复习
1、家庭是由（ ）、（ ）、（ ）结合成的亲属生活组织。
2、家最主要的特点是：（ ）。
3、在家庭关系中，最主要的是与（ ）的关系。
3、吃过晚饭，妈妈奶奶在厨房收拾碗筷，爸爸在客厅看报纸，我在房间写作业。我的家庭属于（ ）。 A.核心家庭 B.单亲家庭 C.主干家庭 D.联合家庭
4、吃过晚饭，妈妈在厨房收拾碗筷，爸爸在客厅看报纸，我在房间写作业。我的家庭属于（ ）。 A.核心家庭 B.单亲家庭 C.主干家庭 D.联合家庭
复习
1、家庭是由（ 婚姻关系）、（ 血缘关系）、（收养关系）结合成的亲属生活组织。
2、家最主要的特点是：（ 家里有亲人，家中有亲情）。
3、在家庭关系中，最主要的是与（父母）的关系。
3、吃过晚饭，妈妈奶奶在厨房收拾碗筷，爸爸在客厅看报纸，我在房间写作业。我的家庭属于（C）。 A.核心家庭 B.单亲家庭 C.主干家庭 D.联合家庭
4、吃过晚饭，妈妈在厨房收拾碗筷，爸爸在客厅看报纸，我在房间写作业。我的家庭属于（A）。 A.核心家庭 B.单亲家庭 C.主干家庭 D.联合家庭
家庭的主要类型
1、爸爸、妈妈、小明：两代人（核心家庭）
2、爷爷/奶奶，爸爸、妈妈、小明：三代人（主干家庭）
3、爷爷/奶奶，爸爸，妈妈，小明，伯伯，伯母，堂哥哥：兄弟均已结婚但未分家（联合家庭）
4、单亲家庭：
以下材料说明什么问题？
诺贝尔奖得主贝克特的剧本《结局》中有这样一段：
儿子对父亲吼：“混帐！你为什么生我？”
父亲：“我不晓得。”
儿子：“什么？你不晓得什么？”
父亲：“我不晓得生下的会是你！”
以上材料说明了，父母与子女之间的关系是不可选择的。
我爱我家
天亮了 演唱：韩红
那是一个秋天
风儿那么缠绵
让我想起他们
那双无助的眼
就在那美丽风景相伴的地方
我听到一声巨响震彻山谷
就是那个秋天再看不到爸爸的脸
他用他的双肩托起我重生的起点
黑暗中泪水 沾满了双眼
不要离开 不要伤害
我看到爸爸妈妈就这么走远
留下我在这陌生的人世间
不知道未来还会有什么风险
我想要紧紧抓住他的手
妈妈告诉我希望还会有
看到太阳出来
妈妈笑了 天亮了
这是一个夜晚
天上宿星点点
我在梦里看见
我的妈妈
一个人在世上
要学会坚强
你不要离开 不要伤害
我看到爸爸妈妈就这么走远
留下我在这陌生的人世间
我愿为他建造一个美丽的花园
我想要紧紧抓住他的手
妈妈告诉我希望还会有
看到太阳出来
天亮了
我看到爸爸妈妈就这么走远
留下我在这陌生的人世间
我愿为他建造一个美丽的花园
我想要紧紧抓住他的手
妈妈告诉我希望还会有
看到太阳出来
他们笑了 天亮了
知识填空。
1、家庭是我们成长的摇篮，父母是我们最亲的人，也是我们的＿＿＿＿老师。
2、在世上的多种爱中，至深至纯的爱是＿＿＿＿＿。母爱如 ，往往 ，父爱如 ，往往 。
3、学会感受爱、奉献爱，是一切＿＿＿的生长点
4、父母对子女的抚养教育，是＿＿＿＿的自然流露，是＿＿＿＿的彰显和发扬，又是＿＿＿＿和＿＿＿＿的要求。
5、我们在家中享有亲情和温暖，我们要＿＿＿＿＿自己的家。
知识填空。
1、家庭是我们成长的摇篮，父母是我们最亲的人，也是我们的＿第一任 老师。
2、在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。母爱如水，往往温柔细腻，父爱如山，往往深沉严格。
3、学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点
4、父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统道德的彰显和发扬，又是道德和法律的要求。
5、我们在家中享有亲情和温暖，我们要热爱自己的家。
1、家庭对我们成长有什么作用？（为什么我们要爱自己的家庭？）2、父母对子女有什么义务？
学习提纲
爱的回忆： 每个人都有自己的家，从呱呱坠地开始，倍受家人的呵护，家是乐园，家是港湾，家是一个人成长的摇篮，浓浓的亲情不只在书本中，更萦绕在每一位同学身边。因为太熟悉了，我们常常淡忘，让我们打开记忆之门，
——说说令你感动的家庭故事
爱的故事:
一位来自贫困山区的老母亲，辗转几日去探望正在服刑的儿子。别人探监带的是大包小袋的日用品和食物，她掏给儿子的是装有瓜子的白布包。打开一看，瓜子己炒熟，没有壳，母亲全嗑好。儿子接过瓜子仁，手开始发抖。母亲无言，只是撩起衣襟拭泪。为千里迢迢探望儿子，她卖了鸡蛋和小猪作路费。来之前，白天在田里劳动，晚上在灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子仁堆在一起，母亲没舍得吃一粒。望着颗颗饱含真情的瓜子，儿子潸然泪下，他“扑通”给母亲跪下，深深地忏悔„„
感悟：母爱如水
温柔细腻
母亲 阎维文
你入学的新书包有人给你拿
你雨中的花折伞有人给你打
你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包
你委屈的泪花有人给你擦
啊,这个人就是娘
啊,这个人就是妈
这个人给了我生命
给我一个家
啊,不管你走多远
无论你在干啥
到什么时候也离不开
咱的妈
你身在(那)他乡住有人在牵挂
你回到(那)家里边有人沏热茶
你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪
你露出(那)笑容时有人乐开花
啊,这个人就是娘
啊,这个人就是妈
这个人给了我生命
给我一个家
啊,不管你多富有
无论你官多大
到什么时候也不能忘
咱的妈
啊,这个人就是娘
啊,这个人就是妈
这个人给了我生命
给我一个家
啊,不管你多富有
无论你官多大
到什么时候也不能忘
咱的妈
爱的故事2：“只有再生的儿女，没有再生的父母”随着两个孩子陆续上学，我们一家四口仅靠父亲每月三百元的工资支撑着，生活的艰难可想而知，尽管如此，父亲每天仍要喝酒，有一次，我偷听到父亲向母亲发脾气：“酒当然要喝，可孩子们的书仍然要念，不念书将来拿什么谋生”接着便是母亲那深深的叹息声，我当时恨透了父亲，终于有一天，我决定倒掉父亲的酒，让他喝不成。可我当我偷偷打开父亲的酒瓶时，却闻不到一点酒味，我用舌头舔了舔，才发现那酒瓶里装得居然是白开水！原来父亲背着母亲和我们一直以水代酒，一下子我的泪水像断了线的珍珠，父亲忠厚、刚毅和深沉无言的爱温暖了我的心，以后多少次每当我看到父亲津津有味的喝着白开水时，就忍不住偷偷流泪，发誓要刻苦学习，长大后要好好报答父亲.
感悟：父爱如山
深沉严格
父亲 演唱：刘和刚
想想你的背影
我感受了坚韧
抚摸你的双手
我摸到了艰辛
不知不觉你鬓角露了白发
不声不响你眼角上添了皱纹
我的老父亲
我最疼爱的人
人间的甘甜有十分
你只尝了三分
这辈子做你的儿女
我没有做够
央求你呀下辈子
还做我的父亲
听听你的叮瞩
我接过了自信
凝望你的目光
我看到了爱心
有老有小你手里捧着笑声
再苦再累您脸上挂着温馨
我的老父亲
我最疼爱的人
生活的苦涩有三分
你却吃了十分
这辈子做你的儿女
我没有做够
央求你呀下辈子
还做我的父亲
我的老父亲
我最疼爱的人
生活的苦涩有三分
你却吃了十分
这辈子做你的儿女
我没有做够
央求你呀下辈子
还做我的父亲
我的老父亲
感受家庭的温暖P10-11
家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
感受父母---对家无悔的奉献
1、从P8-9的表格中，可以得出什么结论？
2、作为家庭中的一员，你可以为家庭做些什么？
感受父母---对家无悔的奉献
1、从P8-9的表格中，可以得出什么结论？
2、作为家庭中的一员，你可以为家庭做些什么？
父母是一个家庭的支柱，他们对家庭的贡献最大！
在家里，要孝敬父母，多做力所能及的家务；多与父母沟通，自己管好自己，不让父母为自己操心；多体贴父母，帮父母捶背、倒水，父母不舒服时，主动关心照顾父母；在学校，努力学习，让自己成为父母的骄傲。
P9
家庭对我们成长有什么作用？（我们为什么要爱自己的家庭？）
1、（P8.1）家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。
2、（P10.2）家是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。因此，我们在家中享受亲情和温暖，我们要热爱自己的家。
笔记
P8.1
P10.2
阅读书本P10秀怡的故事，请思考：
1、父母对子女有什么义务？

2、秀怡的父母对她尽到义务了吗？

3、秀怡是如何处理的？

4、从法院的判决，说明了什么道理？
父母对子女的义务
法院的判决说明了什么道理？
法院的判决说明了，父母对子女有抚养教育的义务，这既是道德的要求，也是法律的要求，如果父母不对子女尽到抚养教育的义务，会受到法律的惩罚。
阅读书本P10秀怡的故事，请思考：

你认为秀怡父母的做法对吗？为什么？
9月5日作业
你认为秀怡父母的做法对吗？为什么？
1、你认为丢丢有家吗？
答：秀怡父母的做法不正确。（判断）

因为父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露, 是传统美德的章显和发扬,又是道德和法律的要求，父母如果不履行抚养义务要受到法律的制裁。（书中依据/书中观点）

秀怡的父母生下她却不抚养她，他们的做法违背了道德和法律的要求，没有尽到抚养教育的义务，因此不正确。（结合材料）
父母对子女的义务：板书
P10.1
爸爸、妈妈：
　　我想对您们说：
爱的告白：P11
爱的奉献：

夸夸我的父母
有人说：“家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处。”

谈一谈：你对这句话的理解？并举例说明。
家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾，安全健康保障，还是我们的娱乐天地，天然学校和今后发展的大本营。p11
《感 谢》
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想取一枚红叶，你却给了我整个枫林；
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。