声音的特性
复习
1、声音是如何产生的？
声音是由物体的振动产生的。
2、传播声音的介质包括哪三类？
3、 15 ℃时空气中的声速是多少？
固体、液体、气体
340m/s
我们的感觉和感受
我们听到的声音可以说是千差万别的；
小号声嘹亮挺拔；
小提琴声柔和纤细；
大提琴声稳重舒展……
它们有强有弱，有高有低，有的浑厚，有的清脆。听了这些音乐，我们会沉浸在美的享受之中。
乐音
人的听觉感到和谐悦耳的声音叫乐音．乐音是由物体做规则的周期性振动产生的声波．不同的乐音要由它们的音调，响度，音色三个特性来区分．所以音调、响度和音色又叫做乐音的三要素。
1、音调
音调是指声音的高低。
1、简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调.
2、女高音,男中音也表示的是音调的高低.
高音C之王帕瓦罗蒂
中国男中音歌唱家廖昌永
为什么有的声音听起来音调高，有的听起来音调低呢？
思考：
音调
活动一
什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调.
当逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动 （填“变快” 、“变慢”或“不变”），钢尺振动发出的声音音调会逐渐变 。
变慢
低
活动二：将硬纸片从梳子齿上划过，第一次较慢的划过，第二次较快的划过，注意听它两次振动发出的声音的音调的不同。
思考：哪一次发出的声音的音调高
实验结论：较快划过时，即硬纸片振动快时，发出的音调高
音调
音调的高低与发声物体的振动频率有关.振动频率越大，发出的声音音调越高；振动频率越小，音调越低.
定义：物理学上将发声体1秒振动的次数叫频率
物理意义：频率是描述发声体振动快慢的物理量
频率的单位是赫兹，简称赫，符号为“HZ” 。
物体在1秒种内若振动100次，频率为100HZ
500Hz
1000Hz
1500Hz
想一想
一只蚊子从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？
1、人能听到的频率范围是多少？
2、什么叫超声波？什么叫次声波？
3、次声波有什么危害？
4、超声波和次声波有什么应用？
1、人耳听到声音的频率范围：20 ～20000Hz
2、超声波和次声波
大多数人能够听到的频率范围从20HZ到20000HZ。人们把高于20000HZ的声音叫做超声波，把低于20Hz的声音叫做次声波
思考：为什么有时我们认为很静、没有任何的声音，而猫却突然表现非常警觉？
提示：猫的听觉范围是：60—65000HZ
次声的现象及危害
核爆炸
导弹发射
次声
火山
地震
风暴与海啸
次声
大象的活动是在无声无息中进行的，实际上它们是在用一种我们听不到的声音在进行交流，这就是次声波
大自然的一些活动，像地震、火山喷发、台风、海啸等都会发出次声波
一些机器工作时，也会产生次声波。有些次声波对人体是有害的。
次声波具有极强的穿透力，不仅可以穿透大气、海水、土壤，而且还能穿透坚固的钢筋水泥构成的建筑物，甚至连坦克、军舰、潜艇和飞机都不在话下．次声穿透人体时，不仅能使人产生头晕、烦燥、耳鸣、恶心、心悸、视物模糊，吞咽困难、胃痛、肝功能失调、四肢麻木，而且还可能破坏大脑神经系统，造成大脑组织的重大损伤．次声波对心脏影响最为严重，最终可导致死亡．
想一想：
在一次表演中，一名训兽师向他带来的狗提问：“3+1”等于几？”狗立即叫4声，观众立刻为这条聪明的狗热烈鼓掌。它真有那么聪明吗？
嘿嘿！原来是训兽师的助手用特殊的仪器在台下发出了四下哨声，这种哨声属于超声波，不在人的听觉频率范围内，但狗是可以听见的！
4、超声波和次声波的应用
超声波应用
①超声检验
超声成像技术已在医疗检查方面获得普遍应用。

②超声处理

超声焊接、钻孔、固体的粉碎、乳化 、脱气、除尘、去锅垢、清洗、灭菌、促进化学反应和进行生物学研究等。

③超声除螨

螨虫的听觉神经系统很脆弱，对特定频率的超声非常敏感 。

④基础研究

通过物质对超声的吸收规律可探索物质的特性和结构。
次声波的应用
近年来，一些国家利用次声能够“杀人”这一特性，致力次声武器——次声炸弹的研制尽管眼下尚处于研制阶段，但科学家们预言：只要次声炸弹一声爆炸，瞬息之间，在方圆十几公里的地面上，所有的人都将被杀死，且无一能幸免．次声武器能够穿透15厘米的混凝土和坦克钢板．人即使躲到防空洞或钻进坦克的“肚子”里，也还是一样地难逃残废的厄运．
生活处处有物理，细心观察皆学问。如图是某学校楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（ ）
A．音调 B．音色
C．响度 D．音色和响度
护栏的长短不同，其振动频率不同，音调也就不同。
温馨提示
A
测一测
课堂检测
1、声音的高低叫_______，它跟物体振动的______有关。
2、男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的 ＿＿＿低，这是因为男同学说话时，声带振动比较＿＿＿的缘故．

3、小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦______而发声；小明不断用手指去控制琴弦的长度，是为了改变______
音调
频率
音调
振动
慢
音调
4、将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 ______________
低
频率低于20Hz
5、下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( )
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。

A．①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④
D
复习提问
6、吹奏笛子时，空气柱越短，振动的频率越______，音调越_______。
7、蝙蝠靠_____声波确定位置，大象之间靠______声波交流。
大
高
超
次
声音的强弱与什么因素有关呢?
引入概念：
振幅
讨论:
重击
鼓声大
鼓面下凹幅度大
2、响度
声音的强弱（大小）叫响度。单位为分贝（dB）
响度
物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。即把物体在振动时偏离 原来位置的最大距离叫振幅。
响度跟物体的振幅有关,物体的振幅越大产生声音的响度越大.
想一想：
如果你要喊住你前面的同学，是他离你近的时候他容易听到的你的喊声，还是他离你远的时候？这说明什么呢？
说明：
人听到声音的响度除了跟发声体的振幅有关以外，还跟人距发声体的距离有关。
下面两个图，哪个图中的小球振动的幅度大？
甲小球的振幅大
示波器上不同响度的声音波形图
决定声音能量的是？？
振幅决定声音的能量！！
议一议
图中的两个情景有什么共同点呢？
减少声音的分散，增大声音的响度
你能举个生活中利用这个原理的工具吗？
听诊器
千百年来，不论是在两军对垒的战场上，还是在艺术表演的舞台上，都离不开鼓。甚至在人们的日常生活中也离不开鼓。鼓，能振奋人的精神，激发人的斗志，鼓舞人们奋勇前进!你认为图中的鼓手们要提高击鼓声音的响度，应该采用的方法是（ ）
A．用更大的力击鼓，使鼓面振动振幅大些
B．改变频率高一些的鼓来敲击
C．离击鼓处远一些，听到的声音就会强些
D．击鼓击得快些
A
答一答
因为不同乐器发出声音的品质不一样。
为什么我们能分辨出不同乐器发出的声音？
音色
指声音的品质与特征。
音色与声源的材料和结构有关。
音色是一般是不同的听声辩人、辩动物、辩乐器等就是主要是根据音色不同来判断的。
我们能听出熟人的说话声音，就是不同的人说话的声音的音色不同。
《红楼梦》中林黛玉进贾府时，有一段对王熙凤的描写：“只听后院中有人笑声，说：我不曾迎接远客！”黛玉只见得一听此声音，仆人们个个敛声屏气，恭肃严整，原们人们都知道这是人称“凤辣子”的王熙凤要进来了。“不见其人，先闻其声”也能判断谁在说话，依据是（ ）
A．说话的响度不同 B．说话的音调不同
C．说话的音色不同 D．说话的语气不同
C
红楼之声
归纳总结：
声音的特性
响度
音色
响度的大小跟振幅和距发声体的距离有关
音色跟发声体的材料和结构有关
我们平时所听的声音大多数都是悦耳动听的，这样的声音我们叫乐音；它有三个特征（特性）。
音调
音调的高低跟振动频率有关
音调
响度
音色
含义
决定因素
相关问题
声音的高低
发声体振动的频率
频率：物体每秒内振动的次数。
单位：赫兹（Hz）
人听觉频率：20 Hz～20000 Hz
超声波与次声波。
声音的大小
发声体振动的幅度
振幅：物体振动的幅度。
声音的品质
发声体本身的材料、结构
音色是辨别不同发声体的依据
声音的三要素
音调、响度和音色
声音和特性—测试
手机拜年是时下最“闪亮”的拜年方式，小强大年三十就收到了一个同学的祝福电话，他一听就知道是小伟打过来的，他感觉音量比较小，调节了一下音量大小，声音更加清晰了，这其中先后涉及的声音的特征是（ ）
A．音调和响度 B．音色和响度
C．音色和音调 D．音调和音色
B
音调表示声音的_____，它由发声体振动的频率所决定，频率越大，音调越____。
响度表示声音的__________。它与发声体的振幅有关，振幅越________,响度越__________。
乐音除了音调、响度两个特征外，还有第三个特征叫_____。
高低
高
强弱（或大小）
大（或小）
强（或弱）
音色
声音的三要素分别是：
音调、响度和音色
复习：
蒙上眼睛，你也能分辩同学们的声音，是因为每个同学声音 的不同.楼道里挂牌常写着“慢步轻声”，“轻声”是指减小声带振动的_______
音色
振幅
比较牛和蚊子的叫声，____的叫声响度大，_____的叫声音调高。
牛
蚊子
一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音。他们谁的音调高？谁的响度大？
女高音的音调高；男低音的响度大
唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有：
——————————————，
——————————————。（写出两点）
物体(钟)振动产生声音（钟声）
根据声音的音色可以判断是钟声
敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大. 根据上述现象可归纳（1）声音是由物体的_____产生的；
（2）————————————。
振动
物体发声时振幅越大，响度越大
联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的　 　，台下观众听到口技演员的声音是靠　　　传播的．
音色
空气
一根琴弦两端固定（如图中MN所示），在P点使琴弦连续振动，用手指分别按压ABCD四点时，按压 点琴弦发声的音调较高。
D
图中是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形图。其中声音音调相同的是 图和 图，响度相同的是 图和 图。
甲
乙
乙
丙
下面各种情形都 无法听到声音，其原因有：A、振动频率过低；B、没有介质；C、能量太小。请将代号填入下列空格中。
太阳表面的巨大的太阳风 ；远处的朋友的悄悄话 ；振动的手臂
。
B
C
A
甲的声音是60dB，频率为500Hz，乙的声音是40dB，频率为900Hz，则 的音调比较高； 的声音传得较远；若二人同时同地向街对面的丙喊话，哪一个人的声音先传到？ 。
乙
甲
同时传到
下面关于声音的说法表示的物理意义分别是什么？
小孩的尖叫声刺耳说明声音的 。
你的声音真好听，说明声音的 。
雷声震耳欲聋说明声音的 。
音调高
音色好
响度大
我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，
却能听到蚊子声的原因是（　）
Ａ、蝴蝶翅膀软，振幅小。
Ｂ、蝴蝶翅膀每秒振动的次数低于20次
超出人的听觉范围。
Ｃ、蚊子数量多离人近。
Ｄ、蝴蝶翅膀振动时不会发出声音
B
图中实验目的是探究声音的高低由什么因素决定，下列关于该实验的现象结论的说法中正确的是（ ）
A、伸出桌面的长度越长锯条振动越快。
B、锯条振动越快，听到的声音越大
C、锯条振动越快，听到的声音越高。
D、声音的高低由锯条振动的次数决定
C
下列说法不正确的是( )
A.“引吭高歌”中的“高”是指响度大   
B."起音太高唱不上去"中的"高"指的是音调      
C.“尖声细嗓”指的是音调     
D."轻声慢语"指的是音调
D
声音从声源发出，在均匀的空气中传播的过程中（ ）
A．声波的波速不断减小。 B．声波的频率不断减小。
C．声波的振幅不断减小。
D．声波的波速、频率、振幅均保持不变。
C
对于每秒振动100次的声波，下列说法正确的是（ ）
A、在同种介质中它比每秒振动200次的声波传播快。
B、在同种介质中它比每秒振动200次的声波传播慢。
C、在同种介质中它和每秒振动200次的声波传播速度一样大。
D、以上说法都有可能，因为两声波
的振源不同。
C
声音从一种介质传入另一种介质时，
下列说法正确的是（ ）
A、声速和音调都改变；
B、声速和音调都不变；
C、声速改变音调不变；
D、声速不变，音调改变。
C
往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，是因为 ( )A．随着水位升高，音调逐渐升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低C．灌水过程中音调保持不变，响度越来越大
D．灌水过程中音调保持不变，响度越来越小
A
医生给病人检查时使用“听诊器”的目
的是（ ）
A、保持声音的音调；
B、保持声音的音色；
C、保持声音的频率；
D、减少声音的分散，增大响度。
D
用大小不同的两个力分别敲打同一个音叉，所发出的声音不同的是（ ） A．响度 B．频率
C．音色 D．音调
A
某同学的吉它弦断了一根，手边没
有相同粗细的弦代替，他用了一根
粗弦装上后则发出的音调将（ ）
A、保持不变； B、变高；
C、变低； D、都有可能。
C
你观察过下列现象吗？安静的傍晚狗竖起耳朵在警觉地谛听，这是由于（ ）
A、狗听到很远处的人们手机的对话。
B、狗听到火星发出的声音。
C、狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音。
D、狗听到无线电波。
C
夏天人们在购买西瓜时总把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜的成熟情况，这种选瓜的方法主要是依据声音的（ ）
A、响度不同。 B、音调不同。
C、音色不同。 D、回声大小不同。
B
关于声现象的下列说法中正确的是（ ）
A、发声物体一定在振动，发声体振动停止声音不会立即消失。
B、医生用听诊器检查病人身体，是因为听诊器能放大声音。
C、人们听不到次声波，是因为次声波振动幅度太小。
D、物体振动得越快，声音的传播速度越快。
A
在日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物体质量的好坏，以下做法中用以达到这一目的的是（ ）
A、铁匠用小锤子敲打烧红的毛坯B、建筑工人敲打安装在窗户上的玻璃。
C、顾客用手轻轻敲打瓷器。
D、瓦匠用瓦刀敲打红砖。
C
如图a所示，某同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度.他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声.实验中他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示，则他得出的实验结论是：_________________________.
振动的振幅越大，响度越大
以下几个实验分别探究什么?
A、将音乐芯片放到密封的大注射器中，用力向外拉活塞，发现铃声明显减小。

B、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。
C、吹笛子时，用手按住不同的孔，便会发出不同的声音。
D、在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，笔在纸上画出一条来回弯曲的细线
探究声音传播需要介质
探究声音是如何产生的
探究音调的影响因素
探究声音是如何产生的
在大合唱中,我们为何能轻易辨别男声和女声呢?
思考:
男音调高，女音调低
雷雨天气，为何总是先看到闪电，才听到雷声？
现有甲单摆每秒振动10次，乙蝙蝠的
声带以100000Hz的频率振动,丙口琴
上的簧片每秒振动800次,下面说法正
确的是( )
A、甲乙丙均是声源，且人耳都能听到。
B、甲乙丙均是声源，但人耳只能听到
丙发出的声音。
C、甲乙不是声源，丙是声源。
D、甲乙丙都不是声源。
B
买碗时用手敲碗是根据 来判断碗的好坏。有人轻敲装酒的瓦罐是根据 来判断酒的多少，酒越少则 。
音调
音调
音调越高
下面两个图，哪个图中的小球振动的快？
也就是说 球振动的频率高
甲
乙
乙
想想议议
由于每个人的声音千差万别，因此声音可以用作安全认证的依据之一。美国的一座智能化大厦 就采用了声音识别的方式。到大公司门口时，你必须通过安全检查。电子声控门卫将问候“早上好”，你也该回答“你好!”或“早上好”之类的礼貌用语。此时电子门卫通过你的声音来辨别你是不是该公司的工作人员，如果确认你是，它将主动为您打开门，但如果不是，电子门卫将客气地将你“拒之门外”。
问题：电子门卫靠什么辨别每个人的声音
？
在雷电来临时，电光一闪即逝，但
雷声却隆隆不断，这是因为（ ）
A、雷一个接一个打个不停；
B、双耳效应；
C、雷声经地面、山岳和云层多次反射造成的；
D、电光的传播速度比雷声的传播速度大。
C
当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的( )
A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同
C
下列三幅声波的波形图中，响度小的是（ ），音调高的是（ ）
A
B
C
B
C
再 见