第二框题 享受学习
教材分析：
一、教学目标
　１、知识目标
　使学生了解学习权也是一个人权利的表现；认识到学习是有苦有乐的；，使学生知道通过学习，可以探索世界的奥妙。
　２、能力目标
　通过小组讨论、导入故事欣赏歌曲等活动，使学生学会对自己的学习进行有效地调控，并从体验学习中的苦与乐的过程中，学会寻找学习中的乐趣，知道珍惜自己的权利。
第二课 把握学习新节奏
３、情感态度与价值观目标
　 通过引导学生对自己和名人学习活动的分析，让学生认识到学习过程是艰苦的，同时也蕴含着极大的乐趣，最终以积极的态度面对学习，培养对学习的乐趣，热爱学习。
二、教学重点和难点
　１、重点：体验学习活动的苦与乐，认识学习的必要性。
　２、 难点：以积极的态度对待学习，学会体验学习的乐趣。
享受学习
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享受学习
二、享受学习
１、说说学习中的辛苦与乐趣
（１）小组讨论相互交流感受：
　　结合你自己的经历，说说自己在学习过程中的苦的表现是什么，曾体验过什么样的乐趣。
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填表：学习中的苦与乐
小结：学习中有乐也有苦。
成功的乐趣
快乐的时刻
学习是一种艰苦的脑力劳动，但只要我们不畏惧困难，刻苦钻研，善于从学习的苦中寻找乐趣，我们就会觉得学习就是一种享受。让我们每一个同学都做学习的英雄吧。
下面请同学们欣赏歌曲《真心英雄》，并从中找出你认为最好的歌词，把它记到你的课本上。
真心英雄
（２）世界上每一个适龄儿童都有和我们一样的学习机会和条件吗？
说一说你的所见所闻。
请同学自由发言：
艰苦的条件
渴望的眼睛
我要读书
刻苦的学习
战争中的伊拉克儿童
忧郁的伊拉克女孩，冷清的教室。
孩子，你稍加思考，就会知道，如果你不上学，你的生活会变得多么的乏味和可悲。用不了一个星期，你就会乞求再让你回到学校去，因为无所事事的羞耻感正在吞噬着你的心，游戏玩乐让你感到厌倦。我的孩子，每一个人都在孜孜不倦的学习.想一想那些劳累了一天，
阅读材料：
晚上还要上夜校的工人们；想想那些士兵们，一天的摸爬滚打以后，晚上还是会捧起课本的；再想想聋哑人和盲人们，他们又是怎样学习的呢！……成千上万数也数不清的孩子们正背着书包做着同样的事，都要到学校去上课. 想象一下这个庞大的人群，这千百种民族的孩子汇成的求学的洪流，一旦
不存在了，人类就将重新坠入野蛮状态，这巨大的洪流是世界的希望、进步、光荣。
Ａ、想一想:
　　上述图片和材料给我们的启示是什么？
Ｂ、合作学习：
　　分４人小组进行讨论，然后各小组选代表发言。
Ｃ、老师小结。
２、探索世界的奥妙
勤 劳 有 益
(1)人类探索世界奥妙获得了巨大成功
万有引力规律的发现
宇宙天体的运动
深空宇宙
(2)世界还有许多未知领域需要我们去探索
如：地震给人类造成严重的灾害，但至今为止，人类仍无法对它的发生作出预报；其他星球上有无生命；太阳系究竟是如何起源和演化的等等。
（３）想一想：请你提出一个到现在还不明白的问题。
　　(课后完成: 小组同学之间互相交流 )
本课小结：
　　现在的社会不学习是不行的、是无法生存的。到学校上学是学习的最佳途径，我国《义务教育法》规定，青少年有接受义务教育的权利。但这个世界上仍然还有一些同龄人，因为各种原因，无法保证正常的学习。比起他们，我们现在所拥有的学习权利和机会本身是一种幸运和快乐。我们要珍惜自己现在拥有的学习机会，努力学习。我们要勇于探索世界的奥妙，并在不断的探索中体会乐趣。
把握学习新节奏
学习新天地
享受学习
学习新特点
做学习的管理者
学会学习
了解自己的学习方式
学习中的苦与乐
探索世界的奥妙
珍惜学习机会热爱学习
第二课总复习，如下图：