登录 / 注册
首页>人教版初中物理八年级下册>第2节 滑轮

免费下载八年级下册物理《12.2滑轮》教研课PPT教学课件

以下为幻灯片页面截图,请点击左边“我要下载”按钮免费下载无水印完整文件
免费下载八年级下册物理《12.2滑轮》教研课PPT教学课件免费下载八年级下册物理《12.2滑轮》教研课PPT教学课件
复习提问:
1. 杠杆平衡的条件?
2.杠杆的应用:
杠杆一般可以分为 杠杆和 杠杆。如右图所示,图一所应用到的是 杠杆,图二所应用到的是 杠杆。
(图一)
(图二)
F1l1=F2l2
省力
费力
省力
费力
第十二章 第2节 滑轮
我们先来观察一幅科学漫画
这个故事中起到关键作用的是哪个部件?
你在哪里见到过吗?
图A
图B
图C
图D
以下是滑轮常见的几种应用:
这些都是滑轮,请你观察它们的结构吧。
滑轮:边缘有凹槽,能绕轴转动的小轮。
凹槽

小轮
下面两个滑轮在使用上有什么不同呢?
旗杆顶端的滑轮
电动机下面的滑轮
货物上升时,电动机下面的滑轮随物体一起移动。
工作时,轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。
结论:
使用定滑轮不省力,不省距离;但可以改变力的方向。
一、定滑轮
工作时,轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。
结论:
使用动滑轮可以省力; 但费距离,且不改变力的方向。
二、动滑轮
1.定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物,若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力(如图所示),力的大小分别为:F1、F2、F3,则 ( )。
A.F1最大
B.F2最大
C.F3最大
D.三个力一样大
D
2. 用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式,拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动,拉力分别是F1、F2、F3,则( )。
A. F1>F2>F3   B. F2>F3>F1  
C. F2>F1>F3   D. F3>F1>F2
D
定滑轮可以改变力的方向,但不能省力。
动滑轮可以省力,但不能改变力的方向。
能否得到这样一种机械,它既可以省力,又可以改变力的方向呢?
三、滑轮组
定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。
结论:使用滑轮组既可以省力; 又可以改变力的方向。
想一想:还有别的绕线方法吗?
三、滑轮组:
定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。
这两种绕线方法有什么不同?
1.绳子的起点
2.拉力的方向
3.拉力的大小
4.移动的距离
利用两个定滑轮和两个动滑轮,可以怎样绕绳子呢?
F
F
讨论:这两种绕线方法有什么不同?
你发现了什么规律?
结论:
n为承担物重的绳子段数。
滑轮组的绕法
如何判定滑轮组承担物重的绳子股数?
绳子的股数是指“直接承担”物重的绳子股数!
可以这样记忆
若最后一段绳子是从动滑轮出来的,此段计入n;若最后一段绳子是从定滑轮出来的,此段绳子不计入n。
滑轮组中绳子的段数
口诀:“奇动 偶定”
段数与什么有关?
拉力移动距离与物体移动距离的关系
拉力移动的距离 s和物体移动的距离 h的关系:
s =nh
注意:反映的特点、适用的条件、本质。
知识拓展
例1. 如图所示,物重100N,不计摩擦、绳重及动滑轮重,求拉力F的大小。
例 题 分 析
例 题 分 析
例2. 如图所示,物体A重为100N,挂重物的钩子承受的拉力是__N。人匀速拉绳子的力是___N(动滑轮自重不计)
100
50
讨论:若每个滑轮重30 N,结果如何?
汽车重2×104 N,陷入泥中,受到的阻力为3×103 N。用如图所示装置,则至少要用多大的力才能将汽车拉出?
物体能被提起吗?
动滑轮对物体的拉力?
地面对物体的支持力?
物体对地面的压力?
F=10 N
G动=5 N

G=50 N
本节小结
固定在某处的滑轮叫定滑轮
使用定滑轮不省力但可以改变力的方向
动力臂等于阻力臂的杠杆
随物体运动的滑轮叫动滑轮
动滑轮可以省力但不可以改变力的方向
动力臂是阻力臂两倍的杠杆
既可以省力又可以改变力的方向
F=(1/N)G或F=(1/N)(G+G动)
S=Nh
偶定奇动
针对性训练
1.某人站在二楼阳台上,要将楼下700N的重物拉上来,绳子的最大承重是300N,应怎样设计滑轮
组,能将重物提起且使用滑轮的个数最少(滑轮重及摩擦不计)?
2.如图所示,在水平地面上的物体A在拉力F的作用下向左匀速运动,已知物体A受到的摩擦力为30 N,GA=100 N,则绳子对A的拉力F′= N,作用在绳子自由端的力F= N
针对性训练
30
15