：
二、探究并联电路的电压规律：
●进行实验与收集证据：
+
-
+
-
+
-
二、探究并联电路的电压规律：
分析以上的实验数据，可得出探究的结论：
并联电路各支路两端的电压相等，且等于电源
两端的总电压
●进行实验与收集证据：
●分析与论证：
字母表达式为：
二、探究并联电路的电压规律：
U1=U2=U
1、在实验过程中，为什么要采用不同规格的灯泡多做
几次实验？
为了使实验结论更具有普遍性
●评估：
2、本实验中反复连接电压表很麻烦，你能否对此提出实验改进建议？（可以配以电路图说明）
二、探究并联电路的电压规律：
2、并联电路的电压规律：
1、串联电路的电压规律：
---课堂小结---
串联电路中的总电压等于各用电器两端的电压之和
字母表达式为：
U=U1+U2
并联电路各支路两端的电压相等，且等于电源
两端的总电压
字母表达式为：
U1=U2=U
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