第三课 珍爱生命
第二单元
世界因生命而精彩
学习目标
1.了解多彩的生命构成了缤纷的世界
2.懂的生命需要相互关爱
自学指导：
请同学们认真默读课本P24-26的内容，思考下列问题，8分钟后比谁能正确回答：
1.观察教材P24的两幅图片，你有何感想？
2.如何理解“生命是顽强的，也是脆弱的”这句话？
3.为什么生命需要相互关爱？
干涸的世界
百合
蚂蚁
长颈鹿
海底世界
太阳虫
是地球上最珍贵的财富，世界因 的存在而变得如此生动和精彩。
生命
生命
多彩的生命
缤纷的世界
构成
1、多彩的生命构成了缤纷的世界
生命是顽强的
生命也是脆弱的
合作探究
由于人类的无知和贪婪，我们曾经美丽的家园如今却已经满目疮痍……我们也受到了大自然的惩罚。请大家议一议，写一写：
（1）我们受到了大自然的哪些惩罚？
（2）要使地球变得更加美丽，而不是支离破碎，需要我们怎样做？
（3）人类应该怎样与其他生命相处？为什么？
索取
自然资源
猎杀动物
砍伐森林
物种灭绝 土地沙漠化沙尘暴生态环境恶化
沙尘暴
砍伐森林
土地沙漠化
毁坏地球就是毁灭人类自身！
人类应怎样和其他生命相处？（P25-26）
答：生命是顽强的，也是脆弱的。我们要与地球上的其他生命和谐相处。我们要尊重生命、关爱生命。
需要每一个人，关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物。
为什么生命需要相互关爱？(4点）
（3）每种生命都有其存在的意义与价值。
答：（1）因为生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
P25第一段最后一句
（4）随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。P26
（2）生命是顽强的，也是脆弱的。
我们能为关爱生命、保护环境做哪些事情？
（1）爱护花草树木 （2）不吃野生动物
（3）不用一次性筷子 （4）多用手帕，少用纸巾
（5）倡步行，骑单车 （6）不燃放烟花爆竹
（7）双面使用纸张 （8）随手关闭水龙头
（9）随手关灯节约用电 （10）多用肥皂少用洗涤剂
（11）少用罐装食品 （12）不把野生动物当宠物……

为什么？
①生命是地球上最珍贵的财富
生命需要相互关爱
课堂小结
巩固训练
1、明辨是非
（1）生命是顽强的，也是脆弱的。 （ ）
（2）人类是万物之灵，人类可以征服地球上其他所有的生命。 （ ）
（3）要想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一
个人去关爱与呵护周围的生命。 （ ）
2、拓展延伸
请你设计一条“关爱生命，善待地球”的公益广告语或宣传警示语。
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